دردشة المثقفين..

[Marshen Guy]

فأما بشأن الكتابة يا فتى فإن لها حالاتٍ تختلف باختلاف الطرح ..

فلو أن معـلماً طلب إنشاء بحثٍ من عـدة صفحات ؛ فقط لإرهاق طلابه فلا شك بأنه مغـفل ..

إن الكتابة بحسب شخصية الكاتب تعـبر عـما بداخله خاصةً إن كانت إنشائية عميقة الفكرة ..

فإني أنا وعـلى سبيل المثال اللا حصر ، إن طُلبت الكتابة فلا أجدني ألقي بكافة عـواطفي إنما أتعاطى أفكاراً للتحفيز.

[Nino chan]

مرحباً بكم جميعاً.. مستأنسة بكم وبحديثكم ^^

.. بالنسبة لما طُرح عن الكتابة..
فأرى أنّ الفكرة هي لبّ الموضوع دائماً.. وبعدها تأتي الزينة..
فما الفائدة من كلام منمق مزركش.. وفي النهاية.. لا توجد "فكرة" أو "هدف" أو "رسالة" موجهة للقارئ.. ؟!
..
لكل من قرأ الأدب الحديث.. أو من يكتب بنفس أسلوب المحدثين.. فسيجد نصوصاً ذات صيت ممتد للأفق.. وعندما تقرأ.. تكاد لا تفهم شيئاً..
وهذا الأسلوب .. إنما هو محاولة لإدراج القارئ مع القصة ذاتها.. أي أن القارئ هو من يملأ الفجوات المتواجدة في الحبكة.. يفسرها كما يراها.. ( وهذا الهدف من الكتابة)
..
بالنسبة لي.. فعندما أشرع بكتابة شيء ما.. فكل اهتمامي ينصب على الفكرة.. الهدف الذي أرجوه من القصة أو الخاطرة أو.. الخ
وبعدها أركز على جمال النص.. فهو سيؤثر على قارئي.. ودائماً.. أحاول إيجاد نوع من "الغرابة" التي ستدفع بالقارئ للتفكير ملياً بالمعنى
..

[زَهـرة خَضراء]

السّلامُ عَلَيكُم وَرَحمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُه
"الفِكرَةُ هِي لُبُّ المَوضُوعِ وَزِينَتُه .. فَإن خَلا المَوضُوعُ مِن حُسنِ فِكرَةٍ وَرِسَالَةٍ , كَانَ كَلامًا فَارِغًا , وَحِينَمَا يَكتُبُ المَرءُ مَشَاعِرَه فَتِلكَ أَيضًا رِسَالَة لَطِيفَةٌ , فَمَشَاعِر الحُزنِ المُرفَقَة بِحُسنِ ظَنّ وَأَمَلٍ بِاللهٍ , وَمَشَاعِر الفَرَح المُرفَقَة بِجَمَالِ يَقِينٍ بِاللهِ , الاثنَان حُسنُ كَلامٍ وَرِسَالَةٍ , كَتَبتُ مِن قَبلُ كَلامًا فَارِغًا , لا مَعنًى لَه , أَسأَلُ اللهَ العَفوَ وَالمَغفِرَة .
وَيَأتِي بَعدَ الفِكرَةِ وَحُسنِهَا .. بَلاغَةُ الكَلامِ وَحُسنُ أَلفَاظِه ؛ فَهُو يُسَاعِدُ عَلَى إِيصَالِ فِكرَتِكَ دُون مَللٍ مِن القَارِئ , وَلا نَنسَى أَن القُرآنَ يَحمِلُ فِي ثَنَايَاه الكَلامَ الذِي يَدُلّ وَيُرشِد , وَهُو مِن أَبلغِ الكَلامِ وَأَحسَنِه , فَسُبحَان اللهِ" .
جَزَاكَ اللهُ خَيرًا عَلَى فِكرَةِ المَوضوعِ وَحُسنِه .
فِي أَمَان اللهِ وَحِفظِه , وَالسَّلامُ عَلَيكُم وَرَحمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُه .

[مارلين]

الكتابة المهم فيها المضمون و التسيق و الزينة يكون لأجل جذب الإنتباه
بالنسبة لي فاشلة في التنسق و ما أعرف اكتب بشكل جمالي سواء بطريقة الكتابة أو التزيين أميل لوضوح الفكرة فقط ما استخدم المحسنات البديعية بصرآحة ما لي في البلاغة
بالنسبة للطول و القصر في الكتابة
يعتمد ذلك على حاجة الموضوع فبعض المواضيع يكون الإيجاز أفضل و البعض الآخر تحتاج للطول لتوضيح الفكرة

[الدافور]

ألاحظ أن الأغلب يرشح الفكرة على غيرها.. سألت سؤال ولم أجد إجابة هل يعتبر ما سواها شيئا ثانوياً؟

مثلت الأخت شيهو بالقرآن وأحسن الكلام.. نلاحظ وجود السجع في الآيات.. والتشويق في القصص.. وغيرها..

[[مِسعَرُ حَرب]

الله يسلمك أخي الدافور العلماء منعوا تسمية ذلك بالسجع .. بل قالوا فاصلة

المعنى واحد لكن المسمى يختلف وفي الغالب تسمية السجع للكهان ويأتي عن تكلف . . . .

والشرح في هذا يطول ... فالأولى تسميتها بالفواصل . . .

أما عن موضوع نقاشكم : الفكرة أم الأسلوب !

توصل الفكرة بأبسط كلام هو الأفضل وهذا ما عليه سلف الأمة . .

ورسول الله صلى الله عليه وسلم أوتي جوامع الكلم ولم يكن يتكلف في حديثه

مع أنه أبلغ العرب وأكثرهم فصاحة وعليه أنزل المعجزة وهو القرآن .. وكان حديثه يفهمه الجميع

ولا ننقص من قدر الأسلوب والبلاغة فهذا أفضل وأكمل لكن بدون تكلف ولا سجع مبالغ فيه ..

والله أعلم

[الدافور]

جميل جداً عمر.. لم أعلم بذلك فآسف لذلك..

إذا هل كل يكمل الآخر؟

[Marshen Guy]

+1

شيخنا عـموري

[سَجَعْ]

فِكرة جميلة ، شُكرًا لك .

بالنسبةِ لـ "هل الأسلوب مُكمِل للفكرة والعكس !"
لا أظن أن الفكرة ستَصِل لِمُبتغاها بدونِ أسلوب يُسهل لها العبور لتجتازَ الدرب .

أما عن الأسلوب المُنمق الذي تنقصهُ الفِكرة كما يراه الأغلبية ، فإني أراه يُشفي ما في نفس الكاتب وإن لم يتضِح منه شيئًا .
ولا أظنهُ سيلصق أحرفًا ببعضها لأجلِ {لا شيء} ..

والله أعلم .
*

[كونان المتحري]

بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم صلِّ على نبيِّك المصطفى على العالمين محمد وعلى آل بيته الأطهار الطيِّبين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بالنسبة للنص الكتابي أعتقد أنَّ المحسنات التي تدخل فيه قد تفسده إن لم تكن نابعةً من قلب الكاتب أمَّا إن وردت بشكلٍ عفوي فإنَّ ما يخرج من القلب يلِجُ إلى القلب

و..........أظنُّني نسيتُ ما تبقَّى من كلامي ..............على كل حال ما كتبتُه هو المُختصر وفَّرتُ عليكَ عناء التلخيص

لا أعرف ما الذي يحدث لدماغي عندما أنتهي من المذاكرة مباشرةً لقد أُنهِكتُ تماماً

[مارلين]

على حسب بعض الكتاب إستخدامهم للمحسنات تكمل الفكرة و تزيدها جمالاً و البعض لا تساعدهم بل قد تفسده
هنا يعتمد على مهارة الكاتب
لا أنكر أنني أعجبت باسلوب بعض الأعضاء هنا و أحب أن أقرأ لهم حتى مع عدم إستخدامهم للسجع
و آخرين تدهشني قدرتهم للتوفيق بين الفكرة و الجمالية في الأسلوب

[الدافور]

رائع جداً.. أعطيتم فكرتي حقها فشكراً جزيلاً لكم.. وهذا تلخيص الآراء..

الكتابة لا يجب أن تكون لأجل فكرة.. فهناك من يكتب لأجل أنفسهم فقط.. Tamaki !
بالتأكيد الكتابة من أجل رسالة ما.. ويحزنني ما أرى من ترتيب كليمات وتنميقها وينسى أنه محاسب عليها.. shooog
الكتابة بحسب شخصية الكاتب تعبر عما بداخله خاصة إن كانت إنشائية عميقة الفكرة.. From Earth
الفكرة هي لب الموضوع وبعدها تأتي الزينة.. وإن طلبت مني الكتابة سأهتم بالفكرة وبعدها سأركز على جمال النص.. نيـنو
الفكرة هي اللب.. وحينما يكتب المرء مشاعره هذه أيضاً رسالة لطيفة.. ويأتي بعد الفكرة جمال النص.. ومثلت بالقرآن بما يحمل به من دلالات و إرشادات.. شيهو-هايبرا
المهم في الكتابة المضمون وبعدها يأتي التنسيق والزينة لجذب القارئ.. مارلين
توصل الفكرة بأبسط الوسائل وهذا هو نهج السلف والرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ كان كلامه يفهمه الجميع ومع ذلك فقد أوتي جوامع الكلم.. ولا ننقص من قدر الأسلوب ولكن دون تكلف.. عمر
لا أظن أن الفكرة ستصل لمبتغاها دون أسلوب يسهل لها العبور لتصل للدرب.. أما عن الأسلوب الذي تنقصه الفكرة فإنه يشفي نفس الكاتب ولا أظنه سيكتب لأجل لا شيء.. سجع
المحسنات التي تدخل على النص الكتابي تفسده إن لم تكن نابعة من القلب.. لتلج إلى القلب.. كونان المتحري

أكرر وأقول من أراد طرح فكرة عليه التلخيص في النهاية.. لنبدأ بفكرة غيرها..

بانتظار أفكاركم..

[Marshen Guy]

إذاً ضع سؤالك الجديد ما دمت ملخصاً سؤالك السالف ، ومن أراد وضع شئٍ بعـدها فعـليه تلخيص ما قبله

[ALKOON]

وعليكم السلام ورحمة الله

عند الانتهاء بمناقشة موضوع معين، يطرح شخص موضوع آخر لمناقشته
هل انتهى النقاش بخصوص الموضوع الذي تناولتموه؟!

إن كان كذلك، فما رأيكم بـ اعتماد الآيباد بدل الدفاتر والكتب في المعاهد التكنلوجية التطبيقية؟

[الدافور]

الأرضي.. القانون هو أن تلخص السؤال الذي طرحته.. فتطرح سؤال ولتسمع آراء المثقفين عليك أن تلخص سؤالك في النهاية.. وبعد التلخيص أسرع شخص يضع سؤال هو الذي سنتناوله..

الكون نعم انتهى النقاش سأعود بإذنه لإبداءالرأي حول نقاشك.. وأتمنى أن تفصل فيما تريده لا أن تذكر سؤال عام..

[Marshen Guy]

ما دمتُ غـير ملخصٍ فلا يحق لي وضع السؤال كما ذكرت

إذاً ضع أنت السؤال وإن لخص أحدهم مجريات النقاش فحينها يحق له وضع سؤال

أرى وكأنك تناقض نفسك بعـض الشئ !!

[الدافور]

يبدو أن الأمر التبس لعدم وجود حركات توضح..

أقصد أن الأخت شوق وضعت سؤال وبعد أن ناقشناه قامت بتلخيص سؤالها.. ثم وضعتُ أنا سؤالي وبعد وضوح الفكرة لدي وإشباع النقاش لخصته أنا.. ومن أراد وضع سؤال للنقاش فعليه في النهاية عندما يحس أنه اكتفى أن يلخص ردودنا على سؤاله.. وبعدها يأتي عضو رابع وهكذا..

كل شخص يريد وضع سؤال للنقاش عليه أن يلخص سؤاله في النهاية..

أتمنى أن تكون الفكرة وضحت..

[Kenshin]

بسم الله الرحمن الرحيم

بخصوص السؤال الاخير

فقد صادف ان كنت في ندوة تتحدث عن هذا الموضوع قبل شهر من الآن

ومما توصلت اليه من النقاش في ذلك الموضوع :

أرى ان اعتماد الآي باد او ما شابهه من الاجهزة

بدلا من الكتب ووسائل التعليم التقليدية هو امر مستحسن الحدوث

خاصة عند المراحل العليا من الدراسة

حين يعرف الانسان مصلحة نفسه

فهو يوفر الكثير من الجهد والوقت بل وحتى المال سواء للطلاب او حتى المدرسة

من الطبيعي ان هذا الاستخدام له سلبيات كما ان له ايجابيات

فمن السلبيات التي ذكرها احد الاخوة اعضاء الندوة

انه ليس عمليا في ناحية التلخيص

حيث لا تتوفر الكثير من البرامج والتي فيها خاصية التحديد ( القلم الفسفوري )

ولكن....

فضلا عن كون ايجابياته تقوف سلبياته

فقد اثبت التطور الملحوظ لهذه الاجهزة ان السلبيات التي طرحها اعضاء الندوة

سلبيات مؤقته وتدخل معظمها في دائرة برمجة الجهاز او اقتصاد الدولة او طبيعة المجتمع

فأما برمجة الجهاز فهي في تحسن مستمر واما الاقتصاد فيعتمد الامر على دولة بذاتها واما طبيعة المجتمع فهو امر يحل بالتوعية التقنية

مما يجعل كفة استخدام الاجهزة الذكية ترجح على كفة استخدام الاساليب التقليدية في الدراسة

فنحن في عصر كثرت في المعلومات وتراكمت

واصبح استخدام الكتب امرا صعبا على الطالب

فلابد من وجود تقنية تواكب الزيادة الكبيرة في المعلومات

ولنتركنا من التمسك بالكتب وتعظيمها فهي على حبها صعبة الاستخدام في زمن اصبحت فيه المعلومات كوجهات النظر

توجد في كل مكان

هذا بالنسبة للتعليم العالي بشكل عام

اما التعليم الابتدائي والمتوسط وبعض المدارس الثانوية

فاستخدام الاجهزة الذكية فيها امر مستحيل او صعب الحدوث

ويتعلق هذا الامر بطبيعة الطفل او الشاب في تلك المرحلة

الطبيعة التي تسمح له بان يعطل او يضيع الجهاز بكل سهولة

مما سيكلف المسؤولين عنه مبالغا قد لا يستطيعون تحملها

ربما يعالج هذا الامر مع التقدم في الزمن واختلاف طريقة التربية من جيل الى جيل

ولكنه وان حدث فإن تطبيقه سيستغرق الكثير من الوقت والجهد

فمن اصعب الامور ان تغير طبيعة الطفل المحبة للتخريب

فهو امر يحتاج لتوعية ومراقبة دائمة

لذلك سيبقى استعمال الآي باد في الدارس الابتدائية خاصةً امرا شبه مستحيل

اما المراحل التي تعلوها باستثناء التعليم العالي

فهو امر شبه صعب

ولكنه ليس بمستحيل ابدا

ملخص الحديث

( استخدام الاجهزة الذكية امر مستحسن الحدوث في الراحل العليا من الدراسة وصعب في المراحل الادنى منها )

كنت اود المشاركة في السؤال الذي يسبق هذا السؤال

الا ان الوقت قد ادركني

في امان الله

[ALKOON]

( استخدام الاجهزة الذكية امر مستحسن الحدوث في الراحل العليا من الدراسة وصعب في المراحل الادنى منها )

في هذه النقطة بالتحديد، صحيح أن استخدام الأيباد في المراحل الادنى صعب ولكن ليس بمستحيل
خاصتا أن دولة الإمارات ستعتمد الأيباد لـ المعاهد التكنلوجية التطبيقية في السنة القادمة

كما قال رئيس وزراء الامارات وحاكم دبي الشيخ محمد بن راشد حفظة الله.. أنه سيتم
إدخال تقنيات الـ 4G إلى جميع مدارس الدولة ..

صحيح أن للامر له سلبيات وإيجابيات، ولكنّي أشبه بمعارض، لأن فكرة استخدام الأيباد دون [الدفاتر والكتيبات]
بمعنى أن الكتيبات ستكون الكترونية، بالنسبة لي لن أجد المتعة في ذلك، كمتعتي الكتابة باستخدام القلم على الورقة ..

أعتقد هناك سلبيات ظاهرية و باطنية إذا أخذ الأمر بنظرة ثلاثية الأبعاد، ومما لا شك ان القلم(الرصاص\الحبر)
سينقرض خلال 50 سنة القادمة، وسحل محله القلم الالكتروني والتج إلخ

على أية حال هذا مالدي ...

والسلام عليكم ورحمة الله ~

[[مِسعَرُ حَرب]

السلام عليكم

جميل تنظيمكم للنقاش لكن لا تتجادلوا فقد وضحت الفكرة يا صهيب ، شغل مخك -_-

عن أبدال الاجهزة الحديثة بدل الكتب فهي معضلة ومهزلة . . .

حتى يخرج لنا جيل لا يقرأ ولا يكتب فقط يعرف اللهو واللعب ..

مجتمعاتنا تحب اللهو واللعب في كل شيء ، فكيف بالأجهزة الحديثة ؟؟

ولو تم دراسة الموضوع من متخصصين فلا أظنهم سيخرجون بنتيجة غير أن ضرره أعم من نفعه(الضيّق)

وأيضاً الدول الفقيرة(الأغلبية العربية) ماذا ستفعل ؟ من سابع المستحيلات أنها ستوفر تكلفته الغالية جداً

إلا إذا عقدت اتفاقية مع الغرب على حساب خيانة وعمالة ليزودوها مجاناً وتبيع بذلك دينها وأرضها ....

ولا يصلح استخدامه لا في المراحل الأولى ولا المتقدمة ...

والله أعلم