القسم (الأدبي) ليس للكسالى ..!

[يالبى ران]

هاقد أنهيت عامي الأول في هذا التخصص..~

التخصص الذي كلما أخبرت أحدا أنني ضمن طالباته تعجب واستنكر!

التخصص الذي يُظن بأنه للمهملين فقط..

التخصص المهضوم حقه

الأدبي ~

يقال إن أصابع اليد مختلفة ..
وبين أخوتي الخمس كنت أنا كالإبهام.. كنت الأكثر غرابة واختلافا بينهم ..
(وكذا لا يمكنهم الاستغناء عني^^)

عُرفوا أخوتي بالنشاط والحيوية.. وبالحرص والإجتهاد ..بالمذاكرة المستمرة والسهر أيام الامتحانات ..
ما من قائمة تفوق أو مثالية إلا تصدروها وما دخلوا مدرسة إلا كرّموا فيها ..

وجئت أنا مخالفة لقواعد العائلة المتفوقة..!
جئت محبة للرسم .. والأشغال اليدوية هاوية للكتابة و القراءة ..
كنت أبغض الرياضيات التي هي تخصص والدي المعلم.. وحبُّ أبنائه.. فكنت أوصف من قبل أسرتي بالغبية..البليدة.. وفي المقابل الموهوبة المبدعة..

أما أنا في مدرستي فنظرات المعلمين لي لاتختلف كثيرا عن نظرتهم لأخوتي..
كنت الطالبة المتفوقة الممتازة الحريصة إلى أن..
إلى أن دخلت القسم الأدبي..~

وبعدها تبدلت نظراتهم إلى تعجب دام لأيام كثيرة ثم إلى نظرات تَقَالّ ..

كلما رأتني معلمة سألتني: لماذا اخترتِ الأدبي؟غريب أنت ممتازة !
أو أخرى تقول لماذا الأدبي؟ لمَ تضيعين مستقبلك..!
أو ثالثة تقول: لمَ الأدبي واخوتك تخصصوا في العلمي..!
أو أن أسمع تلك المقولة العجيبة" لمَ الأدبي؟.. يبدو أنك من النوع الذي يحب أن يحفظ لا أن يفهم؟!

وكأن الأدبي قسم للمتخلفين عقليا ..! والعلمي قد خصص للعباقرة دون غيرهم..!

حين أجيبهم بأن هذا ميولي .. وهذه رغبتي الخاصة وهذا ما أحب أن أدرسه .. وأني أفضل علم النفس والجغرافيا والتاريخ والبلاغة على الفيزياء والكيمياء والرياضيات أتّهم بالتهور وأجاب بنظرات الشفقة التي تصحبها جملة (مؤسف .. ضيعتي مستقبلك بيدك) !

كم أعجب لصديقاتي من طالبات العلمي اللاتي يشفقون علي وأشفق عليهم..!

فأما إشفاقهم علي فإني لا أعلم له سببا غير أني دخلت هذا القسم..!
وأما إشفاقي عليهم فهو أنهم قد دخلوا قسما يكرهونه؛ ثمنا لتفوقهم في السنوات الخالية..

الكيمياء يكرهونها والرياضيات تسبب لهم عقدا نفسية والفيزياء يدعون على معلمتها بالموت والأحياء مادة مقرفة تارة أو مملة تارة أخرى.. ولا أراهم مستمتعين ولا مطمئنين ..

ثم إذا أنهوا دراستهم الثانوية دخلوا الطب وهم له كارهون لأنهم يرون من الخسارة تضييع تعبهم في الثانوية سدى وتضييع نسبتهم العالية في غير الطب .. !

فيعانونه سبع سنوات أو ما يقاربها.. ويعيشونه ما بين إغماءات وتأفف ودعاء على الأساتذة والعلماء والمخترعين والمكتشفين وكل من له علاقة بدراستهم..!

ثم أتهم أنا من قبلهم بالغباء وأنا التي أمضي يومي الدراسي سعيدة بكل حصة أكثر من سابقتها ..

فإذا جاء وقت الجغرافيا استبشرت وفرحت.. وإذا دخلت معلمة البلاغة لا أشعر بها إلا وهي تودعنا وتخرج.. وحصص الدين أحبها.. والتاريخ أتابعه بشغف.. وباقي مواد العربي أنا معه مستمتعه.. ثم أدخل القسم الذي أحب إن شاء الله لي ذلك .. وأبرع فيه..

فأتعب في دراستي لكني بها مستمتعة بيينما يشقون هم في دراستهم بغير متعة ولا حب..!

أرى أن الخوارزمي عالم له احترامه وله قدره،وكذلك سيبويه هو عالم له قدره واحترامه..

العلمي قسم لمن يرغب في دراسة مواده ، والأدبي قسم له مواده المختلفة، لمن يرغب فيها..

كالمطاعم التي تختلف وجباتها .. هل تأكل طعاما تكرهه لأنه في أعين الناس لذيذ أو لأنه غال الثمن وعُرف للأغنياء .. ؟

لماذا النظرة الدونية للأدبي وطالباته؟!
بل لماذا معلمات الأدبي أنفسهن يهملننا ولايحترمننا ..~
لماذا يَدخل المعلمون على طلاب العلمي ويُترك طلاب الأدبي دون اهتمام ودون إشباع لرغبتهم(المفترضة) في التعلم
لماذا يُقلل لنا من كمية المحفوظ أو نعطى الملخصات ؟ بينما يطلب من طالبات العلمي أكثر..
إن هذا تقليل من شأننا وتحقير لعقولنا..~

إنني أدعو كل معلمة للأدبي أن تعطيهم حقهم كاملا ..
لدينا عقول.. تتسع لكل شيء ..
نحن أذكياء..
نحن نفهم ونحفظ ونفكر..
فلاتبخسونا ..ولا تحقرونا

وكذا أدعو كل طالبة لم تختر تخصصها بعد أن تختار ما تريده هي لا ما يريده المجتمع .. !

لقد كان من ضمن أهدافي في دخول الأدبي
هي تحسين صورته والدعوة إليه ..
فأنا باختياري له أقول لكل من عرفني ولكل من رآني

هأنا طالبة متفوقة وذكية وممتازة ودخلت القسم الأدبي فقط لأنني أحبه..!

القسم الأدبي قسم له احترامه..!

القسم الأدبي ليس للكسالى .

[أثير الفكر]

عدنا و لن نستحمل أكثر


أولاً تعالي هنا لأحضنك و أقرص خدودك و أكفكفك ثم سأرد على الموضوع

أعشق مواضيعك التي تثير جدلاً و التي دااااائماً ما تقيم حرووباً مدهشة

والآن وضعت الملح على الجرح

وأعدتني لمشاعر اندثرت و أخيراً !!

عندما يسألك شخص علمي و لا أدبي؟؟

بنظرة الناس القاصرة التي لدينا فمعنى هذا السؤال:
أنتِ ذكية و لا غبية


هذه حقيقة بالفعل مع الأسف ~> عالم متختشيش


وإذا أتينا للفلسفة الخاصة بي أقول :

لا اؤمن بمسمى كليات القمة فكل كلية لها اثرها البارز في الحياة و العلمي و الأدبي نفس الحكاية

ما فائده العلم والتقدم اذا لمن يكن هنالك معلمون يربون الاجيال القادمة؟

ما فائدة الفيزياء والكيمياء ونظرية اينشتاين النسبية والابعاد التي وصلت للبعد الحادي عشر

اذا لم يكن هنالك جغرافيون يهتمون بالارض و لم يكن هنالك جيولجيون يدرسون الاراضي التي تبنى عليها المختبرات ليعرفوا هل هي صالحة للبناء ام لا ؟

بل كيف وصل طلبة العلمي إلى ماهم عليه والتحقوا الكليات القمة كما يدعونها لو لم يدرسوا 12 سنة على ايدي معلمين تخرجو من كليات ادبية؟؟

كل شي في الدنيا مكمل لبعضه بالعامي كلو مكمل بعضو


المختصر المفيد

جميع التخصصات مفيده للمجتمع اذا كان اصحابها قد اختاروهاعن قناعة تامة

وشي ثاني بعض التخصصات لا تصلح للفتيات كالهندسة المعمارية

حتى الآن لم أستوعب بأن هذا القسم متوفر للفتيات

أما الطب فعلى قفى من يحمل باستثناء بعض العقول المتمسكة بعادات البادية فهم من يرفضونه

هذا و السلام مسك الختام في هذا الرد .. إذ أن مواضيعك تجعلني أعود لها 100 مرة XD

[ساعة التخدير]

ها قد عدتي بمواضيعك التي تناقش مشاكل الحياة،
الأدبي!
شيء سيختفي مع النظام الصفي XD
بالفعل هذه المشكلة بسبب فكرة الناس المؤخذة عنها
الأدبي بالفعل مشاع عنه أنه للكسالة ولكن ليس عند الكل
أذكر أن مدرس سألني عن رغبتي في الجامعة فأشرت له
بالإسلامي-الآن تغيريت- فأخبرني أي قسم سأدخل قلت له
علمي فأخبرني لماذا تتعب نفسك بمواد لا دخل لها؟!
ادخل أدبي.
التصور الخاطئ الذي انطبع عن الناس بسبب اعتقادهم أهمية العلمي
جهلًا منهم أن لكل منهم فوائده فكما المهندس يفيد الوطن أيضًا العالم
والفقيه يفيدان الوطن وربما أكثر من المهندس..
مقاييس الناس لا عبرة لها إلا عند الحمقى!
كثر هم من ينتشرون للإفساد بين الناس وليوفروا نصائحهم لنفسهم
كما ضربت أمثلةً.
لماذا يرغم الإنسان نفسه على شيء لا يريده ربما يظنون أن ليس لها
مستقبل ولكن العكس تمامًا الآن ملايين الناس تحضر لتصلي خلف ذلك
من دخل الأدبي ويحضرون حلقته من شتى البلدان ليستمعون لعلمه
أنا لا أقول أن العلمي أيضًا سيئ فهما كلاهما وجهان لعملة واحدة
والعلمي أيضًا له مستقبل كلاهما له مستقبل وبالنسبة للمرأة خصوصًا
فليس هناك فارق لأنها في النهاية ستتفرغ لخدمة أهلها لن تعمل فعن أي
مستقبل يتحدثون.
لكل ميوله وهذه سنة الله في الكون لن يستطيع إنسان تغيرها
مسألة النظر لأنه قسم الكسالى كما أسلفت ليس في نظر الجميع فلا نعمم
أنا مثلًا لا أنظر إليه كقسم للكسالة فإذا كان شخص يحب اللغة العربية
فلماذا يرغم نفسه على الطب أو الإنجليزي.
اعلم أن المستقبل موجود في كل شيء حتى الجهل!
إذا توكلت على الله فاعلم -يقينًا!- أن الله سيكتب لك ما فيه الخير
فرب شخص علمي عاش يجري وراء الوظائف لم يسعد
ورب شخص أدبي عاش سعيدًا عنده قوت يومه..
شكرًا لك لإثارة هذه النقطة، جميل أن يزخر هذا القسم بما يعتلي
ويهيج النفوس فهو ليس فقط للأدب إنما هو قسم لأحاسيس الأعضاء
ينبض به قلمهم!

[الفتاة المشاغبة]

حجز..

القسم الأدبي و القسم العلمي
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أعجبني كثيرا طرحك لموضوع من أهم المواضيع في الحياة الدراسية
1- أنا علمية و لم أختر هذا التخصص إلا عن قناعة لعشقي للرياضيات و حبي الكبير للعلوم و الفيزياء وولعي بالكمياء
رغم أنني احب التاريخ و أعشق الأدب و العلوم الإسلامية التي هي على ما أظن بمسماة الدين عندكم و كذلك اللغات الأجبنية التي لا يقل حبي لها من العلوم
و لكني أريد امتهان الطب اقتدائا بوالدتي اعزها الله و لولعي و شغفي بالطب منذ نعومة أظافري
و لأني أحب التحدي
لأني لو اخترت الأدبي فلن أستطيع تحقيق حلمي و لو اخترت الأدبي فأثق أني سأتطيع اجتيازه بدون أدنى جهد
و من وجهة نظري لا يجوز المقارنة بين الأدبي و العلمي لأنه لكل ميزاته و مواده
و كل مكمل لبعضه فلا يستطيع الفرع الأدبي المواصلة بدون الفرع العلمي و العكس صحيح
و يبقى ميول الشخص هو أنسب طريقة لتحديد مستقبله
شخصيا معظم صديقاتي المتفوقات اتجهن إلى القسم الأدبي لميولهن لهذا القسم
لذا لا أرى مشكلة ان يتجه المتفوقون إلى القسم الأدبي
فهو لا يقل شئنا عن نظيره العلمي
شكرا على الموضوع الرائع
وإلى اللقاء

[أثير الفكر]

تمت العودة ^^

[الفتاة المشاغبة]

عدنا.

[الجاثوم]

مميز .. مميز حقًا و جميل !

سلام الله عليكـ عزيزتي الأدبية .. أتمنى أنكـ في خير الأحوال و أجملها و اكثرها أدبًا و بلاغة .. !

تحية مبجلة لكـ ♥ !

أما بعد ان أوقدت نارًا أخمدتها منذ سنتين أو اكثر !


أكثر ما قلتيه بل كله صحيح .. كلامكـ حبيبتي في الصميم !

أتعلمين .. أنا أيضًا كان .. و كان فعل ماضٍ ناقص .. ذهب و ولى للأبد .. !

كان من المفترض أن أجلس على مقاعد شعبة أدب و لغات نظرًا لإمكتنياتي التي لا تحتاج لجهد بل التنمية فقط و الصقل !

و إنما بسبب هذه النظرة للأدبي امتنعت ؛ و أنا التي و قبل 4 سنوات من اقترابي من ورقة التوجيه إلى الثانوي و منذ أدركـ أنه يوجد فروع مما يحتم عليّّ و بل يريحني من الرياضات أكرمكم الله .gif" border="0" alt="" title="0" class="inlineimg" /> إذ ما أخترت أحدهم !

و لكن نظرة الناس و كون فعلا جل من يختار شعبة أدب و لغات أو أدب و فلسفة من الأغبياء و الحمقى و الذين لا يقدرون على تشغيل أدمغتهم جعلتني أغير رأيي ..

تخيلي معي أنه في 8 أقسام التي يحوي كل قسم او صف على أَزيد من 45 تلميذً أو طالبًا لا يوجد إلا 10 مجتهدين حقًا و موهوبين يستحقون حقًا و بل مؤهلين للدراسة في هته الشعبة ..

أي انه يوجد 10 من أصل 360 طالب الذين يملكون إمكانيات في المستوى و التي تخولهم لتلقي المهمة !

أو مما يعادل 2.7 % فقط من الطلاب .. و هاته النسبة منخفضة جدا بالنسبة للعلميين ..

لكن لا يخفى أنه يوجد علميين لا يستحقون مقاعدهم تلك و جزاءهم الطرد كلية لأنهم لا يصلحون لشئ .. و لا أنكر انه يمكن ان أكون انا منهم .gif" border="0" alt="" title="0" class="inlineimg" /> لكني املك قدرات مع ذلك ؛ فقط أنا لا أستعملها إلا نادرًا !

و ليس قراري لتوجيه جثتي للآداب الذي استمر لمدة 4 قد تغير إلى علوم تجريبة إلا لأني اكتشت أني ليس غبية كما كنت أعتقد و كان الجميع يزعمون ؛ و لان أحلامي الصغيرة قد كبرت و تغيرت فلم أعتد أتطلع للبسيط من الأهداف كما اكتشفت أن أعشق العلوم الطبيعيةو الحياة و اهتمامي بالأمراض الجسدية و العقلية و النفسية و جسم الإنسان يخولني كما قيل لانتهاج سبيل الطب ..

هاته المرة أنا لا اتبع المجتمع الذي يريد فيه الجميع التحول لمخلوقات طبية حتى ينعدم المرضى بل لشغفي الذي لا يزيد و لا يقل عن شغفي بالأدب .. قد اكون يومًا الكاتبة الطبيبة .. و لما لا . فأقف عملاقة في وجه من قال أن الآداب للحمقى !

و لا أنكر أن الجميع الآساتذة يطلبون مني دومًا التحول لشعبة الآداب خاصة أستاذ الأدب العربي و حتى الأهل لكني قررت و انتهى ..

أندم أحيانًا لهذا التشدد لكني لا أنسى هدفي الذي وضعته امامي و لا أنسى شغفي!

وشيء آخر يحتم عليَّ هذا الخيار كون تلك الشعبة التي كانت فيما سبق ترفعك أصبحت لا توفر مناصب الشغل و الإختيارت فيها قليلة .. أي سينتهي بي إما مُدَّرِسَة ؛ و انا كل ما أتطلع له هو الاستيقاظ بعد 10 بعد انهاء دراستي كما اني لا أريد ان اُجن و أنا صغيرة نظرًا لما أراه في المعلمين زيادة ان جميع افراد عائلتي يعملون في سلك التعليم إذا هذا الخيار مستحيل .. أو محامية أو موظقة إدارة و كلاهما ليس من اهتماماتي !


و قبل أن أختم ثرثرتي هاته دعيني احكي لك قصة أعتقد انه مثل قصتكـ :

لدي صديقة .. و هي صديقتي المقربة .. تجمعنا الكثير من المعتقدات و الأشياء إلا بعض الخرافات .. حتى اننا مولودتان في اليوم و الشهر نفسه فقط انا اكبرها بعام فقط !

هي مصنفة من بين العباقرة في الرياضيات و الفيزياء و العلوم أي اكثر منك و من أخوتك .. عبقرية بمعنى الكلمة .. و زيادة على ذلك هي أديبة بامتياز .. !

أكرر ليس أدبية بل أدِيـبة !

بحيث أنها تكتب الشعر و الخواطر و القصصبالعامية أو اللهجة المحلية و اللغة الفصحى و الفرنسية و الانجليزية !

و لا أُخفي تميزها في كل ما يخص اللغات الثلاث من بلاغة و نحو و صرف .. يمكن القول أنها دكتورة في اللغات دون شهادة عُليَا أو وثائق تثبت هذا ؛ يكفي أنها إن ناقشت أغلقت الأفواه !


لكن المفاجاة التي قهرتنا اختيارها لشعبة الآداب رغم ان مستقبلها واعد في العلمي و رغم أنها تأهلت للثانوي بمعدل او نسبة عالية جدا خلال إجتيازنا لشهادة المرحلة المتوسطة و أو الإعدادية كما تقولون ؛ و رغم انها عبقرية علمية حقًا !

كل معارفها استغربوا و استنكروا .. أهلها كانوا في صدد تحضير عقوبة كبيرة لها .. !

لكنها الآن من البازغين و ذات المرتبة الأولى في شعبة الآداب و أثبتت انها لا تلعب و لا تمزح مع أحد .. كما أنها تتعلم مع زملاء شعبتها لغة جديدة و هي الألمانية لا أنكر لكم تميزها و مدح و حب أستاذة اللغة الألمانية لها !

.. و الآن يصب إهتمامها على اللغة الكورية !

أوصتني بالإنتقال لانها واثقة من قدراتي لكني رفضت .. لا أدري لما لكن الهدف سكنني حتى اخمص قدمي !

يومًا ما .. واثقة اني سأندم .. لكني سأحاول أن أثبت و أقف في وجه كل شيء .. طبعًا الكتابة هي روحي و ستبقى و توقفها يعني هلاكي .. لكني سأجتهد على الوصول لعيادة الطب النفساني .. و سأفوز بكلاهما إن شاء الله !



... اعتذر للحديث الذي طـــــــــــــــــــال كثيرًا .. أعتقد اني كنت بحاجة ماسة للحديث في هذا الموضوع ؛ لكني لم أعرف إلى من أتحدث !

مميزة انت و رائعة لانك فتحتيه و أبديت رأيك و اظهرت الصواب .. شكرًا لك من الأعماق و اثبتي على قراركـ و تمسكي بأحلامك فالغد لك وحدك و ليس لأحد !




دُمْتِ في أمان الله !

[~فتاة العسل~]

جميل ..
لي عودة باذن الله !

[عين الظلام]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...

لا أنكر إطلاقًا .. بأن حديثكِ عن النظرة الدونية .. لأصحاب فرع الأدبي ... موجودة عند بعض الناس ...

كما أنهم يرتكبون العديد من الأخطاء .. سواءً على صعيد النظرة لآله .. أو على صعيد الكلمات الموجهة لهم ...

لكن .. اسمحي لي .. أن أخالفكِ في جملة واحدة .. من كلامكِ .. مخالفة قطعية كاملة ^___^"

أو أن أسمع تلك المقولة العجيبة" لمَ الأدبي؟.. يبدو أنك من النوع الذي يحب أن يحفظ لا أن يفهم؟

كلا .. المقولة ليستْ عجيبة ... كما أن الأدبي .. ليس فرع المتخلفين عقليًا .. أو أن العلمي فرع العباقرة ...

ولكن .. إذا نظرنا عن كثب ... سنجد فعليًا ... بأن [ غالبية ] المواد الأدبية .. تحتاج إلى حفظ .. أكثر من احتياجها للفهم ...

عكس [ غالبية ] المواد العلمية .. التي تحتاج إلى الفهم .. أكثر من احتياجها للحفظ ...

ومن هنا .. لدي نقطتين .. أعقب عليهما ...

الأولى// قلتُ في حديثي أعلاه .. غالبية .. وليس الكل ... لأني أوقن بأن هنالك ما هو شاذ ...

فمثلًا .. العلوم أو الأحياء .. الركيزة الأساسية للطب .. الذي يعد فرع علمي ... مادة حفظية .. أكثر من أن تكون فهمية ...

لكن في المقابل .. لدينا عدة .. عكس ذلك ... كالريضيات أو الفيزياء .. أو بعض الكيمياء ...

ولن أتحدث عن الأدبي .. لأني لم أدرسه ... لكنه حتمًا .. قد يوجد به الشاذ ... إلا أنه بالعموم .. نجده حفظًا أكثر من أن يكون فهمًا ...

الثانية// ليس من مال للحفظ كان غبيًا .. أو من مال للفهم كان عبقريًا! ...

فمخ الإنسان بطبيعته .. يفهم ويحفظ ... ولكن الميول لدى البشر .. مختلفة ...

ولا يعقل .. أن يكون شخصٌ ما .. يمتلك ذاكرة تحفظ أسرع .. وربما تحفظ لوقت أطول ... بالإنسان الغبي ...

كما أن ميل الإنسان .. للفهم أو الحفظ ... لا يعني أيدًا .. فشله في الشق الثاني ... ولكنه يعني .. أنه يبدع في الشق الذي يميل إليه .. أكثر من إبداعه في الآخر ^____^"

فمن مال لمواد الفهم .. فهو بحاجة للحفظ .. كي يحفظ القوانين وغيرها ... ومن مال لمواد الحفظ .. فهو بحاجة للفهم .. كي يفهم الكلم فيحفظه


أما حول نقطة الشفقة .. وأن الذي يدخل الأدبي .. قد أضاع مستقبله! ...

بتحليلي .. فقد يكون السبب الذي يجعلهم يقولون ذاك ... هو أن الفروع المتاحة .. لقسم العلمي .. أكثر من الأدبي ...

ومع ذلك .. أن لا أوفقهم .. في نظريتهم هذه ...

بل لدي حكمتي .. التي أعتز بها ... " كن مبدعًا .. في المكان الذي توضع به " ^____^

فكلٌ يستطيع نفع المجتمع .. طالما أنه يبدع ويرتقي .. على منبر العلم الذي اختاره



ختامًا .. بالمجمل .. كان الطرح في الموضوع .. جميلًا ... ومعظمه قد أتى في محله ... بل كله - تقريبًا - .. كان صائبًا ...

ومؤسف حقًا .. ما نجده لدى العديد من أفراد المجتمع .. وكيفية نظرتهم هذه ... المنتشرة .. في العديد من الدول ...

بوركتِ أخيتي .. ووفقكِ المولى .. فيما اخترتِ ...

وآمل لكِ البزوغ والرقي .. في مجالكِ .. ونفع الذات والمجتمع لاحقًا ^___^"

في حفظ الله .. ورعايته ...

عين الظلام

[يالبى ران]

أهلا وسهلا بكم أهلي وخلاني سكنتم في حنايا كل وجداني ^^

مرحبا بكل القراء والمعلقين ..
مرحبا رواتي الحبيبة وأهلا ساعة التخدير وحياك الله سكون ، وأنرتِ سيناري وأهلا عين الظلام وأنتظر عودتك عسوله..
....
حقيقة كل الردود أسعدتني وأعجبتني ولا أذكر أنني أخالفكم فيها في شيء.. ولكن سأعقب على بعض عباراتكم سريعا..

لا اؤمن بمسمى كليات القمة فكل كلية لها اثرها البارز في الحياة

أحسنتِ ..
ربما الأهم أن تكون أنت قمة في كليتك ..

كل شي في الدنيا مكمل لبعضه بالعامي كلو مكمل بعضو

نعم.. جملة مختصرة مفيدة .. ليت الجميع يدرك معانيها..

هذا و السلام مسك الختام في هذا الرد .. إذ أن مواضيعك تجعلني أعود لها 100 مرة XD

وهل هناك أجمل من أن أقرأ 100 ردٍ لرواتي ^___^
....

مقاييس الناس لا عبرة لها إلا عند الحمقى!

أحسنت.. هذا لأن مقاييسهم لا تتفق أبدا .. ولا تبنى على شيء واضح ..
المقياس الدين..
فإن لم يتعلق الأمر بالدين فالقلب والضمير .. (كما أعتقد أنا)

أنا لا أقول أن العلمي أيضًا سيئ فهما كلاهما وجهان لعملة واحدة

نعم.. وضحت نقطة خشيت أن يظن القارئ من كلامي عكسها .. فيُظن أني أقلل من العلمي أو ما شابه..!
فجزيت خيرا..

جميل أن يزخر هذا القسم بما يعتلي
ويهيج النفوس فهو ليس فقط للأدب إنما هو قسم لأحاسيس الأعضاء
ينبض به قلمهم!

أبشر..
لعلك تقرأ المزيد من هذا قريبا ..

1- أنا علمية و لم أختر هذا التخصص إلا عن قناعة

أحسنت باختيارك ما تريدين.. وما تحبين..

و لأني أحب التحدي

أعرف شخصا دخل العلمي أيضا للتحدي (أيضا جزائري الجنسية^^) ما قصتكم
تحدي النفس سبب في رقيّها هنيئا لكِ هذا التفكير..

سلام الله عليكـ عزيزتي الأدبية .. أتمنى أنكـ في خير الأحوال و أجملها و اكثرها أدبًا و بلاغة .. !

تحية مبجلة لكـ ♥ !

وعليكِ السلام حبيبتي ورحمته وبركاته.. أرجو لكِ المثل .. أسعدتني تحيتك.. شكرا ^^

كون فعلا جل من يختار شعبة أدب و لغات أو أدب و فلسفة من الأغبياء و الحمقى و الذين لا يقدرون على تشغيل أدمغتهم جعلتني أغير رأيي ..

للأسف هذه حقيقة (الأغلبية كما ذكرتِ) .. وأرى أن هذا (لدينا) بسبب المعلمات.. المتساهلات مع الأدبي ، داعيات بتصرفهن كل المهملين والكسالى إليه..(فتصبح الصفة السائدة فيه عدم تشغيل المخ) وكذلك الرسائل السلبية التي قد تجعل من الذكي في الأدبي غبيا.. فهن لا يفتأن يمتدحن العلمي وطالباته ويقللن من عقول الأدبيات ويستخففن بها ، ولا يقدمن لنا ما يدعو لتشغيل المخ إلا ما ندر (هداهن الله)

قد اكون يومًا الكاتبة الطبيبة .. و لما لا

نعم ولمَ لا .. أرجو لك ذلك حقا وفقك الله ..

لكني سأجتهد على الوصول لعيادة الطب النفساني .. و سأفوز بكلاهما إن شاء الله !

!
طبيبة نفسية.. وأديبة..
إنه هدف مشترك لنا .. يسر الله لي ولكِ

أعتقد اني كنت بحاجة ماسة للحديث في هذا الموضوع ؛ لكني لم أعرف إلى من أتحدث !

هذا جيد..
وإذا شعرت ثانية بأن هناك ما تريدين التحدث عنه أخبريني وأنا أكتب لك موضوعا طويلا عريضا عنه ولا يهمك

...

أن أخالفكِ في جملة واحدة .. من كلامكِ .. مخالفة قطعية كاملة

غريب! لم أشعر من خلال شرحك( للنقطتين )أننا نختلف أصلا ..!

..
العجيب الذي قصدته أن بعضهم حين يقول لطالبة الأدبي: أنتِ من النوع الذي لا يفهم .. يظن أنها إن أعطَت مسألة رياضية فقد وُضع أمامها صخرة كبيرة كيف لطالبة الأدبي أن تتجاوزها !
أما بالنسبة للمواد : فكما ذكرتَ الفهم والحفظ مطلوبان في كلا القسمين

لدي حكمتي .. التي أعتز بها ... " كن مبدعًا .. في المكان الذي توضع به " ^____^

فكلٌ يستطيع نفع المجتمع .. طالما أنه يبدع ويرتقي .. على منبر العلم الذي اختاره

أحسنت.. نعم الحكمة !

ونعم ما أختم به تعقيبي..





****************************

[عين الظلام]

غريب! لم أشعر من خلال شرحك( للنقطتين )أننا نختلف أصلا ..!

..
العجيب الذي قصدته أن بعضهم حين يقول لطالبة الأدبي: أنتِ من النوع الذي لا يفهم .. يظن أنها إن أعطَت مسألة رياضية فقد وُضع أمامها صخرة كبيرة كيف لطالبة الأدبي أن تتجاوزها !
أما بالنسبة للمواد : فكما ذكرتَ الفهم والحفظ مطلوبان في كلا القسمين

جيد جدًا .. أنه لم يكن هنالك اختلاف في وجهة النظر ^_________^

ولكن .. كمرور سريع .. أوضح فيه السبب الذي جعلني .. أعتقد بوجود الاختلاف ...

هو أني خلتكِ تخالفين .. عبارة " أنت من النوع الذي يحب الحفظ لا الفهم " .. لمن التحق بالأدبي ...

وهي صائبة .. طالما أن المراد منها ... ميل الشخص .. وتفضيله .. للجانب الحفظي .. وكذا إبداعه فيه أكثر .. مع عدم فشله بالضرورة .. في الجانب الفهمي ...

أما إن كان فيها مبالغة .. في وصف الشخص .. على أنه غبي ونحو ذاك ... فقد وضحتْ أني في هذا الشطر .. أشاطركِ الرأي حتمًا ^____^"

في أمان الله ...

عين الظلام

[يالبى ران]

ولكن .. كمرور سريع .. أوضح فيه السبب الذي جعلني .. أعتقد بوجود الاختلاف ...

هو أني خلتكِ تخالفين .. عبارة " أنت من النوع الذي يحب الحفظ لا الفهم " .. لمن التحق بالأدبي ...

وهي صائبة .. طالما أن المراد منها ... ميل الشخص .. وتفضيله .. للجانب الحفظي .. وكذا إبداعه فيه أكثر .. مع عدم فشله بالضرورة .. في الجانب الفهمي ...

نعم و كـ ـرد سريع:

ما خلتَه لم يكن خاطئا تماما..

أخالف مقولتهم حين أفهم منها أن وجود مهارة تنفي وجود الأخرى..
أما أن يكون الفرق يسيرا (حساسا) كما ذكرتم..
فبالطبع أعتقدُ بوجودِ أشخاص يتفوقون بالحفظ السريع والذاكرة الحديدة بينما يتفوق أشخاص بسرعة البديهة ودقة الملاحظة والتفكير السريع..
...

ولكن اختيار الشخص أحد القسمين لا يُحَدد (بالضرورة) حسب قدراته (فوصوله لمرحلة الاختيار تعني اجتيازه للصف الأول الثانوي الذي يضمُّ مواد العلمي والأدبي معا)
قد تجبره قدراته إن كان الفارق بين المهارتين شاسعا لديه .. وكذا يُحَدِدُه الهدف المنشود.. وربما غيرها من أمور..

لذا لا يجب أن نحكم سريعا على سبب التحاق شخص بأحد القسمين..

<<هذا كلام عامٌ وليس ردا على كلامكم ^________________^

حفظكم الباري


****************************

[الوجه المبتسم]

وعليكم سلام من الله ورحمة...
كلام في محله.. ومن واقع مجتمعنا...
من الغريب حقًا أن يكون لدينا مثل هذا التفكير.. لكن الأغرب حسب ظني أن يضع الكثير هذا في عقولهم ويظنون أنهم سيختارون الأفضل إن دخلوا لقسم العلمي دون غيره...
كل ما في الأمر أن للناس رغبات مختلفة.. ولذلك على كل منا أن يختار ما يناسبه...
صحيح أني اخترت القسم العلمي.. لكن جانبًا مني كان يميل للغات والآداب بطريقة ما.. لذا كنت سأختار -وياللعجب- كلية أدبية في نهاية المشوار.. وفي النهاية درست الموضوع ورأيت أن بإمكاني أن أبدع أكبر في الجانب العلمي.. ولامتني أختي على بعدها.. مع ذلك اخترت ما يناسبني...
لا أقصد أن يكون القسم العلمي قسمًا للفاشلين أو غيرها من الكلمات السلبية.. بل على العكس.. هناك أناس أكثر إبداعًا خرجوا من هذا الجانب.. وربما تفوقوا بكثير على غيرهم من الذين دخلوا للقسم العلمي دون اقتناع ورغبة بذلك...

خلاصة ما في الأمر.. يجدر بالإنسان أن يفهم نفسه ويختار ما يناسبه حقًا.. وليس ما يظنه الآخرين أفضل من غيره...
شكرًا أخيتي على هذا الطرح.. أدعو الله أن يوفقكِ في طريقكِ الذي اخترته.. وأن تثبتي للجميع أن القسم الأدبي قسم رائع أيضًا...

في وداعة الله...

[هند66]

ما شاء الله عليك كلامك جواهر أنا الصراحة بموت في التاريخ و الأدب العربي أحاول قدر الإمكان الدخول على موقع أدب دوت كوم للقراءة و الصراحة عملت عين العقل بالدخول للشيء اللذي تحبينه .
و طريقة الكتابة التي إستخدمتيها تظهر بحق أنك متفوقة ، و معاك حق بعدم الإهتمام بكلام الناس .
أتمنى لكي مستقبل زاهر (^_−)−☆


تم الإرسال بواسطة iPhone بإستخدام Tapatalk

[يالبى ران]

سلام الله عليكم ورحمته وبركاته
..
اهلا ريحانتي واهلا ابتسامتي واهلا هنودتي ^__^
..
ريحانتي الحبيبة لمَ حذفت تعليقك..!
قرأته من هاتفي وانتظرت أن أن أتفرغ لأفتح اللاب وأعلق عليه..
كانت فيه لفتات جميلة .. ولكن.. لا بأس الأمر إليك..!
..

لكن الأغرب حسب ظني أن يضع الكثير هذا في عقولهم ويظنون أنهم سيختارون الأفضل إن دخلوا لقسم العلمي دون غيره...

نعم، هناك من يظن أن العلمي هو الأفضل مهما كان، لأنه غالبا ينظر إلى الوظيفة التي تدرُّ عليه مالا أكثر ولا يفكر هل تناسبه أم لا ..!
وهؤلاء يجب أن يسمعو مقولتك:

يجدر بالإنسان أن يفهم نفسه ويختار ما يناسبه حقًا.. وليس ما يظنه الآخرين أفضل من غيره...

هناك أناس أكثر إبداعًا خرجوا من هذا الجانب.. وربما تفوقوا بكثير على غيرهم من الذين دخلوا للقسم العلمي دون اقتناع ورغبة بذلك

أحاول قدر الإمكان الدخول على موقع أدب دوت كوم للقراءة

جميل جدا أن يثقف الانسان نفسه بنفسه بالبحث والإطلاع.. هنيئا لكِ..!
القراءة أولى خطوات الأديب.. أرجو أن نراك أديبة كبيرة يانعة بين آل القلم..!


**********************