Do Ri Me
11-3-2010, 11:31 PM
http://images.msoms-anime.com/14/d82f712bed8dc0e7fd89d97bfa32ad91.gif
http://www.macalester.edu/psychology/whathap/ubnrp/dyslexia/graphics/dys_side.gif
أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
أهلا و سهلا بالجميع في موضوعي المتواضع...
Dyslexia و الذي يعرف بـالديسلكسياIcon02
حالة مزعجة !!!Icon083
تزعجني حالياً ... لدي أخي الأصغر و قد خرج طفرة عن العائلة في مستواه الدراسي ...
ببساطة لا يجيد القراءة و لا الكتابة ... لا يفرق بين الحروف المنقوطة و الغيرمنقوطة ... لا يستطيع الكتابة ... ربما يكون أمراً عاديا و لنسلم بأنه متعثردراسياً...
لكن بعدما رأيت تصرفااته المقلوبةساورني الشك ...
هل لديه ديسلكسيا حقا أم هذه إحدى تخريفاتي ...
و لكنه الان يتكلم بالمقلوب(يقول شبعان عندما يكون جائعا ، يقول أنا الأخير عندما
يكون الأول ، بيخلصش لما بيخلص ، غح حأضل مترحم بدل من راح أضل محترم )
يتلعثم و يعيد الكلمة مرات و مرات و لا يصل لما يريد في النهاية ، هذا عدا عن الأعمال العادية البسيطة التي لا يؤديها بشكلها الصحيح ... لكن أجده ذا خيالواسع ، فبألوانه الشمعية و الخشبية يعبر عن أمور رائعة بطريقة جذابة ... لم أكن في مستواه في صغري .
http://images.msoms-anime.com/35/e90285258b115bf1d3e9927a8ebe1dde.jpg
حسناً فلنبدأ موضوعنا بتحديد الخطوط العريضة له...
1- ما هي الديسلكسيا ؟
2- المسببات ...
3- الأعراض ...
4- حالات ( مشهورة )
5- هل هناك علاج ؟
http://img59.imageshack.us/img59/1650/32482410.png
Dyslexia : (say ) dis-lek-see-uh
pʎslǝxıɐ
[Greek: "dys-" = bad, harsh, wrong; ill; hard to, difficult at; slow of; disordered; primarily used as a prefix
[Latin: "lexia" = read, readable [to choose words; gather, collect; to pick out, choose; to read, recite
إذا المعنى اللاتيني هو : تعثر في استخدام و نطق الكلمات في اللغة ...
و هي مشكلة تعليمية يعاني منها الأطفال ، في تعلم القراءة و الكتابة .بمعنى آخر هي عسرالقراءة و الكتابة . المشكلة تكمن في عقل الطفل . لكن هذا لا يعني أن الطفل مختل عقلياً ... عندما ترون الحالات المرضية المشهورة ستفاجئون بأصحاب هذا المرض ... فالإبداع يكون مصاحباً لمصاب الديسلكسيا... سواء بالرسم ، الغناء أو أي شئ ... و ليس للمشكلة أي علاقة بذكاء الطفل لا من قريب و لا من بعيد ...:d
http://img109.imageshack.us/img109/7850/24237740.png
بصراحة ، هناك العديد من العلماء حاولوا البحث في سبب هذه الحالة و وصلوا لعدة نتائج ... و لكن السبب الحقيقي لم يتوصلوا إليه بالفعل ...
هناك من أرجح السبب وراء مسببات وراثية و منهم جينية و منهم من رأى أنها مشاكل في البصر
أو السمع داخل مراكزها في الدماغ ...
بالنسبة للمسببات الوراثية ، فبعض الباحثين رأوا أن نسبة المصابين تكثر في العائلات التي تكون عسراء اليد.
لكنهم لم يستطيعوا تحديد أي جين هو المسؤول .
و منهم من رأى أن المشكلة تكمن في الدماغ في عجزه عن الربط بين قنوات شقيه الأيمن و الأيسر
أيضا حيث أن بعض الباحثيين يقولون أن المصابيين بالديسلكسيا يستعملون الشق الايمن
في فهم اللغة أما الأطفال العاديين فيستعملون الشق الأيسر ... و لكن الشق الأيمن لا يحتوي على
مركز فهم اللغة ! و هذا يؤدي لحدوث هذه الحالة من عسر في القراءة .
http://images.msoms-anime.com/35/e90285258b115bf1d3e9927a8ebe1dde.jpg
آخر البحوث تكشف أن الديسلكسيايين تختلف العلاقة بين اختبار مستوى الذكاء و القراءة عن الغير الديسلكسيايين
أنظروا الصورة و تمعنوا في الرسم البياني الذي يمثل العلاقة بين القراءة و الذكاء ...
http://img714.imageshack.us/img714/3573/dyslexiadefined.jpg
كما تلاحظون في هذه الدراسة الحديثة ( 2010 ) أن الأطفال العاديين تكون القراءة و الذكاء متوافقين مع بعضهم البعض في نفس المستوى تقريبا ... فكل منهما يؤثر في الآخر ... و هي في ازدياد مع ازدياد العمر ^^
على الصعيد الآخر لدينا الديسلكسيايين ... فالقراءة و الذكاء العلاقة بينهم ليست متوافقة . فهؤلاء يكون لديهم مستوى الذكاء أعلى بكثير من القراءة ...
http://img52.imageshack.us/img52/8103/38177087.png
تمعنوا الصورة معي و لتستنتجوا جزءا منها
http://www.learningabledkids.com/Images/itsybitsyspiderwriting.jpg
هذه كتابة يدويةthumbdown لأحد مصابي الديسلكسيا... ترى بوضوح مدى التوتر الذي حصل للطفل عند محاولته الكتابة ...
دعونا نتعرف الأعراض المختلفة على فترات زمنية من عمر الطفل ...
أولا : الأطفال ما قبل المدرسة :
قد يعاني بعض الأطفال من مشاكل في التعامل أو التعبير ، ربما مع أهل متفهمين ... يستطيعوا اكتشاف هذا المرض في بداياته و العمل على الحد منه و التخفيف منه ...
و من هذه العوارض :
* ربما يتأخرون في النطق و التكلم مقارنة بأبناء جيلهم .
* قد يجدون صعوبة في تحديد الاتجاهات ( يمين – شمال ) أو نسيان ما يطلب منهم .
* قد لا يستطيعون تنفيذ الأمور التي بحاجة لأكثر من خطوة .
* ربما وجود صعوبة في نطق كلمات معينة بحد ذاتها ( باجستي ) بدلا من ( سباجتي ) .
* قد يجدون معاناة جمة في التعبير بالكلام عن الذي يريدونه .
* قد لا يستطيعون تجميع أربع كلمات على خمس على بعضهم البعض بطريقة بسيطة .
* مشاكل في نطق الحروف الهجائية ، الأرقام ، أيام الأسبوع ، أسماء الناس .
* بعض المشاكل في إعادة سرد القصص (( بترتيبها الزمني الصحيح )).
* قد يقطعون في الأصوات من أجل نطق كلمة !
ثانياً : الأطفال في المدرسة في الصف الرابع تقريباً :
ليس لزاما على الصف الرابع إنما في حدود من الصف الثاني للرابع
فكما تعرفون معظمنا يجد صعوبة في التعلم و لأول مرة . تكون مشاكل جمة في البداية ( أنا لم أكن منتازة في الصف الأول أبدن ) لكن مشاكل الكتابة و القراءة تنتهي تقريبا في الصف الثاني لدى الأطفال العاديين أما بعده فالمشاكل تبتدأ تتعقد أكثر لدى من لديه عسر قراءة حيث تظهر معالم التأخر الدراسي الحقيقي لدى الطفل . و تبدأ الثقةتهتز في نفسه .
من هذه الأعراض :
* قد يجدون صعوبة في الربط ما بين الأصوات و الحروف .
* صعوبة في قراءة كلمة منفردة ( تلاقيهم حافظين الدرس بصم و عند كلمة أبدا ما يعرفون شي ).
* صعوبة في نطق الحروف نطقا سليما .
* مشاكل في كتابة و قراءة الحروف المتشابهة مثل : ب ، ت ، ث ، ن
* يعتمدون على التخمين أو سياق الكلام أو حتى نغمة الكلمات .
* مشاكل في تعلم كلمات جديدة .
* توتر من علامات الحساب البسيـــطة + - * / (أخي مانو فالح إلا بالحساب ...)
* يعتمدون على الحفظ البصم و ليس على الفهم .
* في الغالب قرطاسيتهم تكون على شاكلتهم ، قلم رصاص غير مبرى بشكل يلائم الكتابة ( مقرمط بأسنان الصبي ) ...
* بعض منهم يجد مشاكل في الأعمال الفيزيائية كربط رباط الحذاء مثلا ، تزرير القميص ، ارتداء سترة .
http://images.msoms-anime.com/35/e90285258b115bf1d3e9927a8ebe1dde.jpg
ثالثاً : الأطفال من الصف الخامس حتى الثامن :
من هذه الأعراض :
*عادةً ما تكون قرائتهم تحت المستوى .
* يخطئون في ترتيب الحروف في الكلمة الواحدة مثل soiled بدلاً من solid .
* لديهم مشاكل في تهجئة الكلمة الواحدة ، فهيجونها بأكثر من طريقة داخل الصفحة الواحدة .
* ربما يتجنبون القراءة بصوت عالٍ .
* ربما يجدون صعوبة في كتابة مواضيع التعبير .
* بعض المشاكل في الفهم .
* ربما لديهم صعوبة في التعامل مع ما هو خارج اللغة الرسمية ، كاللغة العامية و الأمثال و الحكم الشعبية .
* مشاكل في تنظيم الوقت و تنظيم أغراضهم و التخطيط .
رابعاً : البالغون :
من هذهالأعراض :
* ربما يخفون أن لديهم مشاكل بالقراءة .
* ربما يخطئون في التهجئة ، و يعتمدون على غيرهم في تصحيح تهجئتهم .
* يتجنبون الكتابة و أحيانا لا يكونون قادرين على الكتابة .
* يعتمدون على الذاكرة ، و أحيانا تكون لديهم ذاكرة ممتازة .
* غالباً ما يكونون جيدين في اللغة السماعية و الصوتية .
* كثيراً تكون لديهم مهارات التعامل مع الناس .
* في العمل قد يعملون بحرف تكون أقل من مستواهم العقلي .
* أيضاً لديهم مشاكل في التخطيط و التنظيم .
* كثيرا ما يصبحون رجال أعمال .
المصدر :
IEB/IDA (http://www.dyslexia-ca.org/dyslexiasymptoms.html)
http://img21.imageshack.us/img21/3154/90124109.png
هناك كثير من الأسماء اللامعة ... في سماء الإبداع ... و التي وضعت بصمتها على صفحات التاريخ ليشهد كل من أتى بعدهم بعبقريتهم و بعبقرية اختراعتهم و أعمالهم ... مع أنهم في يوم ما كانوا على محك هاوية الفشل ... بسبب عدم فلاحتهم بالدراسة أو بالمدرسة ^^"
لكن مستوى الذكاء كان فوق طبيعي ...
و من هؤلاء الفلاطحة :
Michael Faraday
مايكل فاراداي
http://www.dyslexia-test.com/michaelfaraday.jpg
"سبب مصايب الدنيا ، كان عالم فيزيائي كيميائي انجليزي ، و البشامهندس مخترع نظرية الحث الكهرومغناطيسي ...و النفاذية المغناطيسيةIcon083
Alexander Graham Bell
ألكسندر جرهام بيل
http://www.dyslexia-test.com/alexandergrahambell.jpg
مخترع جهاز الهاتف
Lewis Carroll
لويس كارول
http://www.dyslexia-test.com/lewis_carroll.jpg
مؤلف انجليزي ، مؤلف قصص مغامرات أليس ( أليس في بلاد العجائب )
Thomas Edison
توماس اديسون
http://www.dyslexia-test.com/thomasedison.jpg
عالم أمريكي ، لم يتعلم في مدارس الدولة إلا ثلاثة أشهر فقط، فقد وجده ناظر المدرسة طفلا بليدا متخلفا عقليا! وظهرت عبقريته في الاختراع وإقامة مشغله الخاص حيث أظهر سيرته المدهشة كمخترع، ومن اختراعاته مسجلات الإقتراع والبارق الطابع والهاتف الناقل الفحمي والمصدح (الميكرفون)و الحاكي (الفونوغراف)أو الفرامافون واعظم اختراعاته المصباح الكهربي.
و هناك الكثير ... لكن المجال لا يتسع لذكر أسمائهم و أعمالهم كـ : والت ديزني ، جورج واشنطن ، بيكاسيو ، دافنشي ، محمد علي ( الملاكم ) و ...
http://img121.imageshack.us/img121/7286/39037473.png
لعلاج مثل هذه الحالة يلزم أن تكون ذو صدر رحب !
للمربين و المدرسين ... في داخل الفصل الدراسي هناك بعض الاستراتيجيات الهامة :
* زرع الثقة في نفس الطفل .
* مساعدتهم على رؤية اللغة المكتوبة ملفوظة ، حتى يتسنى الربط بين الكلام المسموع مع المكتوب.
* التدرب على الأبجدية بوضوح ، مثلا استخدام المكعبات ، أشكال أصابع الطين لتشكيل الحروف بأيديهم ، الكتابة
على الأرض ، الكتابة على لوحات ضخمة .
* عدم فصلهم عن باقي أقرانهم كي لا يهز مشاعرهم إنما التركيز عليهم و اعطائهم حصصا اضافية خاصة بهم .
* التنويع في طرق التدريس و اضفاء جو من المتعة و الألوان قدر المستطاع .
* التكلم بصوت واضح !
* الكتابة بخط كبير مفهموم و واضح !
* إجلاس معسري القراءة في الأماكن الأمامية داخل الفصل الدراسي .
http://inspireandachieve.co.uk/images/dyslexia%20bricks.jpg
هناك بعض الشركات قامت بصنع عدسات ملونة من أجل ضبط الرؤية أمام المعسرين !
المصدر :
How to Cure Dyslexia (http://www.donpotter.net/PDF/How%20to%20Cure%20Dyslexia.pdf)
http://images.msoms-anime.com/35/e90285258b115bf1d3e9927a8ebe1dde.jpg
مواقع استفدت منها كثيرا :
Test for Dyslexia (http://www.dyslexia-test.com/dyslexia.html)
الجمعية الكويتيه للدسلكسيا (http://www.q8da.com/q8da/html/index.php)
pʎslǝxıɐ (http://library.thinkquest.org/08aug/01193/index.html) By: Jeremy, Ginger, Jess, and Cadie
http://images.msoms-anime.com/35/e90285258b115bf1d3e9927a8ebe1dde.jpg
صراحة أنا لم أكن لأفكر يوما بوجود مرض كهذا في العالم ... تفتحت لي الرؤية منذ سنة على فيلم شاهدته في التلفاز ... يحكي قصة فتىمتعثر في القراءة و الكتابة و تم تصوير المرض بصورة رهيبة بمعنى الكلمة ، أعطتني رؤية جديدة للتعامل مع الأطفال الذين كنت أعدهم أغبياء .
يحكي الفيلم كيف أن الأهل لم يفهموا ابنهم و وضعوه في مدرسة داخلية بعد رسوبه . و أن الفتى ( ايشان ) المفعم بحيوية الاطفال تحطمت اماله و حياته بعيدا عن اهله في هذه الزنزانة . ثم جاء الشاب مدرس الفن الذي كان مصابا بنفس مرض ايشان ... و ساعده على الخروج من هذا المرض و اصبح ايشان الفتى المبدع للمدرسة ...
لا اقوم بالدعاية للفيلم و لكنه حقا لامس الجانب المعمي لدى عقول الجهلة أمثالي و أمثال الكثير من الناس عن حقيقة و وجود حالة كهذه...
الفيلم لمن أراده هو هندي من انتاج بوليود 2007 بالتأكيد موجود عل النت لا يوجد فيه أي شئ مخل فستتافجئون بعدم وجود الرقصات الهندي فيه و الذي منو ^^""
Taare Zameen Par
http://economictimes.indiatimes.com/photo.cms?msid=2946140
كل طفل مميز في هذا الكون ، فلا تغلقوا الابواب أمام وجوه أبنائنا ... هم رجال المستقبل بإذن الله
آخر شي ، أتمنى يكون أخي الصغنون ما فيه أي شي و تكون هاي بس مرحلة عابرة ... بتمر متل ما غيرها مر ... ان شاء الله ^^"
تعبتكم و غلست عليكم ... بس كان لازم احكي تيعرف اللي مانو عارف شي بنوب ...
و يعطيكم ربي ألف عافية على القراءة لحد هوووون
http://images.msoms-anime.com/28/634c40302af26a91574466de2eadf590.gif
http://www.macalester.edu/psychology/whathap/ubnrp/dyslexia/graphics/dys_side.gif
أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
أهلا و سهلا بالجميع في موضوعي المتواضع...
Dyslexia و الذي يعرف بـالديسلكسياIcon02
حالة مزعجة !!!Icon083
تزعجني حالياً ... لدي أخي الأصغر و قد خرج طفرة عن العائلة في مستواه الدراسي ...
ببساطة لا يجيد القراءة و لا الكتابة ... لا يفرق بين الحروف المنقوطة و الغيرمنقوطة ... لا يستطيع الكتابة ... ربما يكون أمراً عاديا و لنسلم بأنه متعثردراسياً...
لكن بعدما رأيت تصرفااته المقلوبةساورني الشك ...
هل لديه ديسلكسيا حقا أم هذه إحدى تخريفاتي ...
و لكنه الان يتكلم بالمقلوب(يقول شبعان عندما يكون جائعا ، يقول أنا الأخير عندما
يكون الأول ، بيخلصش لما بيخلص ، غح حأضل مترحم بدل من راح أضل محترم )
يتلعثم و يعيد الكلمة مرات و مرات و لا يصل لما يريد في النهاية ، هذا عدا عن الأعمال العادية البسيطة التي لا يؤديها بشكلها الصحيح ... لكن أجده ذا خيالواسع ، فبألوانه الشمعية و الخشبية يعبر عن أمور رائعة بطريقة جذابة ... لم أكن في مستواه في صغري .
http://images.msoms-anime.com/35/e90285258b115bf1d3e9927a8ebe1dde.jpg
حسناً فلنبدأ موضوعنا بتحديد الخطوط العريضة له...
1- ما هي الديسلكسيا ؟
2- المسببات ...
3- الأعراض ...
4- حالات ( مشهورة )
5- هل هناك علاج ؟
http://img59.imageshack.us/img59/1650/32482410.png
Dyslexia : (say ) dis-lek-see-uh
pʎslǝxıɐ
[Greek: "dys-" = bad, harsh, wrong; ill; hard to, difficult at; slow of; disordered; primarily used as a prefix
[Latin: "lexia" = read, readable [to choose words; gather, collect; to pick out, choose; to read, recite
إذا المعنى اللاتيني هو : تعثر في استخدام و نطق الكلمات في اللغة ...
و هي مشكلة تعليمية يعاني منها الأطفال ، في تعلم القراءة و الكتابة .بمعنى آخر هي عسرالقراءة و الكتابة . المشكلة تكمن في عقل الطفل . لكن هذا لا يعني أن الطفل مختل عقلياً ... عندما ترون الحالات المرضية المشهورة ستفاجئون بأصحاب هذا المرض ... فالإبداع يكون مصاحباً لمصاب الديسلكسيا... سواء بالرسم ، الغناء أو أي شئ ... و ليس للمشكلة أي علاقة بذكاء الطفل لا من قريب و لا من بعيد ...:d
http://img109.imageshack.us/img109/7850/24237740.png
بصراحة ، هناك العديد من العلماء حاولوا البحث في سبب هذه الحالة و وصلوا لعدة نتائج ... و لكن السبب الحقيقي لم يتوصلوا إليه بالفعل ...
هناك من أرجح السبب وراء مسببات وراثية و منهم جينية و منهم من رأى أنها مشاكل في البصر
أو السمع داخل مراكزها في الدماغ ...
بالنسبة للمسببات الوراثية ، فبعض الباحثين رأوا أن نسبة المصابين تكثر في العائلات التي تكون عسراء اليد.
لكنهم لم يستطيعوا تحديد أي جين هو المسؤول .
و منهم من رأى أن المشكلة تكمن في الدماغ في عجزه عن الربط بين قنوات شقيه الأيمن و الأيسر
أيضا حيث أن بعض الباحثيين يقولون أن المصابيين بالديسلكسيا يستعملون الشق الايمن
في فهم اللغة أما الأطفال العاديين فيستعملون الشق الأيسر ... و لكن الشق الأيمن لا يحتوي على
مركز فهم اللغة ! و هذا يؤدي لحدوث هذه الحالة من عسر في القراءة .
http://images.msoms-anime.com/35/e90285258b115bf1d3e9927a8ebe1dde.jpg
آخر البحوث تكشف أن الديسلكسيايين تختلف العلاقة بين اختبار مستوى الذكاء و القراءة عن الغير الديسلكسيايين
أنظروا الصورة و تمعنوا في الرسم البياني الذي يمثل العلاقة بين القراءة و الذكاء ...
http://img714.imageshack.us/img714/3573/dyslexiadefined.jpg
كما تلاحظون في هذه الدراسة الحديثة ( 2010 ) أن الأطفال العاديين تكون القراءة و الذكاء متوافقين مع بعضهم البعض في نفس المستوى تقريبا ... فكل منهما يؤثر في الآخر ... و هي في ازدياد مع ازدياد العمر ^^
على الصعيد الآخر لدينا الديسلكسيايين ... فالقراءة و الذكاء العلاقة بينهم ليست متوافقة . فهؤلاء يكون لديهم مستوى الذكاء أعلى بكثير من القراءة ...
http://img52.imageshack.us/img52/8103/38177087.png
تمعنوا الصورة معي و لتستنتجوا جزءا منها
http://www.learningabledkids.com/Images/itsybitsyspiderwriting.jpg
هذه كتابة يدويةthumbdown لأحد مصابي الديسلكسيا... ترى بوضوح مدى التوتر الذي حصل للطفل عند محاولته الكتابة ...
دعونا نتعرف الأعراض المختلفة على فترات زمنية من عمر الطفل ...
أولا : الأطفال ما قبل المدرسة :
قد يعاني بعض الأطفال من مشاكل في التعامل أو التعبير ، ربما مع أهل متفهمين ... يستطيعوا اكتشاف هذا المرض في بداياته و العمل على الحد منه و التخفيف منه ...
و من هذه العوارض :
* ربما يتأخرون في النطق و التكلم مقارنة بأبناء جيلهم .
* قد يجدون صعوبة في تحديد الاتجاهات ( يمين – شمال ) أو نسيان ما يطلب منهم .
* قد لا يستطيعون تنفيذ الأمور التي بحاجة لأكثر من خطوة .
* ربما وجود صعوبة في نطق كلمات معينة بحد ذاتها ( باجستي ) بدلا من ( سباجتي ) .
* قد يجدون معاناة جمة في التعبير بالكلام عن الذي يريدونه .
* قد لا يستطيعون تجميع أربع كلمات على خمس على بعضهم البعض بطريقة بسيطة .
* مشاكل في نطق الحروف الهجائية ، الأرقام ، أيام الأسبوع ، أسماء الناس .
* بعض المشاكل في إعادة سرد القصص (( بترتيبها الزمني الصحيح )).
* قد يقطعون في الأصوات من أجل نطق كلمة !
ثانياً : الأطفال في المدرسة في الصف الرابع تقريباً :
ليس لزاما على الصف الرابع إنما في حدود من الصف الثاني للرابع
فكما تعرفون معظمنا يجد صعوبة في التعلم و لأول مرة . تكون مشاكل جمة في البداية ( أنا لم أكن منتازة في الصف الأول أبدن ) لكن مشاكل الكتابة و القراءة تنتهي تقريبا في الصف الثاني لدى الأطفال العاديين أما بعده فالمشاكل تبتدأ تتعقد أكثر لدى من لديه عسر قراءة حيث تظهر معالم التأخر الدراسي الحقيقي لدى الطفل . و تبدأ الثقةتهتز في نفسه .
من هذه الأعراض :
* قد يجدون صعوبة في الربط ما بين الأصوات و الحروف .
* صعوبة في قراءة كلمة منفردة ( تلاقيهم حافظين الدرس بصم و عند كلمة أبدا ما يعرفون شي ).
* صعوبة في نطق الحروف نطقا سليما .
* مشاكل في كتابة و قراءة الحروف المتشابهة مثل : ب ، ت ، ث ، ن
* يعتمدون على التخمين أو سياق الكلام أو حتى نغمة الكلمات .
* مشاكل في تعلم كلمات جديدة .
* توتر من علامات الحساب البسيـــطة + - * / (أخي مانو فالح إلا بالحساب ...)
* يعتمدون على الحفظ البصم و ليس على الفهم .
* في الغالب قرطاسيتهم تكون على شاكلتهم ، قلم رصاص غير مبرى بشكل يلائم الكتابة ( مقرمط بأسنان الصبي ) ...
* بعض منهم يجد مشاكل في الأعمال الفيزيائية كربط رباط الحذاء مثلا ، تزرير القميص ، ارتداء سترة .
http://images.msoms-anime.com/35/e90285258b115bf1d3e9927a8ebe1dde.jpg
ثالثاً : الأطفال من الصف الخامس حتى الثامن :
من هذه الأعراض :
*عادةً ما تكون قرائتهم تحت المستوى .
* يخطئون في ترتيب الحروف في الكلمة الواحدة مثل soiled بدلاً من solid .
* لديهم مشاكل في تهجئة الكلمة الواحدة ، فهيجونها بأكثر من طريقة داخل الصفحة الواحدة .
* ربما يتجنبون القراءة بصوت عالٍ .
* ربما يجدون صعوبة في كتابة مواضيع التعبير .
* بعض المشاكل في الفهم .
* ربما لديهم صعوبة في التعامل مع ما هو خارج اللغة الرسمية ، كاللغة العامية و الأمثال و الحكم الشعبية .
* مشاكل في تنظيم الوقت و تنظيم أغراضهم و التخطيط .
رابعاً : البالغون :
من هذهالأعراض :
* ربما يخفون أن لديهم مشاكل بالقراءة .
* ربما يخطئون في التهجئة ، و يعتمدون على غيرهم في تصحيح تهجئتهم .
* يتجنبون الكتابة و أحيانا لا يكونون قادرين على الكتابة .
* يعتمدون على الذاكرة ، و أحيانا تكون لديهم ذاكرة ممتازة .
* غالباً ما يكونون جيدين في اللغة السماعية و الصوتية .
* كثيراً تكون لديهم مهارات التعامل مع الناس .
* في العمل قد يعملون بحرف تكون أقل من مستواهم العقلي .
* أيضاً لديهم مشاكل في التخطيط و التنظيم .
* كثيرا ما يصبحون رجال أعمال .
المصدر :
IEB/IDA (http://www.dyslexia-ca.org/dyslexiasymptoms.html)
http://img21.imageshack.us/img21/3154/90124109.png
هناك كثير من الأسماء اللامعة ... في سماء الإبداع ... و التي وضعت بصمتها على صفحات التاريخ ليشهد كل من أتى بعدهم بعبقريتهم و بعبقرية اختراعتهم و أعمالهم ... مع أنهم في يوم ما كانوا على محك هاوية الفشل ... بسبب عدم فلاحتهم بالدراسة أو بالمدرسة ^^"
لكن مستوى الذكاء كان فوق طبيعي ...
و من هؤلاء الفلاطحة :
Michael Faraday
مايكل فاراداي
http://www.dyslexia-test.com/michaelfaraday.jpg
"سبب مصايب الدنيا ، كان عالم فيزيائي كيميائي انجليزي ، و البشامهندس مخترع نظرية الحث الكهرومغناطيسي ...و النفاذية المغناطيسيةIcon083
Alexander Graham Bell
ألكسندر جرهام بيل
http://www.dyslexia-test.com/alexandergrahambell.jpg
مخترع جهاز الهاتف
Lewis Carroll
لويس كارول
http://www.dyslexia-test.com/lewis_carroll.jpg
مؤلف انجليزي ، مؤلف قصص مغامرات أليس ( أليس في بلاد العجائب )
Thomas Edison
توماس اديسون
http://www.dyslexia-test.com/thomasedison.jpg
عالم أمريكي ، لم يتعلم في مدارس الدولة إلا ثلاثة أشهر فقط، فقد وجده ناظر المدرسة طفلا بليدا متخلفا عقليا! وظهرت عبقريته في الاختراع وإقامة مشغله الخاص حيث أظهر سيرته المدهشة كمخترع، ومن اختراعاته مسجلات الإقتراع والبارق الطابع والهاتف الناقل الفحمي والمصدح (الميكرفون)و الحاكي (الفونوغراف)أو الفرامافون واعظم اختراعاته المصباح الكهربي.
و هناك الكثير ... لكن المجال لا يتسع لذكر أسمائهم و أعمالهم كـ : والت ديزني ، جورج واشنطن ، بيكاسيو ، دافنشي ، محمد علي ( الملاكم ) و ...
http://img121.imageshack.us/img121/7286/39037473.png
لعلاج مثل هذه الحالة يلزم أن تكون ذو صدر رحب !
للمربين و المدرسين ... في داخل الفصل الدراسي هناك بعض الاستراتيجيات الهامة :
* زرع الثقة في نفس الطفل .
* مساعدتهم على رؤية اللغة المكتوبة ملفوظة ، حتى يتسنى الربط بين الكلام المسموع مع المكتوب.
* التدرب على الأبجدية بوضوح ، مثلا استخدام المكعبات ، أشكال أصابع الطين لتشكيل الحروف بأيديهم ، الكتابة
على الأرض ، الكتابة على لوحات ضخمة .
* عدم فصلهم عن باقي أقرانهم كي لا يهز مشاعرهم إنما التركيز عليهم و اعطائهم حصصا اضافية خاصة بهم .
* التنويع في طرق التدريس و اضفاء جو من المتعة و الألوان قدر المستطاع .
* التكلم بصوت واضح !
* الكتابة بخط كبير مفهموم و واضح !
* إجلاس معسري القراءة في الأماكن الأمامية داخل الفصل الدراسي .
http://inspireandachieve.co.uk/images/dyslexia%20bricks.jpg
هناك بعض الشركات قامت بصنع عدسات ملونة من أجل ضبط الرؤية أمام المعسرين !
المصدر :
How to Cure Dyslexia (http://www.donpotter.net/PDF/How%20to%20Cure%20Dyslexia.pdf)
http://images.msoms-anime.com/35/e90285258b115bf1d3e9927a8ebe1dde.jpg
مواقع استفدت منها كثيرا :
Test for Dyslexia (http://www.dyslexia-test.com/dyslexia.html)
الجمعية الكويتيه للدسلكسيا (http://www.q8da.com/q8da/html/index.php)
pʎslǝxıɐ (http://library.thinkquest.org/08aug/01193/index.html) By: Jeremy, Ginger, Jess, and Cadie
http://images.msoms-anime.com/35/e90285258b115bf1d3e9927a8ebe1dde.jpg
صراحة أنا لم أكن لأفكر يوما بوجود مرض كهذا في العالم ... تفتحت لي الرؤية منذ سنة على فيلم شاهدته في التلفاز ... يحكي قصة فتىمتعثر في القراءة و الكتابة و تم تصوير المرض بصورة رهيبة بمعنى الكلمة ، أعطتني رؤية جديدة للتعامل مع الأطفال الذين كنت أعدهم أغبياء .
يحكي الفيلم كيف أن الأهل لم يفهموا ابنهم و وضعوه في مدرسة داخلية بعد رسوبه . و أن الفتى ( ايشان ) المفعم بحيوية الاطفال تحطمت اماله و حياته بعيدا عن اهله في هذه الزنزانة . ثم جاء الشاب مدرس الفن الذي كان مصابا بنفس مرض ايشان ... و ساعده على الخروج من هذا المرض و اصبح ايشان الفتى المبدع للمدرسة ...
لا اقوم بالدعاية للفيلم و لكنه حقا لامس الجانب المعمي لدى عقول الجهلة أمثالي و أمثال الكثير من الناس عن حقيقة و وجود حالة كهذه...
الفيلم لمن أراده هو هندي من انتاج بوليود 2007 بالتأكيد موجود عل النت لا يوجد فيه أي شئ مخل فستتافجئون بعدم وجود الرقصات الهندي فيه و الذي منو ^^""
Taare Zameen Par
http://economictimes.indiatimes.com/photo.cms?msid=2946140
كل طفل مميز في هذا الكون ، فلا تغلقوا الابواب أمام وجوه أبنائنا ... هم رجال المستقبل بإذن الله
آخر شي ، أتمنى يكون أخي الصغنون ما فيه أي شي و تكون هاي بس مرحلة عابرة ... بتمر متل ما غيرها مر ... ان شاء الله ^^"
تعبتكم و غلست عليكم ... بس كان لازم احكي تيعرف اللي مانو عارف شي بنوب ...
و يعطيكم ربي ألف عافية على القراءة لحد هوووون
http://images.msoms-anime.com/28/634c40302af26a91574466de2eadf590.gif