ملكة القراصنة
25-2-2012, 08:10 PM
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/133019051121.jpg
بسم الله أبـدأ
اليـوم أبـدأ أول مواضيـعي هنـا
عـن أحـداث أثـرت عـلي
وخصـوصـا فـي مدرستـي
فـأكثـر الأمـور التي تحـرق العصـاب وترفع الضغـط هنـاكـ
أحيـانـا أسـعد لذهـابي إليـها وأحيـانا الأخـلاق توصـل لخشـمي
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511692.png
مدرستـي مدرسـة عــاديـة الفـرق بينـها وبيـن بعـض المدارس أنـــها تحفيظ للقران
ولا يعتبـر شيئـا جديـدا فهـو أمـر عـادي
ولكـن لـدي مشـكلـة مع المعـلمات
حقـا فنحـن لا نـرى أي عـدل منهن
فلدينــا أولا معـلمة القران
فهـي تجعلنـا نسمــع الوجـه وتمنعنـا من فتـح المصـاحف في حصـة التسميـع
أي ممنــوع المراجعــة ..
وتحسب لنـا الأخطـاء من أولــها
وعندمــا شكـونا للمديـرة عنـها قالت أن هـذا هـو ما يفتـرض لكـل المعلـمات فعـله من الفصـول الأخـرى فهـو تعميـم من الوزارة
" إذا كان تعميـما حقـا فمـن المفتـرض أن ينفـذ من قبـل جميـع المعلـمات "
ولكـن نحن الفصـل الوحيـد الذي يغلـق المصـحف وتحسـب له من أول خطـأ وإذا أردنا إعـادة تسميـعنا تصبح الدرجة بدلا من 6 لـ 5 فتحـسبه لنـا من أول خطـأ أيـضا وعـلى كـل خطـأ 1/2 درجة أي إذا أخطأنا خطأ واحدا أصبـحت الدرجة 4 و 1/2 فـورا و لا تعتبـر درجـة رائـعة ..
قـد ترون أنـي أشتكـي وهـذا يعنـي أنـي من الضحـايا ولكن لا فأنـا من المتميـزات في الحفظ والتلاوة ولكني أرحـم من لا تستطيـع الحفـظ بسـرعة فإحدى الزميـلات يجب عليـها أن تعيـد المقطـع كل يـوم وتأخـذ إمــا تأخـذ 4 و 1/2 أو 4 وتوقـع لعـدم حفـظها أيـضا في كـل مرة تراجـع فهـل هذه حيــاة
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معـلمة الإنجلـيزي
إنــسانة حقـا أكرهها
فيهـا ثقـل دم غيـر طبيعي وأيـضا راعيـة مصـالح
فأنـا وفـئة من البنـات المتميزات في اللغة الإنجليـزية تشـعرنـا بشيء من الاهتمـام ولا تحاسـبنا عنـد الكـلام أو تصـرخ علينـا
أمـا من هي في حصـتها كسـلانة زي مانقـولها ..
فكـل يوم لمـاذا ؟؟ وماذا ؟؟ وأيـن ؟؟ وكيف ؟؟ وكم ؟؟ وهل ؟؟
وفـوق هـذا كلـه شـرحـها سيء
فهـي لا تنطـق الحـروف بشـكل صحيـح
وكثيــر من الطـالبـات يستعـن بمعـلمات خـاصات ليدرسهن
وعندمـا ذهبن بعـض البنـات ذات المسـتوى المنخفض في الانجليـزي قلن لي عندمـا ذهبن للمساعدة وشكـون أنها لا تستطيـع الشـرح جيـدا نريـد الأسـتاذة الأخـرى فشـرحـها جيـدا .. لأنهم وعدونـا السنة المـاضية عندمـا كنـا في السنة الأولى من المتوسـطة أنـها ستأتيـنا في السنة الثانيــة ولكنـها وعود كاذبــة ..
أتعـلمون مالذي ردتـه المــساعدة للطـالبات
" لا حـرام أولى لازم يتعـلمون وش ذنبـهم "
طبـعا عند سمـاعي لهذه الكـلمة اشتعـلت غضـبا
" حـرام أولى لازم يتعلـمون واحنـا يوم كنـا في أولى ليـش ما كـان حـرام سبـحان الله "
وفي ذات يـوم من أيـام المراجعـة
أتت معلمة الإنجليزي لتحـل لنـا مـلزمة لأسـئلة الاختبـارات
صديقــتي لم تشـري الملزمة من المكتبـة لـذلك لم تكـن لتسـتطيع الحـل
وبالطبـع أيـضا لا تفهـم ما تقـول فلاهي تفهـم ولا هي تحـل
فررت إخـراج المصـحف لمراجعة السـور لأننـا كـنا في ضغط لغيـاب معـلمة القـران بإجازة حمـل ولم يجـلبوا معلمة بديـلة إلا بعـد شهـر فررت صديقتي المراجعة وعندمــا رأتهـا الأستاذة كـان هـكذا الحوار
المعلمة : ... أغلقي المصحـف
صديقتي : ... الصمت
المعـلمة : .. أقولك أغلقي المصـحف
صديقتي : احنـا مو في تحفيـظ
المعلـمة : إلا في تحفيظ بس هذي حصة إنجليزي دخلي المصحف
صديقتي : مابي أدخـل المصحـف علينـا مراجعة 21 وجـه أبي أراجـع
المعـلمة : أغـلقي المصحـف واسمعي عشـان تفهمــين
صديقتي : أنــا ما أفهـم
المعـلمة : ما تفهميـن ؟؟!
صديقتي : أي ما أفهـم
ووصـل الجـدال إلى أن قالـت صديقتي بصـوت عـالي " تستهبيـلين انتي "
طبـعا لو رأيتـم وجـه المعـلمة لكنتم ضحكـتم اكثر مما استغربتـم
المعـلمة : أنـا استهبـل
صديقتي : ايه تستهبيـلين
ورن جـرس الحـصة
المعـلمة : .... هذي حـصة إنجليزي يعني ما ينفتح المصـحف فيـها
صديـقتي : لا ماهي حصـتك رن الجـرس
المعلمة : رن الجـرس قبـل شوي .. طيب بعلـم أمـك
صديقتي : لا مافي شيء اسمه طيب كلميني أنـا
المعـلمة : طيب يا .. بعلـم أمـك
صديقتي : ما في شيء اسمه طيب وش دخـل أمـي كلميني أنـا
وهـكذا إلى أن خرجـت المعلـمة
ترون أن تصـرف صديقتي خاطئ .. وأنـا أراه أيـضا
ولكنـي في الحقيقـة سعـدت بمـا فعـلت
فقـد تكـلمت عنــا جميــعا وأخرجـت ما في قلبـها
وإلى الآن في الحقـيقة تلك المعلـمة السيئة تعلـمنا ولو اشتكينـا فما من أحـد يسـمع
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معلمة الاجتمــاعيات
هـذي المعـلمة كـانت منتدبة ولكـن يـبدو أنـها ستصبـح رسميـة لوجـود معلمة اجتماعيات واحدة لدينـا
شـرحـها عادي ولكنـه يميـل للسيء حقـا وأحيـانا تسبنـا بدون أن نعـلم
فكل من تأكـل عـلكـا في الحصـة تـقول لهـا كلـمة كـنا نتساءل ما معنـاها فسـألنا معـلمة الفقه عن معناها
فقالت أن معناه البهيـمة التي تأكل ثم تتقيأ ثم تأكل ما تتقيـأه مرة أخـرى
وقـد قـالت هـل أنـا في حظـيرة لنـا
فهـل هـذه معـاملة
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معـلمة التوحـيد
شكـواي في غيـابها تغيب شهـرا وتأتي أسـبوعا
وتحـاسب على كـل خطـا فإن نسيت الكتاب مرة أو خرجتي لدورة الميـاه مستأذنة من عريفة الفصـل وعدت بعـد دخولها
تأمرنا بالذهـاب للمسـاعدة وتوقيـع تعـهد خطـي
ومع أن شـرحهـا رائـع ولكنـه لا يشـعرنا بأننا في مدرسة وهي معلمة
بل في قاعـة وهي محاضـرة فلا يمكننا استوعـاب الكتـاب جيـدا
فكيـف نـذاكـر جيـدا ؟؟ ..
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معلمة العربي
في الفصل الأول معلمة العربي كانت كالعسـل شرح رائـع وكـل شيء رائـع
وفي هذا الفصـل أتتنا معلــمة أخـرى
لا تستطيـع الشـرح جيـدا
في كـل حصـة نصعد لغرفـة المصـادر حتى ترينـا
فأنـا أشـك أن لديـها كتاب المعلم للمـادة
وفي غرفـة المـصادر هنـاك عرض جاهـز يصـف لنـا الدروس والاجابــات
فأصبحت تعتمد عليـه تلك المعـلمة أكثـر من أي شيء
وإذا لم يكـن هنـاك جواب تقول يمكن كذا .. ويمكن كـذا ..
فنكتـب الإجابة لتقـول هي إجـابة أخرى
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
المـساعدة
هي ثاني شخـص أكرهه في هذه المدرسـة
لأنها من راعيـات المـصالح و السمع الصامت
نشتكـي ونشتكـي ولكن لا تسمع
وحتى الجـدول الذي تضعه سيء حقـا
فمـا هو الحـل إن كانت الإدارة صامتـة
..
كم مللنا حقـا فمعلماتنــا سيئـات
بالطبـع منهن الرائــعات ولكـن لماذا الطالح يغلب على الصـالح ؟!
وإذا اشتكينـا فلا حيـاة لمن تنادي
وإن تمردنـا فلمـاذا وماذا ؟؟
اللهم لا اعتـراض والشكـوى إليكـ برحمتـكـ يا رب
ادعـوا لأخـواننـا في سـوريـا فهـم بحـاجة إلـى دعـواتكم
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511174.png
http://images.msoms-anime.net/images/64012189444203404819.gif
بسم الله أبـدأ
اليـوم أبـدأ أول مواضيـعي هنـا
عـن أحـداث أثـرت عـلي
وخصـوصـا فـي مدرستـي
فـأكثـر الأمـور التي تحـرق العصـاب وترفع الضغـط هنـاكـ
أحيـانـا أسـعد لذهـابي إليـها وأحيـانا الأخـلاق توصـل لخشـمي
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511692.png
مدرستـي مدرسـة عــاديـة الفـرق بينـها وبيـن بعـض المدارس أنـــها تحفيظ للقران
ولا يعتبـر شيئـا جديـدا فهـو أمـر عـادي
ولكـن لـدي مشـكلـة مع المعـلمات
حقـا فنحـن لا نـرى أي عـدل منهن
فلدينــا أولا معـلمة القران
فهـي تجعلنـا نسمــع الوجـه وتمنعنـا من فتـح المصـاحف في حصـة التسميـع
أي ممنــوع المراجعــة ..
وتحسب لنـا الأخطـاء من أولــها
وعندمــا شكـونا للمديـرة عنـها قالت أن هـذا هـو ما يفتـرض لكـل المعلـمات فعـله من الفصـول الأخـرى فهـو تعميـم من الوزارة
" إذا كان تعميـما حقـا فمـن المفتـرض أن ينفـذ من قبـل جميـع المعلـمات "
ولكـن نحن الفصـل الوحيـد الذي يغلـق المصـحف وتحسـب له من أول خطـأ وإذا أردنا إعـادة تسميـعنا تصبح الدرجة بدلا من 6 لـ 5 فتحـسبه لنـا من أول خطـأ أيـضا وعـلى كـل خطـأ 1/2 درجة أي إذا أخطأنا خطأ واحدا أصبـحت الدرجة 4 و 1/2 فـورا و لا تعتبـر درجـة رائـعة ..
قـد ترون أنـي أشتكـي وهـذا يعنـي أنـي من الضحـايا ولكن لا فأنـا من المتميـزات في الحفظ والتلاوة ولكني أرحـم من لا تستطيـع الحفـظ بسـرعة فإحدى الزميـلات يجب عليـها أن تعيـد المقطـع كل يـوم وتأخـذ إمــا تأخـذ 4 و 1/2 أو 4 وتوقـع لعـدم حفـظها أيـضا في كـل مرة تراجـع فهـل هذه حيــاة
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معـلمة الإنجلـيزي
إنــسانة حقـا أكرهها
فيهـا ثقـل دم غيـر طبيعي وأيـضا راعيـة مصـالح
فأنـا وفـئة من البنـات المتميزات في اللغة الإنجليـزية تشـعرنـا بشيء من الاهتمـام ولا تحاسـبنا عنـد الكـلام أو تصـرخ علينـا
أمـا من هي في حصـتها كسـلانة زي مانقـولها ..
فكـل يوم لمـاذا ؟؟ وماذا ؟؟ وأيـن ؟؟ وكيف ؟؟ وكم ؟؟ وهل ؟؟
وفـوق هـذا كلـه شـرحـها سيء
فهـي لا تنطـق الحـروف بشـكل صحيـح
وكثيــر من الطـالبـات يستعـن بمعـلمات خـاصات ليدرسهن
وعندمـا ذهبن بعـض البنـات ذات المسـتوى المنخفض في الانجليـزي قلن لي عندمـا ذهبن للمساعدة وشكـون أنها لا تستطيـع الشـرح جيـدا نريـد الأسـتاذة الأخـرى فشـرحـها جيـدا .. لأنهم وعدونـا السنة المـاضية عندمـا كنـا في السنة الأولى من المتوسـطة أنـها ستأتيـنا في السنة الثانيــة ولكنـها وعود كاذبــة ..
أتعـلمون مالذي ردتـه المــساعدة للطـالبات
" لا حـرام أولى لازم يتعـلمون وش ذنبـهم "
طبـعا عند سمـاعي لهذه الكـلمة اشتعـلت غضـبا
" حـرام أولى لازم يتعلـمون واحنـا يوم كنـا في أولى ليـش ما كـان حـرام سبـحان الله "
وفي ذات يـوم من أيـام المراجعـة
أتت معلمة الإنجليزي لتحـل لنـا مـلزمة لأسـئلة الاختبـارات
صديقــتي لم تشـري الملزمة من المكتبـة لـذلك لم تكـن لتسـتطيع الحـل
وبالطبـع أيـضا لا تفهـم ما تقـول فلاهي تفهـم ولا هي تحـل
فررت إخـراج المصـحف لمراجعة السـور لأننـا كـنا في ضغط لغيـاب معـلمة القـران بإجازة حمـل ولم يجـلبوا معلمة بديـلة إلا بعـد شهـر فررت صديقتي المراجعة وعندمــا رأتهـا الأستاذة كـان هـكذا الحوار
المعلمة : ... أغلقي المصحـف
صديقتي : ... الصمت
المعـلمة : .. أقولك أغلقي المصـحف
صديقتي : احنـا مو في تحفيـظ
المعلـمة : إلا في تحفيظ بس هذي حصة إنجليزي دخلي المصحف
صديقتي : مابي أدخـل المصحـف علينـا مراجعة 21 وجـه أبي أراجـع
المعـلمة : أغـلقي المصحـف واسمعي عشـان تفهمــين
صديقتي : أنــا ما أفهـم
المعـلمة : ما تفهميـن ؟؟!
صديقتي : أي ما أفهـم
ووصـل الجـدال إلى أن قالـت صديقتي بصـوت عـالي " تستهبيـلين انتي "
طبـعا لو رأيتـم وجـه المعـلمة لكنتم ضحكـتم اكثر مما استغربتـم
المعـلمة : أنـا استهبـل
صديقتي : ايه تستهبيـلين
ورن جـرس الحـصة
المعـلمة : .... هذي حـصة إنجليزي يعني ما ينفتح المصـحف فيـها
صديـقتي : لا ماهي حصـتك رن الجـرس
المعلمة : رن الجـرس قبـل شوي .. طيب بعلـم أمـك
صديقتي : لا مافي شيء اسمه طيب كلميني أنـا
المعـلمة : طيب يا .. بعلـم أمـك
صديقتي : ما في شيء اسمه طيب وش دخـل أمـي كلميني أنـا
وهـكذا إلى أن خرجـت المعلـمة
ترون أن تصـرف صديقتي خاطئ .. وأنـا أراه أيـضا
ولكنـي في الحقيقـة سعـدت بمـا فعـلت
فقـد تكـلمت عنــا جميــعا وأخرجـت ما في قلبـها
وإلى الآن في الحقـيقة تلك المعلـمة السيئة تعلـمنا ولو اشتكينـا فما من أحـد يسـمع
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معلمة الاجتمــاعيات
هـذي المعـلمة كـانت منتدبة ولكـن يـبدو أنـها ستصبـح رسميـة لوجـود معلمة اجتماعيات واحدة لدينـا
شـرحـها عادي ولكنـه يميـل للسيء حقـا وأحيـانا تسبنـا بدون أن نعـلم
فكل من تأكـل عـلكـا في الحصـة تـقول لهـا كلـمة كـنا نتساءل ما معنـاها فسـألنا معـلمة الفقه عن معناها
فقالت أن معناه البهيـمة التي تأكل ثم تتقيأ ثم تأكل ما تتقيـأه مرة أخـرى
وقـد قـالت هـل أنـا في حظـيرة لنـا
فهـل هـذه معـاملة
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معـلمة التوحـيد
شكـواي في غيـابها تغيب شهـرا وتأتي أسـبوعا
وتحـاسب على كـل خطـا فإن نسيت الكتاب مرة أو خرجتي لدورة الميـاه مستأذنة من عريفة الفصـل وعدت بعـد دخولها
تأمرنا بالذهـاب للمسـاعدة وتوقيـع تعـهد خطـي
ومع أن شـرحهـا رائـع ولكنـه لا يشـعرنا بأننا في مدرسة وهي معلمة
بل في قاعـة وهي محاضـرة فلا يمكننا استوعـاب الكتـاب جيـدا
فكيـف نـذاكـر جيـدا ؟؟ ..
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معلمة العربي
في الفصل الأول معلمة العربي كانت كالعسـل شرح رائـع وكـل شيء رائـع
وفي هذا الفصـل أتتنا معلــمة أخـرى
لا تستطيـع الشـرح جيـدا
في كـل حصـة نصعد لغرفـة المصـادر حتى ترينـا
فأنـا أشـك أن لديـها كتاب المعلم للمـادة
وفي غرفـة المـصادر هنـاك عرض جاهـز يصـف لنـا الدروس والاجابــات
فأصبحت تعتمد عليـه تلك المعـلمة أكثـر من أي شيء
وإذا لم يكـن هنـاك جواب تقول يمكن كذا .. ويمكن كـذا ..
فنكتـب الإجابة لتقـول هي إجـابة أخرى
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
المـساعدة
هي ثاني شخـص أكرهه في هذه المدرسـة
لأنها من راعيـات المـصالح و السمع الصامت
نشتكـي ونشتكـي ولكن لا تسمع
وحتى الجـدول الذي تضعه سيء حقـا
فمـا هو الحـل إن كانت الإدارة صامتـة
..
كم مللنا حقـا فمعلماتنــا سيئـات
بالطبـع منهن الرائــعات ولكـن لماذا الطالح يغلب على الصـالح ؟!
وإذا اشتكينـا فلا حيـاة لمن تنادي
وإن تمردنـا فلمـاذا وماذا ؟؟
اللهم لا اعتـراض والشكـوى إليكـ برحمتـكـ يا رب
ادعـوا لأخـواننـا في سـوريـا فهـم بحـاجة إلـى دعـواتكم
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511174.png
http://images.msoms-anime.net/images/64012189444203404819.gif