تصريف الأفعال اليابانية خطوة خطوة : (1) المجموعة الأولى

[hishamu]

السلام عليكم ورحمة الله


في هذا الموضوع سندرس معاً كيفية تصريف الأفعال اليابانية، وفي رأيي من يفهم كيف يُصرِّف الأفعال في اللغة اليابانية فقد قطع شوطاً كبيراً في تعلم اللغة، لأن الكثير من اللواحق في اللغة اليابانية ترتبط بالأفعال لتشكل معها معانٍ مختلفة وكذلك تتغير مستويات الحديث تبعاً لتلك اللواحق، ففهم كيفية تصريف الفعل وربطه باللواحق المتعددة أمر مهم.
تصريف الأفعال قسمته إلى عدة مواضيع، لأنه سيكون ثقيلاً على الدارس جمع مسألة تصريف الأفعال في موضوع واحد.
قبل البدء في تعلم التصريف، الرجاء القيام بالتالي:
1. قم بتحضير فنجانٍ من القهوة أو مشروبك المفضل مع بعض المكسرات أو الحلويات الخفيفة وضعه بجانبك على طاولة الحاسوب.
2. استرخِ قبل البدء في الدرس، لا تضع في ذهنك أبداً أن تصريف الأفعال اليابانية صعب، بل هو سهل جداً، فايمان المرء واعتقاده بأنه يستطيع الفهم يعكس نتائج إيجابية على استيعابه للدروس فعلاً، بعكس من يبدأ الدرس بسلبية وخوف من عدم الفهم.
3. أحضر دفتراً وقلماً لكتابة الملاحظات وكل الأمور الجديدة التي تتعلمها في الدرس، لا يتعلم المرء أبداً إن كان يقرأ الدرس كقراءته لصحيفة.
4. استشعر سهولة تصريف الأفعال وستصبح سهلة عليك، كرِّر دائماً أثناء القراءة (كم هي سهلة! كم هي سهلة!) وأضمن لك أنها ستصبح كذلك.



الأفعال في اللغة اليابانية


السهولة التي سيلمسها كل من يتعلم اللغة اليابانية هي أن الأفعال لا تتغير بتغير جنس الفاعل أو عدده، لنأخذ مثالاً على ذلك:
いきます ikimasu
هذا الفعل يعني (يَذهَب)


لاحظ عندما ترتبط معه ضمائر الفاعل، هل يتغيّر؟
أنا أذهب = 私はいきます watashi wa ikimasu
نحن نذهب = 私達はいきます watashitachi wa ikimasu
أنتَ تذهب = あなたはいきます anata wa ikimasu
أنتِ تذهبين = あなたはいきます anata wa ikimasu
أنتما تذهبان = あなた方はいきます anatagata wa ikimasu
أنتم تذهبون = あなた方はいきます anatagata wa ikimasu
أنتن تذهبن = あなた方はいきます anatagata wa ikimasu
هو يذهب = 彼はいきます kare wa ikimasu
هي تذهب = 彼女はいきます kanojo wa ikimasu
هما يذهبان = 彼らはいきます karera wa ikimasu
هم يذهبون = 彼らはいきます karera wa ikimasu
هن يذهبن = 彼女らはいきます kanojora wa ikimasu


تلاحظ أن الفعل ikimasu لم يتأثر بجنس أو عدد ضمير الفاعل، بعكس اللغة العربية.


والأغرب من ذلك أنه يمكنك حذف الفاعل والاكتفاء بالفعل لوحده لإعطاء المعنى الذي تقصده.
فبدلاً من أن تقول
أنا أذهب إلى المدرسة : watashi wa gakkou e ikimasu
تستطيع أن تقول: gakkou e ikimasu
بحذف ضمير الفاعل، والمعنى سيكون صحيحاً، بل هذه الطريقة هي ما يستعمله اليابانيون غالباً.
أنا أذهب إلى المدرسة : gakkou e ikimasu
هو يذهب إلى المدرسة : gakkou e ikimasu
في هذه الحالة سيتم معرفة الفاعل من خلال سياق الحديث، ولن يسبب تشويشاً للسامع أو القارئ كما يبدو من الوهلة الأولى.

[hishamu]

تصريف الأفعال



الأفعال في اللغة اليابانية تنقسم إلى ثلاث مجموعات حيث تختلف كل مجموعة عن الأخرى في طريقة تصريف أفعالها، هنا سنعرض كل مجموعة في موضوع مستقل.


أفعال المجموعة الأولى


الأفعال في هذه المجموعة يجب أن تنتهي الصورة المعجمية لها بأحد هذه الحروف التالية:
u う
ku く
gu ぐ
su す
tsu つ
nu ぬ
bu ぶ
mu む
ru る
(ملحوظة: ليست كل الأفعال التي تنتهي بـ るru نعتبرها من أفعال المجموعة الأولى، سيتم شرح ذلك بالتفصيل في الدرس الخاص بأفعال المجموعة الثانية).
القاعدة المهمة في كيفية تصريف أفعال هذه المجموعة هي تغيير الحرف الأخير للفعل في صورته المعجمية إلى إحدى الأصوات الأخرى (a, i, e, o) مع إضافة ما نشاء من اللواحق لتكوين الأزمنة والصيغ المختلفة.



تصريف أفعال المجموعة الأولى بإضافة اللاحقة ますmasu


لنأخذ في البداية تصريف الفعل بإضافة اللاحقة ますmasu التي ترفع الفعل من المستوى العادي إلى مستوى التهذيب عند المخاطبة، لاحظ كيفية تغيير الحرف الأخير من الفعل في الصورة المعجمية من الصوت (u) إلى الصوت (i).
ولمن لا يعرف المقصود بـ(الصيغة المعجمية) هو الشكل الذي يكون عليه الفعل في القاموس، أي عندما نبحث في القاموس عن ذلك الفعل سنجده بتلك الصيغة لذا تسمى بالصيغة المعجمية.

http://hishamu.googlepages.com/Group1.JPG


نلاحظ في هذا الجدول كيف تم تغيير الحرف الأخير من الفعل في الصيغة المعجمية من الصوت (u) إلى الصوت (i) عند إضافة اللاحقة ますmasu
حيث أن:
ぐgu تحول إلى ぎgi
くku تحول إلى きki
るru تحول إلى りri
ぶbu تحول إلى びbi
ぬnu تحول إلى にni
むmu تحول إلى みmi
ماذا عن うu و すsu و つtsu ؟ يتغيّر كل منهم بالطريقة التالية:


http://hishamu.googlepages.com/Group1-u.JPG


نلاحظ أن うu تحول إلى いi



http://hishamu.googlepages.com/Group1-su.JPG

ونلاحظ هنا أن
すsu تحول إلى しshi
つtsu تحول إلى ちchi
لأنه لا يوجد الصوت si و tsi في اللغة اليابانية لذا تم الاستعاضة عنهما بـ shi و chi
هل أستطيع الآن أن أستعمل تلك الأفعال في جُمَل مفيدة؟
الجواب بالتأكيد نعم!، لنرَ بعض الأمثلة:


しごとをいそぐ shigoto o isogu (صيغة عادية)
しごとをいそぎます shigoto o isogimasu (صيغة مهذبة)
المعنى: يستعجل في عمله.


かみにかく kami ni kaku (صيغة عادية)
かみにかきます kami ni kakimasu (صيغة مهذبة)
المعنى: يكتب على الورقة.


コンピューターをかう konpyuutaa o kau (صيغة عادية)
コンピューターをかいます konpyuutaa o kaimasu (صيغة مهذبة)
المعنى: يشتري كومبيوتر.


かねをかす kane o kasu (صيغة عادية)
かねをかします kane o kashimasu (صيغة مهذبة)
المعنى: يُقرِض نقوداً.



كيفية تصريف اللاحقة ますmasu


اللاحقة ますmasu والتي هي في الزمن المضارع يمكن تصريفها إلى الزمن الماضي وكذلك إلى النفي، لاحظ الجدولين الآتيين:
http://hishamu.googlepages.com/hjjhj.JPG
http://hishamu.googlepages.com/2-Group1.JPG



تمـــريــن 1 :
أ) حوِّل الأفعال التالية إلى صيغة ますmasu
1. いくiku : يَذهَب
2. はたらくhataraku : يَعمَل
3. およぐoyogu : يَسبَح
4. はじまるhajimaru : يَبدأ
5. あそぶasobu : يَلعَب
6. しぬshinu : يَموت
7. のむnomu : يَشرَب
8. うたうutau : يُغنّي
9. はなすhanasu : يَتكلّم
10. うつutsu : يَضرِب



ب) قم بتصريف ます masu إلى الصيغ التالية:
かいます kaimasu : يشتري
1. (صيغة نفي المضارع):
2. (صيغة الماضي):
3. (صيغة نفي الماضي):



* عند الرغبة في التأكد من الإجابات، أجوبة التمارين موجودة في نهاية الموضوع.

[hishamu]

تصريف أفعال المجموعة الأولى إلى صيغة النفي ないnai



نقوم بتحويل الحرف الأخير من الفعل في الصيغة المعجمية من الصوت (u) إلى الصوت (a) ثم نضيف اللاحقة ない nai ، لاحظ كيفية عمل ذلك في الجدول التالي

http://hishamu.googlepages.com/nai-Group1.JPG


نلاحظ في هذا الجدول كيف تم تغيير الحرف الأخير من الفعل في الصيغة المعجمية من الصوت (u) إلى الصوت (a) ثم أضفنا اللاحقة ない nai لتكوين صيغة النفي.
حيث أن:
ぐgu تحول إلى がga
くku تحول إلى かka
るru تحول إلى らra
ぶbu تحول إلى ばba
ぬnu تحول إلى なna
むmu تحول إلى まma


أما عن うu و すsu و つtsu فلاحظ معي الاختلاف:

http://hishamu.googlepages.com/nai-Group1-u.JPG

نلاحظ أن うu تحول إلى わwa


http://hishamu.googlepages.com/nai-Group1-su.JPG

ونلاحظ هنا أن
すsu تحول إلى さsa
つtsu تحول إلى たta


أمثلة:
いみがわかる imi ga wakaru
يفهم المعنى
いみがわからない imi ga wakaranai
لا يفهم المعنى


こどもとあそぶ kodomo to asobu
يلعب مع الأطفال
こどもとあそばない kodomo to asobanai
لا يلعب مع الأطفال


きょうそうにかつ kyousou ni katsu
يفوز في السباق
きょうそうにかたない kyousou ni katanai
لا يفوز في السباق


しんじつをいう shinjitsu o iu
يقول الحقيقة
しんじつをいわない shinjitsu o iwanai
لا يقول الحقيقة




تصريف أفعال المجموعة الأولى إلى صيغة نفي الماضي なかったnakatta


ببساطة نتبع الطريقة التي شرحناها عند النفي بـ ない nai وكل ما نقوم به هو استبدال اللاحقة ない nai التي تشير إلى نفي الفعل المضارع باللاحقة なかった nakatta التي تشير إلى نفي الفعل الماضي، لاحظ كيفية عمل ذلك في الجدول التالي


http://hishamu.googlepages.com/nakatta-Group1.JPG


أمثلة:
いみがわからない imi ga wakaranai
لا يفهم المعنى
いみがわからなかった imi ga wakaranakatta
لم يفهم المعنى



こどもとあそばない kodomo to asobanai
لا يلعب مع الأطفال
こどもとあそばなかった kodomo to asobanakatta
لم يلعب مع الأطفال



きょうそうにかたない kyousou ni katanai
لا يفوز في السباق
きょうそうにかたなかった kyousou ni katanakatta
لم يفز في السباق



しんじつをいわない shinjitsu o iwanai
لا يقول الحقيقة
しんじつをいわなかった shinjitsu o iwanakatta
لم يقل الحقيقة


تمـــريــن 2 :
حوِّل الأفعال التالية إلى صيغة نفي الزمن المضارع nai تارة وإلى نفي الزمن الماضي nakatta تارةً أخرى
1. いくiku : يَذهَب
- ( لا يذهب):
- (لم يذهب):
2. はたらくhataraku : يَعمَل
- (لا يعمل):
- (لم يعمل):
3. およぐoyogu : يَسبَح
- (لا يسبح):
- (لم يسبح):
4. はじまるhajimaru : يَبدأ
- (لا يبدأ):
- (لم يبدأ):
5. あそぶasobu : يَلعَب
- (لا يلعب):
- (لم يلعب):
6. しぬshinu : يَموت
- (لا يموت):
- (لم يمت):
7. のむnomu : يَشرَب
- (لا يشرب):
- (لم يشرب):
8. うたうutau : يُغنّي
- (لا يغني):
- (لم يغني):
9. はなすhanasu : يَتكلّم
- (لا يتكلم):
- (لم يتكلم):
10. うつutsu : يَضرِب
(لا يضرب):
(لم يضرب):

[hishamu]

تصريف أفعال المجموعة الأولى إلى صيغة الماضي たta



تلاحظ عندما تحدثنا عن لاحقة مستوى التهذيب ます masu أن صيغة الماضي منها ました mashita ، تجد أن الحرف الأخير في صيغة الماضي هو た ta ، كذلك عندما نريد صياغة الفعل إلى الزمن الماضي ولكن بالصيغة العادية فيكون الحرف الأخير أيضاً た (أو だ) ولكن بطريقة مختلفة قليلاً، ولا مجال سوى حفظ كل حرف كيف يتم تحويله إلى صيغة الماضي た ta
لاحظ كيفية عمل ذلك في الجداول التالية:

http://hishamu.googlepages.com/ta-form-Group1.JPG


http://hishamu.googlepages.com/ta-form-Group1-u.JPG


http://hishamu.googlepages.com/ta-form-Group1-su.JPG


من خلال الملاحظة الدقيقة للجداول السابقة ستستنتج أن القاعدة هي كالتالي

http://hishamu.googlepages.com/ta.JPG


انظر إلى القاعدة التي تخص الحرف く ku ستجد أن الماضي منه يكون いた ita ولكن هناك استثناء واحد فقط وهو الفعل いく iku (يذهب) حيث يكون الماضي منه いった itta وليس いいた iita

http://hishamu.googlepages.com/iku.JPG



أمثلة:
かみにかく kami ni kaku
يكتب على الورقة
かみにかいた kami ni kaita
كتبَ على الورقة


いみがわかる imi ga wakaru
يفهم المعنى
いみがわかった imi ga wakatta
فهمَ المعنى


きょうそうにかつ kyousou ni katsu
يفوز في السباق
きょうそうにかったkyousou ni katta
فاز في السباق


しんじつをいう shinjitsu o iu
يقول الحقيقة
しんじつをいった shinjitsu o itta
قال الحقيقة


こどもとあそぶ kodomo to asobu
يلعب مع الأطفال
こどもとあそんだ kodomo to asonda
لعبَ مع الأطفال


しんぶんをよむ shinbun o yomu
يقرأ الصحيفة
しんぶんをよんだ shinbun o yonda
قرأ الصحيفة


びょういんでしぬ byouin de shinu
يموت في المستشفى
びょういんでしんだ byouin de shinda
مات في المستشفى



تمـــريــن 3 :
حوِّل الأفعال التالية إلى صيغة الماضي たta
1. いく iku : يَذهَب
2. はたらく hataraku : يَعمَل
3. およぐ oyogu : يَسبَح
4. はじまる hajimaru : يَبدأ
5. あそぶ asobu : يَلعَب
6. しぬ shinu : يَموت
7. のむ nomu : يَشرَب
8. うたう utau : يُغنّي
9. はなす hanasu : يَتكلّم
10. うつ utsu : يَضرِب

[hishamu]

تصريف أفعال المجموعة الأولى إلى صيغة て te

صيغة الـ て te لها استخدامات عدة من بينها ربط الأفعال مع بعضها البعض في الجملة الواحدة، وإعطاء صيغة الأمر أو الطلب، وكذلك تستخدم كفعل مساعد عندما يأتي بعدها الفعل いる iru لتكوين الفعل في الزمن المضارع المستمر أو الماضي المستمر، وسنتحدث عن تلك الاستخدامات لاحقاً، القاعدة في تصريف الفعل إلى صيغة て te شبيهة بقاعدة تصريفه إلى صيغة الماضيた ta، لاحظ كيفية عمل ذلك في الجدولين التاليين

http://hishamu.googlepages.com/te-Group1.JPG


http://hishamu.googlepages.com/te-Group1-su-u.JPG



أمثلة:
クラブにいって,ともだちとあそびました kurabu ni itte, tomodachi to asobimashita
ذهبت إلى النادي ولعبت مع الأصدقاء.


ちょっとまって chotto matte
انتظر لحظة.



ここにかいてください koko ni kaite kudasai
اكتب هنا لو سمحت.

سيتم الحديث لاحقاً بشكل مفصل عن صيغة الـ て te لأنها تحتاج لإفراد درس خاص بها نظراً لأهميتها.


تمـــريــن 4 :
حوِّل الأفعال التالية تارةً إلى صيغة الماضي たta وتارةً أخرى إلى صيغة الـ て te
1. いく iku : يَذهَب
- (صيغة الماضي た ta):
- (صيغة الـ て te):
2. はたらく hataraku : يَعمَل
- (صيغة الماضي た ta):
- (صيغة الـ て te):
3. およぐ oyogu : يَسبَح
- (صيغة الماضي た ta):
- (صيغة الـ て te):
4. はじまる hajimaru : يَبدأ
- (صيغة الماضي た ta):
- (صيغة الـ て te):
5. あそぶ asobu : يَلعَب
- (صيغة الماضي た ta):
- (صيغة الـ て te):
6. しぬ shinu : يَموت
- (صيغة الماضي た ta):
- (صيغة الـ て te):
7. のむ nomu : يَشرَب
- (صيغة الماضي た ta):
- (صيغة الـ て te):
8. うたう utau : يُغنّي
- (صيغة الماضي た ta):
- (صيغة الـ て te):
9. はなす hanasu : يَتكلّم
- (صيغة الماضي た ta):
- (صيغة الـ て te):
10. うつ utsu : يَضرِب
- (صيغة الماضي た ta):
- (صيغة الـ て te):

[hishamu]

أجوبة التمارين



تمـــريــن 1 :
أ)
1. いきます ikimasu
2. はたらきます hatarakimasu
3. およぎます oyogimasu
4. はじまります hajimarimasu
5. あそびます asobimasu
6. しにます shinimasu
7. のみます nomimasu
8. うたいます utaimasu
9. はなします hanashimasu
10. うちます uchimasu
ب)
1. (صيغة نفي المضارع): かいません kaimasen
2. (صيغة الماضي):かいました kaimashita
3. (صيغة نفي الماضي): かいませんでした kaimasen deshita




تمـــريــن 2 :
1. いくiku : يَذهَب
- ( لا يذهب):いかない ikanai
- (لم يذهب):いかなかった ikanakatta
2. はたらくhataraku : يَعمَل
- (لا يعمل):はたらかない hatarakanai
- (لم يعمل):はたらかなかった hatarakanakatta
3. およぐoyogu : يَسبَح
- (لا يسبح):およがない oyoganai
- (لم يسبح):およがなかった oyoganakatta
4. はじまる hajimaru : يَبدأ
- (لا يبدأ):はじまらない hajimaranai
- (لم يبدأ):はじまらなかった hajimaranakatta
5. あそぶ asobu : يَلعَب
- (لا يلعب):あそばない asobanai
- (لم يلعب):あそばなかった asobanakatta
6. しぬ shinu : يَموت
- (لا يموت):しなない shinanai
- (لم يمت):しななかった shinanakatta
7. のむ nomu : يَشرَب
- (لا يشرب):のまない nomanai
- (لم يشرب):のまなかった nomanakatta
8. うたう utau : يُغنّي
- (لا يغني):うたわない utawanai
- (لم يغني):うたわなかった utawanakatta
9. はなす hanasu : يَتكلّم
- (لا يتكلم):はなさない hanasanai
- (لم يتكلم):はなさなかった hanasanakatta
10. うつ utsu : يَضرِب
(لا يضرب):うたない utanai
(لم يضرب):うたなかった utanakatta




تمـــريــن 3 :
1. いった itta
2. はたらいた hataraita
3. およいだ oyoida
4. はじまった hajimatta
5. あそんだ asonda
6. しんだ shinda
7. のんだ nonda
8. うたった utatta
9. はなした hanashita
10. うった utta



تمـــريــن 4 :
1. いくiku : يَذهَب
いった itta
いって itte
2. はたらくhataraku : يَعمَل
はたらいた hataraita
はたらいて hataraite
3. およぐ oyogu : يَسبَح
およいだ oyoida
およいで oyoide
4. はじまる hajimaru : يَبدأ
はじまった hajimatta
はじまって hajimatte
5. あそぶ asobu : يَلعَب
あそんだ asonda
あそんで asonde
6. しぬ shinu : يَموت
しんだ shinda
しんで shinde
7. のむ nomu : يَشرَب
のんだ nonda
のんで nonde
8. うたう utau : يُغنّي
うたった utatta
うたって utatte
9. はなす hanasu : يَتكلّم
はなした hanashita
はなして hanashite
10. うつ utsu : يَضرِب
うった utta
うって utte



عند الانتهاء من هذا الدرس واستيعابه تماماً، خذ قسطاً من الراحة اليوم وعُد في الغد للبدء في دراسة المجموعة الثانية من هنــــا (http://msoms-anime.net/showthread.php?t=23459)

[knary]

تمت إضافة الموضوع إلى المفضلة لقراءته بتمعن
بارك الله في اخوي هشام ،،،، وماننحرم منك يارب

[kaitou.kido.1412]

روووعة يا اخي المبدع تم الوضع في المفضلة و التقييم

[كوناني]

تم الحفظ في المفضلة كما فعل السابقون



جزاك الله خير أخوي المبدع

بس دحين أنا رايح المدرسة ولي عوده Xd

[Initial D]

ما شاء الله مشرفنا هشامو

اشتقنا لدروسك الشيّقة والممتعة والمفيدة في آن واحد

لا تحرمنا من جديد الدروس

بالتوفيق لك

[KaYeRa]

سوغووووووووي !!

وصلت إلى هنا :



تصريف أفعال المجموعة الأولى إلى صيغة النفي ないnai


و أكيد لي عودة بعد أن أطبق ما تعلمته..

أعجز عن شكركم ( hishamu - sensei ) ..

وفقكم الله دنيا و آخره ..

[المحققة]

مشكوووووووووووووووووووور

ع الدرس الروووووووووووووووووعة

في انتــــــــــــــــــــظار جـديدك دائما

[مجد]

ما شاء الله عليك استاذ هشام
مجهود جبار
حفظك الله و رعاك

[e.m.e]

بارك الله فيك على الدرس الرائع

خالص احترامي

[hishamu]

أشكركم اخوتي وأخواتي على الردود وآمل أنكم خرجتم بالفائدة من هذا الدرس

[VASH_131]

ما شاء الله .. ما شاء الله .. ما شاء الله ..

و الله كأن أدرس في كتاب لتعلم اللغة من مختص ..

ما شاء الله..

سلمت يداك و عقلك و جوارحك كلها من كل شر ..

عندي ملاحظة إذا ممكن ..

لماذا لم تضع الدرس في ملف " Word " كما تفعل سابقاً .. ؟؟

مع خالص إحترامي و تقديري ..

[MoutSOUTH]

سلام عليكم و رحمة لله و بركاته،،،
بارك لله فيك أخي أحسنت فعلاً أحسنت اجملت الموضوع بشكل جيد و مفيد..
أننتظر دخولك غزيراً ببطان هذه اللغة حيث أنتظرك هناك لأني شبه عالق أنتظر توضيحات كثيرة ^_^
شكراً

[hishamu]

VASH_131 : الله يسلمك أخونا ومبدعنا VASH ومساندتكم لنا يدفعنا لتقديم المزيد
بالنسبة لملاحظتك، لا لشيء سوى التغيير. وفقك الله ورعاك

MoutSOUTH : عفواً أخي العزيز وانا بانتظار أسئلتك حتى نوضح لك ما صعب فهمه، بارك الله فيك

[knary]

بعد قرآة الدرس لم افهم معنى الصيغة المهذبة بشكل واضح
هل استخدمها عندما اتخاطب مع كبار السن، ام مع رئيسي في العمل، ام يجوز استخدامها في المجتمع للتعبير عن تهذيبك ،،أم ان الأمر سهل ولا يمكن مقارنة استخدام masu باستخدامات الضمائر

هل من الممكن ان توضح الامر قليلاً :)

[مجد]

أخي هشام
تصريف الفعل いく في صيغة الأمر هو : いって
لكنني لاحظت أيضا استعمال 行け

فما هو الفرق ؟

[مجد]

أخي هشام
تصريف الفعل いく في صيغة الأمر هو : いって
لكنني لاحظت أيضا استعمال 行け

فما هو الفرق ؟

[Ojamajo Doremi]

مشكور أخي
درس أكثر من رائع
تمت طباعته و لله الحمد
و جاري الدراسة

[ZOLDEK]

شكرا على الموضوع :fruits:

[koki]

بالفعل اشتقنا الى دروسك الشيقة والمفيدة وتمت الإضافة الى المفضلة
مشكوووووووور

[Kudo_Lover]

خسارة >.<
ياريت لو أن هـ الدروس الممتعة كانت في الإجازة
لكن للأسف أنا في ثالث ثنوي
والمناهج >.<
للأسف ما أقدر أتابع معاكم
بس ان شا الله أقراهم و ان شا الله أحفظ
ان شا الله أطبعه ع الورق
عشان أقراه أي وقت

تسلم أخوي

ـوالسلام عليكمـ

[Hikaro]

وعليكم السلام والرحمة ..
سوغووووووووووي
أريجاتوووووووووو غوزايمسوووووو اخ هشامو ^^
صراحة الموضوع روووووووعة .. استفدت منه وااايد
بس في شي ما فهمته ؟!



こどもとあそぶ kodomo to asobu
يلعب مع الأطفال
こどもとあそんだ kodomo to asonda
لعبَ مع الأطفال


しんぶんをよむ shinbun o yomu
يقرأ الصحيفة
しんぶんをよんだ shinbun o yonda
قرأ الصحيفة


びょういんでしぬ byouin de shinu
يموت في المستشفى
びょういんでしんだ byouin de shinda
مات في المستشفى



ما فهمت ليش حطينا في نهاية هالأمثلة nda و ما حطينا tta ؟!!
و الله يعطيك العاافية عالمجهود الراائع
وبانتظار المزيد .. Keep it UP ^^

[Soufray]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شرح مذهل أخي هيشامو. يا له من أسلوب مبسط ومشوق .. كأنك معلم بالفطرة ! :laugh2:

شكراً جزيلاً ، وكان الله في عونكم.




أخي هشام
تصريف الفعل いく في صيغة الأمر هو : いって
لكنني لاحظت أيضا استعمال 行け

فما هو الفرق ؟


هذا تصريف مختلف للفعل ، وهو يستخدم بشكل نادر نوعاً ما .. وبالخصوص عند الهتاف والتشجيع وعند إعطاء أوامر متكبرة أو متعالية. من الأمثلة الأخرى‎(shine) 死ね‎ والذي يقال للخصم قبل توجيه الضربة القاضية. :err2:

‎أعتذر إذا كان الأخ هيشامو قد أجاب في مكان آخر ، وبالتوفيق.

[Shinichi Kudo]

راااااااااااااااائع الله يعطيك ديسيليار عافية ( الديسيليار = 1 وبجانبه 63 صفرا ) .

[ليمونه]

السلام عليكم و رحمه الله و بركاته


دومو أرغاتو غوزايماسو هشام-سينسي


انا بعدني ما كملت قراءه المجموعتين الثانيه و الثالثه


بس عندي سؤالين لحد الآن:


1. هل هذي القواعد المشروحه هني تنطبق على كل الافعال...أو في بعض الأفعال الشاذه إلي راح تتكلم عنها بعدين؟


2. هل الفرق الوحيد بين استخدام صيغتي النفي masen و nai هو ان الأولى بأسلوب الأحترام (عند المحادثه الرسميه او من هم أعلى مكانه) و الثانيه بالأسلوب العادي. أم ان هنالك فرق آخر بينهما؟


و ارغاتو غوزايماسو ماتا

[مجد]

بارك الله فيك أخي الكريم Soufray (http://www.msoms-anime.net/member.php?u=5595) وأدخلك فسيح جناته ^^

[علاءالنسور]

درس اكثر من رائع

[ALjooker]

الف شكر لك اخي على هذا المجهود الكبير


تحياتي لك حبيبي

[مشاكس]

رائع ... فعلا رائع
الله يعطيك العافية

[صاعقة الانترنت]

مشكور أخوي والله ماقصرت معلومات مفيدة جداً.

[Biraru]

جزاك الله خيراً أخي هشام ... يعجز لساني عن شكرك


قرأت حوالي نصف الدرس الأول ... وغداً بإذن الله أكمل الدروس الثلاثة ..


ولكن لي سؤال ..


في المشاركة الثالثة تحت بند ( تصريف أفعال المجموعة الأولى إلى صيغة النفي nai ) كتبتَ في الجدول الأول :
لا يكتب = kakanai بالهيراغانا وتحتها arukanai بالروماجي !
أتوقع أن الصحيح هو kakanai لأن arukanai تعني لا يمشي ( على ما أظن ) .. أليس كذلك ؟


وسؤال آخر : إذا كنتُ أتحدث عن فتاتين هل أقول : هما karera أو هن kanojora ؟


وسؤال ثالث : ما الفرق بين anatagata و anatatachi ؟ هل إحدى الكلمتين أكثر أدباً من الأخرى ؟


اعذرني على كثرة الأسئلة ...

[algemer]

يعطيك العافية

[$نسائم الخليج$]

تــــــــــــــــــــــــم تحميل الموضوع بسلااااام...لقرائته بوقت افضى..

ありがとう　ひしゃむ　しんし

[سمسم الصغيرة]

arigattou gosaimss

[AKA-7]

جزاك الله كل خير

والله انتفعت من هذا الدرس الكثير جدا من زمان ابغى افهم كيف اكتب الافعال بصيغة المضارع والماضي

شكرا لك وبعنف

[nooon-sama]

ما شاء الله تبارك الرحمن ..
أريقااااتو غوزايمشتا .. سين سي هيشامو ..
وبارك الله لك في نفسك ووقتك وجهدك ..
درس أكثر من رائع وممتع .. وأجاب الكثير من التساؤلات الحائرة في ذهني ..
عن الكثير من الكلماااات .. واتاشي وا شِنجـِتسو أُو إيماس ^__^

انتهيت من ثلاثة ارباع الدرس .. وبقي لي ما يتعلق بــ tta و tte
ولذلك لي عودة ..
جزاك الله عنا خير الجزاء ..

دمت ودام عطاؤك وابداعك

[nooon-sama]

من بعد إذنك سين سي هيشامو ..
لدي بعض الاسئلة .. لكن تتعلق في الحروف .. التي ببعض الجمل ..
لاني لاحظت في بعض الجمل مثل
واتاشي وا ===>> بالرومانجي حرف ال wa
لكن في سياق الجمل في الهيراغانا كتبت بـ ha

وكذلك مثلا في جمله شنجتسو أو إواناي ==>> الحرف بالرومانجي كان o
لكن بالهيراغانا وجدتها كتبت wo


وفي الدرس الخاص بصيغة نفي الماضي nai
(( لا يكتب)) بالرومانجي كانت arukanai
لكن بالهيراغانا كتبت kakanai


والسموحه وعذرا على الاطاله وكثرة الاسئلة
ولك الشكر سلفا ثم الدعاء بالتوفيق خلفا

[قناصة]

moshi moshi

arigato gozaimas sense

تم قراءة الدرس وحل التمارين^^

الله يجزيك الخير عليه..درس متقن ما شاء الله..

وسلامـــــــــــــو,,

[sweet-angle]

اريجتو جزيمس

ありがとう

[MoonStone]

شكراً جزيلاً

الموضوع رائع بمعنى الكلمة ..

[mustapha198900]

أخي الكريم انا أشكرك من صميم القلب في الواقع الله يبارك فيك أنت موسوعة
في اللغة اليابنية .
يمكن ان شاء الله أتعلم كل شيئ في غضون 20 يوم الله يجازيك .
ولك منى أحر السلام من صديق غالى عنده .

[skoonalail]

ماشاء الله درس ممتاز جدا
انا بصراحه استفدت منه كثيرا واضاف الى معلوماتي البسيطه الكثير الكثير
جهد تشكر عليه thumbsup-Iconthumbsup-Icon

[ČŞ2]

سبق وان درست جميع قواعد اللغه ..

ولكن لم استمتع بها كما استمتعت بطرحكـ وتقديم القواعد بصوره سلسه وجميله

اخوي هشام لكـ كل الشكر والتقدير

[monster4740]

مشكور
يااااااااااااااااااخوووووووووووووووووووووووووووووو وي
hishamu
على هذا الموضوع
والى الامام يعطيك العافية

[Taiyou]

جزاك الله ألف ألف ألف خير hishm sensei .. hontoni arigatou gozaimashita

هذا الدرس فعلاً لا مثيل له ... ماشاء الله تبارك الله عليك أخي الفاضل ...

سأقرأه بتمعن شدييييد وسأحفظه و أتقن تصريف الأفعال بإذن الله ..

^___^ ...


MaTa

[Norisa]

شكرا اخى هشام انا حقا شاكرة لك بعد الله عز وجل
ان بأه هدعيلك 24ساعه كل شهر لاتتخيل اننى بخيله هههههههههههههههههههههههههههه

[عبد الحق]

شكرا على هذا درس رائع ولا تبخل علينا بالمزيد

[aurora]

مشكور على الدروس الرائعه بس ياريت الدروس ايكونو على pdf حتى اقدر اطبعهم

[EMDC]

Harigato gozaimasu

[IQ = 220]

どもう、あれがとうございます　ヒシャム　先生

[فطومة]

شكرا جزيلا على الموضوع الرائع ، استفدت منه كثيرا و جزاك الله و والدينك الجنة

[Schwert]

مشكور جداً اخوي هشام على موضوعك الرائع وبارك الله فيك ونفع بك
اعجبني ترتيبك للموضوع سلمت يداك ماقصرت وان شاء الله سأستفيد منه هو وباقي دروسك الرائعة
بالتوفيق اخوي هشام, في امان الله

[Danar]

لااعرف كيف أشكرك فأنا أقرلأ كول مكتوباتك

[Danar]

أنا أشكرك كثيراً لأنني تعلمت كثيراً منك

[جيكو ساما]

شكرا اخي هشام
بفضلك من بعد الله تعالى تعلمت كيف اصرف الفعال
شكرا لقبولي مي منتدياتكم الفضيلة

[رانما ساتومي]

من جد تعب على تعب طبعآ قرآت آلنصف آنشآء الرحمن نكتب آلبآقي

جآنآآآ

[P!nk Cloud]

صراحة مو ضوع قممممة في الروعة ...
جزاك الله خير

[شانانو]

انا اشكرك على موضوع وتحياتي لك

[كونان اوذوجاو]

تسلم يداك على هذا الموضوع البالغ الأهمية في الحقية أنا أيضاً أعطي بعض الدروس وإلى الآن أعطيت خمسة دروس لكن كلها ليست بقدر هذا الدرس المهم

[• s k y]

​صعبهه بس بحاول اتعلمه

[• s k y]

ماشاء الله يعطيك العافيه أخي الكريم حفظته بلـ وورد

[Badr]

جزاك الله خير

[فخآمه أنثى]

ماشاء الله
جميل جدا وموضوع مرتب

الله يسعدك ويعطيك العافيه

[كونان اوذوجاو]

السلام عليكم اخي هشامو
هنالك مشكلة في هذا الموضوع الجداول التي و ضعتها و التي تحوي على قواعد مهمه حاولت ان افتحها مرارا و تكرارا لكنها لم تٌفتَح و هذا يؤدي الى تكوين ثغرة في الموضوع
و هذا رابط احدى الجداول التي وضعتها في الموضوغ (تصريف افعال اليابانية المجموعة الاولى) http://hishamu.googlepages.com/nai-Group1.JPG عندما ادخل على هذا الرابط تظهر صفحة مكتوب فيها Page not foundارجو ان تجد حلا سريعا لهذه المشكلة و اشكرك على جهودك الرائعة..واصل ابداعك

[كونان اوذوجاو]

و ادخل على هذا الرابط لكي تفهم ما قلته لك اخي العزيز هشامو http://dl101.ot2.com/18ba74af4219ca69d5bc2d9c527be0df/h.PNG

[كونان اوذوجاو]

http://dl101.ot2.com/18ba74af4219ca69d5bc2d9c527be0df/h.PNG