" أضــواء (1) " : ... |:: أطـفَـالٌ نابهون ... ولكن !! ::|

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهُ :

القدرات الهائلة التي زود الله بها بني آدم يقتلها الناس من خلال التربية والتعليم والوسط المحبط ، وتدل بعض الدراسات على أنَّ الطفل يولد وهو على درجةٍ عاليةٍ من القدرة على الإبداع ، وأنَّ الأطفال حين تكون أعمارهم بين سنتين وأربع سنوات يكون 95% منهم مبدعين ومجددين ، وإمكاناتهم في ارتقاء ولديهم القدرة على التجريد والتخيل النشط .
وأجريت دراسة على مجموعة من الأطفال في سن السابعة فتبين أنَّ نسبة المبدعين فيهم قد انخفضت إلى 4% ومع تقدم السن أكثر فإنه لا يبقى سوى 2% !
قد ظل كل واحد من هؤلاء الأطفال يسمع من أبويه وإخوانه من يقول له ماذا تفعل ؟ هذا سخيف . هذا خطر.. لا تشم هذا ..لا تلمس هذا ..هذا الشيء لا يليق بك .. مما يؤسس في ذهنه في النهاية أنَّ من الخطأ الخروج عن الدرب المعهود وعن أطر التفكير السائده في أسرته ويأتي التعليم التلقيني بعد ذلك ليكمل المهمة في وأد الإبداع !!

من كتاب اكتشاف الذات للدكتور عبد الكريم بكار

حتى ضوءٍ آخر شكراً لكم

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

اقتباس:

---

هذا سخيف . هذا خطر.. لا تشم هذا ..لا تلمس هذا

---

فعلاً صدقت أخي، و خاصة عند بعض الأمهات ال"مسرسبات"، أي اللواتي يهتممن بالنظافة إلى حد الهلوسة !!

تعليق: الوسط المحبط قد يكون سببه الدولة و المجتمع و الأهل في آن واحد، و خاصة في البلدان العربية التي توصف بالمجتمعات المستهلكة، و التي لم يعد لها قدرة على الانتاج في كافة المجالات إلا ما ندر! كما أن الانفاق على الابحاث في بلادنا فقير جداً بسبب الأطماع المتنامية لتحقيق الأرباح. فكيف نطلب من العبقري أن يخترع و هو لا يملك المعدات اللازمة و لا مكاناً لائقاً ليجري فيه ابحاثه ؟! و قد قرأت بحثاً مختصراً ل "شارل عيساوي" (البحث الاصلي للمفكر الانكليزي "روبرتسون") و عنوانه " الأوضاع الإقتصادية و العبقرية"، و هو يتناول هذه المسألة و يسلط الضوء على اسبابها ، و في النهاية خرج بفرضية تقول بأن الأوضاع الإقتصادية لها تأثير على العبقرية. و اعتمد في بحثه المقارنة بين نسب العباقرة في مختلف الطبقات في أوروبا في القرن الثالث عشر...

الموضوع الذي طرحته مهم جداً و واقعي مأساوي صريح.
شكراً لك و بالمناسبة ،طريقة اختصارك مميزة جامعة لكل الفوائد بطريقة واضحة تامة.
كان لدي الشرف أن أكون عبقرية في يوم من الأيام :)
بانتظار أضوائك الساطعة القادمة
في أمان الله، أختك
ღ أفنان ღ

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
يااااااا سبحاااااااااان الله !!
حقاً كما يقال : ( العلم في الصغر كالنقش على الحجر )
الأطفال لديهم القدرة على الإبداع أكثر من الكبار .. يا للعجب !
إذا لماذا الوأد ؟ والله حرام هكذا نوأد شموعاً قد تنير درب أمة يوماً ما
يجب الارتقاء بالتربية ومفهومها لدى المربيين
حينها يمكن نشوء مبدعين
طرح مفيد جزاك الله خيراً وسدد خطاك
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ღ أفنان ღ

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

فعلاً صدقت أخي، و خاصة عند بعض الأمهات ال"مسرسبات"، أي اللواتي يهتممن بالنظافة إلى حد الهلوسة !!

تعليق: الوسط المحبط قد يكون سببه الدولة و المجتمع و الأهل في آن واحد، و خاصة في البلدان العربية التي توصف بالمجتمعات المستهلكة، و التي لم يعد لها قدرة على الانتاج في كافة المجالات إلا ما ندر! كما أن الانفاق على الابحاث في بلادنا فقير جداً بسبب الأطماع المتنامية لتحقيق الأرباح. فكيف نطلب من العبقري أن يخترع و هو لا يملك المعدات اللازمة و لا مكاناً لائقاً ليجري فيه ابحاثه ؟! و قد قرأت بحثاً مختصراً ل "شارل عيساوي" (البحث الاصلي للمفكر الانكليزي "روبرتسون") و عنوانه " الأوضاع الإقتصادية و العبقرية"، و هو يتناول هذه المسألة و يسلط الضوء على اسبابها ، و في النهاية خرج بفرضية تقول بأن الأوضاع الإقتصادية لها تأثير على العبقرية. و اعتمد في بحثه المقارنة بين نسب العباقرة في مختلف الطبقات في أوروبا في القرن الثالث عشر...

الموضوع الذي طرحته مهم جداً و واقعي مأساوي صريح.
شكراً لك و بالمناسبة ،طريقة اختصارك مميزة جامعة لكل الفوائد بطريقة واضحة تامة.
كان لدي الشرف أن أكون عبقرية في يوم من الأيام :)
بانتظار أضوائك الساطعة القادمة
في أمان الله، أختك
ღ أفنان ღ

---

انا اضع رائى مع الاخت كلام سليم
فعلا نريد من اطفل ان يطع عبقرى والمجتمع هنا يحبطه
لكن
مع ذلك ارى بدأت النظرة تتغير والاهتمام بالاطفال الموهبين والمخترعين وتنمية مواهبهم
فبدأت أسمع طفل موهوب وطفل عبقرى والمشكلة تبقى لاتوجد مراكز كافية لهم ولاتوجد المدرس الذى يقوم بتنمة موهبة الطفل

موضوع رائع ومثير للاهتمام
معك كل الحق اخي فتصرفاتنا مع الاطفال تغير فيهم كل التغيير
ولو كان هذا بدافع حبنا له والاهتمام به
وايضا من المشاكل السائدة اسكات الطفل عند محاولة قوله لشيء والتعبير عن رأيه
وهذا ما يخلق به صفة الصمت الزائد والانطوائية
دعه يعبر ماذا ستخسر انت
وهذا يخلق العديد من المشاكل مثل:
رفقاء السوء فهم الوحيدون الذين يسمعون ما يقول
حينما ولي الخلافة عمر بن عبدالعزيز، وفدت الوفود من كل بلد لبيان حاجاتها وللتهنئة، فوفد عليه الحجازيون، فتقدم غلام هاشمي للكلام، وكان حديث السن،

فقال عمر:

- لينطلق من هو أسن منك.

فقال الغلام:-

أصلح الله أمير المؤمنين، إنما المرء بأصغريه قلبه ولسانه، فإذا منح الله عبداً لساناً لافظاً، وقلباً حافظاً، فقد استحق الكلام وعرف فضله من سمع خطابه، ولو أن الأمر يا أمير المؤمنين بالسن لكان في الأمة من هو أحق بمجلسك هذا منك.

فقال عمر:-

صدقت، قل ما بدا لك،

فقال الغلام: -

أصلح الله أمير المؤمنين، نحن وفد تهنئة لا وفد مرزئة، وقد أتيناك لمنَّ الله الذي منَّ علينا بك، ولم يقدمنا إليك رغبة أو رهبة، أما الرغبة فقد أتيناك من بلادنا، وأما الرغبة فقد أمنا جورك بعدلك.

فقال عمر:

عظني يا غلام، فقال: أصلح الله أمير المؤمنين، إن ناساً من الناس غرهم حلم الله عنهم وطول أملهم وكثرة ثناء الناس عليهم فزلت بهم الأقدام فهووا في النار، فلا يغرنك حلم الله عنك وطول أملك وكثرة ثناء الناس عليك، فتزل قدمك، فتلحق بالقوم، فلا جعلك الله منهم، وألحقك بصالحي هذه الأمة، ثم سكت.

فقال عمر:

كم عمر الغلام، فقيل له: ابن إحدى عشرة سنة، ثم سأل عنه فإذا هو من ولد سيدنا الحسين بن علي رضي الله عنهم، فأثنى عليه خيراً، ودعا له،

وتمثَّل قائلاً:

تعلم فليس المرء يولد عالماً = وليس أخو علم كمن هو جاهلُ

فإن كبير القوم لا علم عنده = صغير إذ التفت عليه المحافلُ

اطفاؤنا للشموع يخلق الظلام
وخلقنا للظلام يخلق العمى لدا الطفل

العلم يرفع بيتا لا عماد له....والجهل يهدم بيت العز والشرف(ابو العلاء المعري)

فاحذرو اخوتي, من الحب ما قتل فلا تكونو من الذين يقتلون
ولتكونو من الذين يبنون
وصلى الله وسلم على نبينا محمد

^
كلامك جميل جداً وإضافتك رائعة للغاية
جزاك الله خيراً

الحمدلله
جزاك الله خير الجزاء ووفقك للخير
نعم أخي كلامك صحيح فالأطفال لديهم قدرة على الإبداع
لكن الأشخاص الدين يحيطون يغيرون كل شيء