« زوايــا من حياتي °• .. مدرستي .. •° أليــس لنـا صـوت »
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/133019051121.jpg
بسم الله أبـدأ
اليـوم أبـدأ أول مواضيـعي هنـا
عـن أحـداث أثـرت عـلي
وخصـوصـا فـي مدرستـي
فـأكثـر الأمـور التي تحـرق العصـاب وترفع الضغـط هنـاكـ
أحيـانـا أسـعد لذهـابي إليـها وأحيـانا الأخـلاق توصـل لخشـمي
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511692.png
مدرستـي مدرسـة عــاديـة الفـرق بينـها وبيـن بعـض المدارس أنـــها تحفيظ للقران
ولا يعتبـر شيئـا جديـدا فهـو أمـر عـادي
ولكـن لـدي مشـكلـة مع المعـلمات
حقـا فنحـن لا نـرى أي عـدل منهن
فلدينــا أولا معـلمة القران
فهـي تجعلنـا نسمــع الوجـه وتمنعنـا من فتـح المصـاحف في حصـة التسميـع
أي ممنــوع المراجعــة ..
وتحسب لنـا الأخطـاء من أولــها
وعندمــا شكـونا للمديـرة عنـها قالت أن هـذا هـو ما يفتـرض لكـل المعلـمات فعـله من الفصـول الأخـرى فهـو تعميـم من الوزارة
" إذا كان تعميـما حقـا فمـن المفتـرض أن ينفـذ من قبـل جميـع المعلـمات "
ولكـن نحن الفصـل الوحيـد الذي يغلـق المصـحف وتحسـب له من أول خطـأ وإذا أردنا إعـادة تسميـعنا تصبح الدرجة بدلا من 6 لـ 5 فتحـسبه لنـا من أول خطـأ أيـضا وعـلى كـل خطـأ 1/2 درجة أي إذا أخطأنا خطأ واحدا أصبـحت الدرجة 4 و 1/2 فـورا و لا تعتبـر درجـة رائـعة ..
قـد ترون أنـي أشتكـي وهـذا يعنـي أنـي من الضحـايا ولكن لا فأنـا من المتميـزات في الحفظ والتلاوة ولكني أرحـم من لا تستطيـع الحفـظ بسـرعة فإحدى الزميـلات يجب عليـها أن تعيـد المقطـع كل يـوم وتأخـذ إمــا تأخـذ 4 و 1/2 أو 4 وتوقـع لعـدم حفـظها أيـضا في كـل مرة تراجـع فهـل هذه حيــاة
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معـلمة الإنجلـيزي
إنــسانة حقـا أكرهها
فيهـا ثقـل دم غيـر طبيعي وأيـضا راعيـة مصـالح
فأنـا وفـئة من البنـات المتميزات في اللغة الإنجليـزية تشـعرنـا بشيء من الاهتمـام ولا تحاسـبنا عنـد الكـلام أو تصـرخ علينـا
أمـا من هي في حصـتها كسـلانة زي مانقـولها ..
فكـل يوم لمـاذا ؟؟ وماذا ؟؟ وأيـن ؟؟ وكيف ؟؟ وكم ؟؟ وهل ؟؟
وفـوق هـذا كلـه شـرحـها سيء
فهـي لا تنطـق الحـروف بشـكل صحيـح
وكثيــر من الطـالبـات يستعـن بمعـلمات خـاصات ليدرسهن
وعندمـا ذهبن بعـض البنـات ذات المسـتوى المنخفض في الانجليـزي قلن لي عندمـا ذهبن للمساعدة وشكـون أنها لا تستطيـع الشـرح جيـدا نريـد الأسـتاذة الأخـرى فشـرحـها جيـدا .. لأنهم وعدونـا السنة المـاضية عندمـا كنـا في السنة الأولى من المتوسـطة أنـها ستأتيـنا في السنة الثانيــة ولكنـها وعود كاذبــة ..
أتعـلمون مالذي ردتـه المــساعدة للطـالبات
" لا حـرام أولى لازم يتعـلمون وش ذنبـهم "
طبـعا عند سمـاعي لهذه الكـلمة اشتعـلت غضـبا
" حـرام أولى لازم يتعلـمون واحنـا يوم كنـا في أولى ليـش ما كـان حـرام سبـحان الله "
وفي ذات يـوم من أيـام المراجعـة
أتت معلمة الإنجليزي لتحـل لنـا مـلزمة لأسـئلة الاختبـارات
صديقــتي لم تشـري الملزمة من المكتبـة لـذلك لم تكـن لتسـتطيع الحـل
وبالطبـع أيـضا لا تفهـم ما تقـول فلاهي تفهـم ولا هي تحـل
فررت إخـراج المصـحف لمراجعة السـور لأننـا كـنا في ضغط لغيـاب معـلمة القـران بإجازة حمـل ولم يجـلبوا معلمة بديـلة إلا بعـد شهـر فررت صديقتي المراجعة وعندمــا رأتهـا الأستاذة كـان هـكذا الحوار
المعلمة : ... أغلقي المصحـف
صديقتي : ... الصمت
المعـلمة : .. أقولك أغلقي المصـحف
صديقتي : احنـا مو في تحفيـظ
المعلـمة : إلا في تحفيظ بس هذي حصة إنجليزي دخلي المصحف
صديقتي : مابي أدخـل المصحـف علينـا مراجعة 21 وجـه أبي أراجـع
المعـلمة : أغـلقي المصحـف واسمعي عشـان تفهمــين
صديقتي : أنــا ما أفهـم
المعـلمة : ما تفهميـن ؟؟!
صديقتي : أي ما أفهـم
ووصـل الجـدال إلى أن قالـت صديقتي بصـوت عـالي " تستهبيـلين انتي "
طبـعا لو رأيتـم وجـه المعـلمة لكنتم ضحكـتم اكثر مما استغربتـم
المعـلمة : أنـا استهبـل
صديقتي : ايه تستهبيـلين
ورن جـرس الحـصة
المعـلمة : .... هذي حـصة إنجليزي يعني ما ينفتح المصـحف فيـها
صديـقتي : لا ماهي حصـتك رن الجـرس
المعلمة : رن الجـرس قبـل شوي .. طيب بعلـم أمـك
صديقتي : لا مافي شيء اسمه طيب كلميني أنـا
المعـلمة : طيب يا .. بعلـم أمـك
صديقتي : ما في شيء اسمه طيب وش دخـل أمـي كلميني أنـا
وهـكذا إلى أن خرجـت المعلـمة
ترون أن تصـرف صديقتي خاطئ .. وأنـا أراه أيـضا
ولكنـي في الحقيقـة سعـدت بمـا فعـلت
فقـد تكـلمت عنــا جميــعا وأخرجـت ما في قلبـها
وإلى الآن في الحقـيقة تلك المعلـمة السيئة تعلـمنا ولو اشتكينـا فما من أحـد يسـمع
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معلمة الاجتمــاعيات
هـذي المعـلمة كـانت منتدبة ولكـن يـبدو أنـها ستصبـح رسميـة لوجـود معلمة اجتماعيات واحدة لدينـا
شـرحـها عادي ولكنـه يميـل للسيء حقـا وأحيـانا تسبنـا بدون أن نعـلم
فكل من تأكـل عـلكـا في الحصـة تـقول لهـا كلـمة كـنا نتساءل ما معنـاها فسـألنا معـلمة الفقه عن معناها
فقالت أن معناه البهيـمة التي تأكل ثم تتقيأ ثم تأكل ما تتقيـأه مرة أخـرى
وقـد قـالت هـل أنـا في حظـيرة لنـا
فهـل هـذه معـاملة
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معـلمة التوحـيد
شكـواي في غيـابها تغيب شهـرا وتأتي أسـبوعا
وتحـاسب على كـل خطـا فإن نسيت الكتاب مرة أو خرجتي لدورة الميـاه مستأذنة من عريفة الفصـل وعدت بعـد دخولها
تأمرنا بالذهـاب للمسـاعدة وتوقيـع تعـهد خطـي
ومع أن شـرحهـا رائـع ولكنـه لا يشـعرنا بأننا في مدرسة وهي معلمة
بل في قاعـة وهي محاضـرة فلا يمكننا استوعـاب الكتـاب جيـدا
فكيـف نـذاكـر جيـدا ؟؟ ..
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
معلمة العربي
في الفصل الأول معلمة العربي كانت كالعسـل شرح رائـع وكـل شيء رائـع
وفي هذا الفصـل أتتنا معلــمة أخـرى
لا تستطيـع الشـرح جيـدا
في كـل حصـة نصعد لغرفـة المصـادر حتى ترينـا
فأنـا أشـك أن لديـها كتاب المعلم للمـادة
وفي غرفـة المـصادر هنـاك عرض جاهـز يصـف لنـا الدروس والاجابــات
فأصبحت تعتمد عليـه تلك المعـلمة أكثـر من أي شيء
وإذا لم يكـن هنـاك جواب تقول يمكن كذا .. ويمكن كـذا ..
فنكتـب الإجابة لتقـول هي إجـابة أخرى
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511773.png
المـساعدة
هي ثاني شخـص أكرهه في هذه المدرسـة
لأنها من راعيـات المـصالح و السمع الصامت
نشتكـي ونشتكـي ولكن لا تسمع
وحتى الجـدول الذي تضعه سيء حقـا
فمـا هو الحـل إن كانت الإدارة صامتـة
..
كم مللنا حقـا فمعلماتنــا سيئـات
بالطبـع منهن الرائــعات ولكـن لماذا الطالح يغلب على الصـالح ؟!
وإذا اشتكينـا فلا حيـاة لمن تنادي
وإن تمردنـا فلمـاذا وماذا ؟؟
اللهم لا اعتـراض والشكـوى إليكـ برحمتـكـ يا رب
ادعـوا لأخـواننـا في سـوريـا فهـم بحـاجة إلـى دعـواتكم
http://im21.gulfup.com/2012-02-25/1330190511174.png
رد: « زوايــا من حياتي °• .. مدرستي .. •° أليــس لنـا صـوت »
حججززز... (قد أتأخر قليللآ ) ^^"
رد: « زوايــا من حياتي °• .. مدرستي .. •° أليــس لنـا صـوت »
اقتباس:
مكااااااااااااااااااااااا اني حجز ...............
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ~~
كيف الحال خيتو ~~؟؟؟
والمعذرة على التأخير ~~
أولا طبعا كل الطلاب مثلك وجميع المدرسات الا من رحم الله ~~ زي معلماتك ~~
اشك ابلة القرأن عندنا تكون نفسها اللي عندكم :$
من جد كرهت المدرسة وكل اللي فيها وقررت كم مرة اتركها بس الاهل مانعين تماما ~~
ودحين اكتشف ان الوزارة تبي تحط رابع ثانوي ~~ لو كذا وربي رح اسيب الدراسة ~~
ليش يعني رابع ليش؟؟؟
مايكفي 12 سنة من حياتنا راحت على الفاضي ...(طبعا بالنسبة لي)
~~
المهم اشكرك على الموضوع الرائع خيتو ~~
بالتوفيق سيباساكو ~~
رد: « زوايــا من حياتي °• .. مدرستي .. •° أليــس لنـا صـوت »
وعليكم سلام
امممم موضوع جبار ولا غبار عليه
لكن ما في خواطرك هي موجوده في خواطر جميع الطلاب المساكين
ويقولون لنا ليش ما تحبون المدرسه
المدرسه زينه
وهو لا يدرون ما خلف تلك الاسوار
ليس هناك احترام ليس هناك اهتمام
و حتى مسالة الشرح
وما راح اتكلم عن العقاب
الله يخلف علينا
على العموم
الحمد الله اني طلعت من الثانويه ب اقل الاضرار نفسيه و جسديه xd
كان كل يوم اروح للمدرسه عبره عن عذاب و حرمان
ما اقول غير الله يكون بعونكم
شكرا اختي على اتاحة الفرصه للتعبير عن كراهيتي للمدراسه
تحياتي
~
رد: « زوايــا من حياتي °• .. مدرستي .. •° أليــس لنـا صـوت »
رد: « زوايــا من حياتي °• .. مدرستي .. •° أليــس لنـا صـوت »
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أولا كان الله فى عونكِ وعون جميع الطلاب ..فاللأسف الشديد
هذا واقع تعانى منه الدول العربية إلا من رحم ربك....
مدرسة القرآن لدينا مثل هذا تماما..لكن صراحة لديها وجه نظر وهى
أن نعتاد على التسميع من ذاكرتنا بدون الحاجة إلى المراجعة دائما...
كما أنها لا تحسب الأخطاء مثل مدرستكِ....
مدرس الأنجليزية لدينا يعاملنا بإستحقار...وكأننا لا نفهم ...كما أنه لا يكلف نفسه الكثير من الشرح
وكثيرررر من الأشياء يقول عليها غير مهمة...ودائما ليه نظرة سلبية بشأننا....
لكن ما فعلته صديقتكِ لا يجوز بأى حال من الأحوال...كان عليها إحترام فارق السن على الأقل...
وأن تدرء المشاكل وتدخل المصحف حتى ولو كانت المدرسة مخطأة...
نحن فى مدرستنا كلها لايوجد مدرسة إجتماعيات جيدة على الأطلاق...ولقد كانت تلك المادة عقدتى الأبدية...
أما مدرسات المواد الشرعية فكلهن بلا إستثناء لا يصلحن للتدريس أبدا...!
فهن لا يفهمن شيئا وأشعر وكأنهن لا يكلفن أنفسهن حتى قراءة المقررات المدرسية....
بغض النظر عن أنهن متبرجات طوال الخط....وكأنهن لا يعرفن الدين.....
ولا تتحدثى معى بشأن مدرسة التوحيد..لأنها ماعندكِ لا يقارن أبدا بما عندنا...
هل تصدقين أن مدرستنا تستدل بمسلسل إيرانى لعيسى-عليه السلام-.....!
صرنا بدل أن نستدل بالقرآن والسنة...نستدل بالمسلسلات....!!!
غير أنها أصلا لا تفهم لا فى التوحيد ولا غيره..ودائما ما تروى قصصا لا أساس لها...إعتمادا على قصص
لا أدرى من أين أتت بها.....فى الواقع ليس وحدها..بل جميع المدرسات كذلك...
أعتذر عن طول الرد لكن كمية المشاعر لدى تجاه هذا الأمر لا يمكن تخيله...
وهناك الكثير والكثير مما أرغب فى قوله...وأشكركِ على إتاحة الفرصة لى للكتابه فى موضوع كهذا
وفى النهاية حتى أكون منصفة ما تعانى منه المدارس لا يمكن إصلاحه عن الطريق الشكوى فحسب...
فهذه منظومة كاملة تحتاج إلى التغير من جذورها...لذا فإن المدرسين معذورين على ما هم فيه من تقصير
لأنهم لم يجدوا من يقومهم أو حتى يعطيهم ما يستحقون من المكانة الأجتماعية أو المالية.....
لذا فلندعو الله جميعا أن تكون أمتنا قد خطت أول خطواتها نحو مستقبل أفضل...ولنتمنى لها التوفيق والتثبيت
ووفقكِ الله عزيزتى أنتِ وجميع الطلاب^^
