[ Minna no Nihongo ] ~ مجموعات الأفعال ~ الدرس الرابع عشر

سؤال على الطاير ...
في القاعدة رقم 6 ... يتم استبدال المقطع ）ます）
بـــ (　しょうか　) ، أليس كذلك ؟! ... أو بالأحرى الحرف ( す ) هو الذي يتم استبداله ... ؟
و الأمثلة الواردة في نفس القاعدة ... هل يجب استعمال التصريف ( て ) أو عدم استعماله في الجواب ؟

هااي اوكاايري سينسيي و ارقااتواا
سمارت غييرل تصمايم رائعه ماشاء الله ... اوتسكاري ساما ديشتا

انووو عندي سؤال بس سؤال عبييط شوي
اذا اصبح الفعل بتصريفて مالفائده او بماذا نستعملها؟؟!
...

في المجموعة الأولى والثانية تكررت كل من الأحرف : り , き , い , み قبل ます في بعض الأفعال المذكورة

( حددت الأفعال التي اقصدها باللون الأحمر )

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alele

المجموعة 1 :

かきます...................かいて
いきます...................いって　( حالة خاصة لأنه لايمكن تكرير الحرف いい　)ة
いそぎます...............いそいで
のみます..................のんで
よびます..................よんで
かえります...............かえって
かいます..................かって
まちます..................まって
かします.................かして


المجموعة 2 :

たべます............たべて
ねます...............ねて
おきます............おきて　( انتبهوا هنا من صف الحروف i ولكنه من المجموعة 2 )
かります...........かりて
みます..............みて
います..............いて

---

كيف يمكنني معرفة أن هذا الفعل ينتمي إلى المجموعة الأولى أو الثانية كي أتمكن من تصريفها بالطريقة الصحيحة ؟

وفي القاعدة الرابعة

المثال الثاني

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alele

ここに　じゅうしょと　なまえを　かいて　ください....أرجو أن تكتب اسمك وعنوانك هنا

---

أصل الفعل かいます فلماذا لم يتم تصريفه كما هو مذكور في المجموعة الاولى ؟

かいます..................かって

هذا كل ما لدي

اقتباس:

---

اذا اصبح الفعل بتصريفて مالفائده او بماذا نستعملها؟؟!

---

اقتباس:

---

صيغة الـ て te لها استخدامات عدة من بينها ربط الأفعال مع بعضها البعض في الجملة الواحدة، وإعطاء صيغة الأمر أو الطلب، وكذلك تستخدم كفعل مساعد عندما يأتي بعدها الفعل いる iru لتكوين الفعل في الزمن المضارع المستمر أو الماضي المستمر

---

الإجابة أخذتها من هنا
و كذلك انظري للقاعدات رقم 4 و 5 و 6 من هذا الدرس ستجدين استخدامات هذا التصريف
و أعتقد أنها أوضح قليلاً من الإجابة السابقة ^^"

なります
なって

　なげます
ないで

みえます
みて

さんぽします
さんぽして

おもいます
おもって

كأن الدرس دسم نوعاً ما ،، حتى الآن اشعر أني لم أستوعبه جيداً ^^"
أضم صوتي لصوت nadosh

اقتباس:

---

رأيي أن لا يوضع الدرس القادم يوم السبت القادم .. حتى نستوب الدرس هذا جيدا :d

---

اه شكرا لك ^^
اضم صوتي لصوتكما فمازالت هناك اشياء لم افهمها بعد >.<"

なります
なって

なげます
なげて

みえます
みんで

さんぽします
さんぽして

おもいます
おもって

و أضم صوتي لصوت nadosh

konnichiwa

なります
なりて

　なげます
ないて

みえます
みえって

さんぽします
さんぽて

おもいます
おもいって

وانا ايضا اضم صوتي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المسالم

سؤال على الطاير ...

في القاعدة رقم 6 ... يتم استبدال المقطع ）ます）
بـــ (　しょうか　) ، أليس كذلك ؟! ... أو بالأحرى الحرف ( す ) هو الذي يتم استبداله ... ؟

و الأمثلة الواردة في نفس القاعدة ... هل يجب استعمال التصريف ( て ) أو عدم استعماله في الجواب ؟

---

لا ليس شرط
سأشرح هذه القاعدة بتفصيل أكثر

السؤال يحمل نفس المعنى وهو ( عرض خدمة ما )
لكن تختلف الإجابة كما ترى

اقتباس:

---

مثال :
あしたも　きましょうか................هل آتِ غداً أيضاً ؟
ええ、１０じに　きて　ください....نعم , تعال في الساعة العاشرة

---

هنا الجواب هو الموافقة أي بمعنى "نعم افعل ذلك" ( لذا استعمل التصريف て ) لأنه حدد له تفصيل ما يفعل ( أي تعال في الساعة العاشرة ) حدد له أي ساعة كما في المثال

اقتباس:

---

かさを　かしましょうか..................هل أعيرك مظلة ؟
すみません。おねがいします......نعم من فضلك

---

هنا الجواب أيضاً موافقة لكن لا داعي في مثل هذا المثال أن يجيب " نعم أعرني مظلتك" ( فهذه تعتبر وقاحة ^^ ) بل يجيب بنوع من الامتنان لأن الطرف الآخر عرض مساعدة

اقتباس:

---

にもつを　もちましょうか...........هل أحمل أمتعتك ؟
いいえ、けっこうです.................لا , شكراً

---

هنا الجواب ببساطة هو رفض المساعدة لذا لاداعي لفعل الطلب ( أي تصريف て　)

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Machi

في المجموعة الأولى والثانية تكررت كل من الأحرف : り , き , い , み قبل ます في بعض الأفعال المذكورة

( حددت الأفعال التي اقصدها باللون الأحمر )

كيف يمكنني معرفة أن هذا الفعل ينتمي إلى المجموعة الأولى أو الثانية كي أتمكن من تصريفها بالطريقة الصحيحة ؟

---

أول شيء هو الحفظ كما قلت غالباً الأفعال التي تنتهي بالأحرف المذكورة من المجموعة الأولى إلا حالات خاصة وهي
おきます......يستيقظ
かります........يستعير
( هذه احفظوها كما هي )


وعندك الأفعال :
みます　.. الحرف み　يجب أن يتحول إلى んで　لو كان في المجموعة الأولى أليس كذلك ؟
حسناً إذا حولناه في هذا الفعل ستصبح الكلمة
んで　.... هذا مستحيل لأنه لايوجد كلمة كهذه في اللغة اليابانية ولا يوجد كلمة تبداً بحرف ん
لأن الفعل أصلاً إذا نزعنا ます　مكون من حرف واحد فقط وهو み
لذا تم وضع هذا الفعل مع المجموعة الثانية ويصبح تصريفه みて

الأمر نفسه مع الفعل います　
لو أنه كان من المجموعة الأولى فكان يجب استبدال い　بـ っ　 ليصبح تصريفه : って　!!
هل هناك كلمة تبدأ بالشدة !

كان يمكن اختصار كل ماذكرت بكلمتين لكنني أحببت أن أشرح بالتفصيل حتى توضح الصورة أكثر ^^

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Machi

وفي القاعدة الرابعة

المثال الثاني




أصل الفعل かいます فلماذا لم يتم تصريفه كما هو مذكور في المجموعة الاولى ؟

かいます..................かって

هذا كل ما لدي

---

عزيزتي يبدو أنك هنا قد عكست الأمور
الفعل المذكور بالجملة هو かいて　أنت أعدته لأصله ( تصريف ます　) وتركت الحرف い　كما هو ثم عدت وصرفته على أساس وجود حرف い　
كان يجب أن تردي حرف い　الموجود فيه إلى أصله لتعرفي أنه き

الفعل بالأصل هو かきます ويعني "يكتب"　وليس かいます
かきます　يصبح ..かいて

き.............تحولت إلى い

همممم
بالنسبة لتأجيل الدرس أظن أنني سأؤجله >>> حسب أغلبية التصويت ههه
الفكرة ليست بالتصويت لكن لا أريد أن ننتقل للدرس القادم وأنتم مازلتم تعانون من هذا الدرس
لن ننتقل لغيره حتى تتمكنوا منه جيداً
بالمقابل معكم هذا الأسبوع لتضعوا كلللل ما يخطر ببالكم من أسئلة أوأشياء لم تفهموها
لأن الأسبوع القادم تبدأ اختباراتي >>> دعواتكم T___T
يمكنني أن أعيد شرح أي قاعدة و أكثر من مرة المهم أن تغلبوا هذا الدرس ولا تدعوه يهزمكم ههه

وأخييراً أصبح الدرس من الدروس المثبتة( باللصق ) في عقلي :d

سأستغل هذا الأسبوع في مراجعة الدروس

بالتوفيق لك في اختباراتك ^.^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهلا بك معلمتي العزيزة .. أعتذررر جدا عن تأخري الـــــشديد
لأني كنت أذاكر الدروس الثلاثه السابقه ^^"" ماكنت لسه ذاكرتها

جزاك الله خيرا على الدرس .. واشكر زملائي على اسألتهم ... تقريبا كنت هسألك نفسها

تفضلي تمرين التفقد اتمنى ان يكون صحيح << لا اعتقد ^^""

なります

なりて


　なげます

なげて


みえます

みえて


さんぽします

さんぽして

おもいます

おもって

سأعيد المذااكرة .. وسأعود واصححه اذا اكتشفت خطأ

في أمان الله

لــــا .. آسفه سينسيه :(
لم أكن موجودة في الأيام الماضية ^^
أقتباس : أنا التي سأسألك هذا السؤال وبانتظار إجابتك
آآمم.. لا أعرف الإجابة .. أطلب الأستعانة بصديق ^^
أنتظر الصديق وسأجمع أسئلتي كلها في الرد المقبل ان شاء الله:d

تادايماس^^
عدت وقد وصلتني المساعدة من صديقتي العزيزة Machiء:d
و طلعت الإجابة هي.... نعم !
きます بصيغة ます و きて بتصريف て وكلاهما لهما نفس المعنى لكن يختلفان في طريقة الاستعمال :d
تم فهم الدرس ولله الحمد ..
لكن كلمات كثيرة لم أحفظها بعد :(
بالتوفيق للجميع^^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مازلت بين الدروس أقوم بمراجعتها ^^
وكالعادة ظهرت عدة تساؤلات ..اتمنى انها لا تكون غريبة

......
في فقرة المصطلحات

しんごを　みぎへ　まがって　ください
انعطف إلى اليمين عند إشارة المرور

هل إذا غيرنا ترتيب الجملة وجعلناها
みぎへ しんごを　まがって　ください
هل سيتغير المعنى ؟ .. على اساس إننا غالبا ما نبدأ بالمكان .. أم أن هذا ليس بضرورة؟!
..........

مالفرق بين おつり و こまかい おかね (التي في الدرس التاسع)
.............
في فقرة الأمثلة ..المثال الثاني

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alele

あの　シャツを　みせて　ください
はい　どうぞ
もう　すこし　おおきいのは　ありませんか
はい、　この　シャツは　いかがですか
أرني ذلك القميص من فضلك
نعم , تفضل

ألا يوجد لديكم قياس أكبر من هذا

بلى , ما رأيك بهذا القميص

---

ماهو عمل の في كلمةおおきいのは

وهنا おおきいのは　ありませんか
وضع は ولم يضع が !! ....هل من الممكن توضيح السبب
..............

وأيضا في فقرة الأمثلة ...في المثال الخامس

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alele

えきまで　むかえに　いきましょうか
いいえ、けっこうです。　タクシーで　いきますから
هل أذهب إلى المحطة لاصطحابك من هناك ؟
لا داعي لذلك , سأذهب بسيارة أجرة

---

لماذا في السؤال استخدم まで ولم يستخدم へ ؟
وفي الجواب ...هل から تعني لأن ؟
............

اعتقد أن هذه هي أسألتي فقط
جزااكم الله خيرا ...واعتذر عن الإزعااج
وجزااكم الله خيرا