[تفاعلي] Ξ قَضِيَّةٌ تَحْتَ المِجْهَر : قِلــَّةٌ أَمْ كَـــثْرَةٌ؟ Ξ

[ منتدى اللغة العربية ]


النتائج 1 إلى 10 من 10

العرض المتطور

  1. #1

    الصورة الرمزية Sos_chan

    تاريخ التسجيل
    Sep 2007
    المـشـــاركــات
    3,275
    الــــدولــــــــة
    الاردن
    الــجـــــنــــــس
    أنثى
    الـتـــقـــــيـيــم:

    افتراضي رد: Ξ قَضِيَّةٌ تَحْتَ المِجْهَر : قِلــَّةٌ أَمْ كَـــثْرَةٌ؟ Ξ

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

    عودةٌ متأخرة .. فتحت بها الموضوع عشرات المرات لكني كنت أخرج خائبة كل مرة على أمل العودة مرةً أخرى .. لا أدري وافقت الكاتب في بعض أمره وخالفته في الآخر، لكني لم أعلك بمَ أعقب ..

    لذا قرأت الأسئلة .. في التالي بعض ما استجمعتُ من الأجوبة ..

    ::

    *تُرى، ما الأفضل: هل نكتبُ كثيرًا أو نكتبُ قليلًا؟
    أرى ألا يمنع الكاتب نفسه عن الكتابة لأقل أن يُقال، يكتب قليلاً لكنه مجيد، فهناك من يقدرون على الكتابة دومًا مع الروعة المصاحبة لجميع ما يكتبون..
    المهم ألا نجبر أنفسنا على الكتابة، ونجلس لنجعل الأفكار تخرج رغمًا عنها.. فلن تكون حينها، إلا مجبورة قد خرجت على استحياء ^^

    ::

    *هل تُفضّلُ الشاعر/ الكاتب المقلّ أم المُكثر؟
    أفضل الشاعر المجيد ..
    هناك من الشعراء منْ كتبوا مئات القصائد، وخلّدتهم كل قصيدة..
    وهناك شعراء لم يكتبوا إلا القليل، لكنهم بلغوا الآفاق أكثر من المكثرين..
    وهناك الكتاب الذين ينتظرهم القُراء بلهفةً ليقرأوا كل حرفٍ كتبوه..

    ::

    *هل ترى أن شاعرية المرء تصلُ لمرحلةٍ ما ثم يجب أن يتوقف عن الكتابة؟
    نعم!
    أعلم أني لستُ أهلاً لأن أتحدث عن نفسي، لكنه شيء يقرب المعنى إذ أني لم أكتب حرفًا واحدًا لمدة سنتين كاملتين، والسبب أني فقدت كل شاعرية في الوجود، وقد كتبت شيئًا واحدًا فقط في تلك الفترة، أضحك الآن كلما قرأته، لأنه كان عملاً خاليًا من الحياة..
    وكذا الآخرين، فالأرض لا تُعطي على الدوام، وكذا الأشجار ..
    فسنةٌ تثمر بالخير الوافر، وأخرى لا تعطي إلا أقل القليل ..

    ::

    *ما مدى موافقتك/ مخالفتك للكاتب؟
    أعتقد أن السبب الرئيسي لقلة قرائتنا هذه الأيام، هي أن الأهمية للشعر لم تعد كما في السابق..
    في الماضي، كان الشعر بمثابة الإعلام،
    أما نشرات الأخبار والصحف والانترنت هذه الأيام لم تبقي على أحدٍ من حرج، لذا قلّت أهمية الشعر..
    لذا صارت القصائد تتكدس، لأن عدد القارئين والسامعين بالرغم من تضاعف عدد السكان أضعاف ما كان في السابق، إلا أن عدد من يقرأ أو يسمعُ أو يتذوق الشعر قد أصبح دون عشرة بالمئة إن لم يكن أقل!!!
    و ..
    لم أنتهِ هنا .. ولكن جفت قريحتي اليوم..
    لعودة أخرى بإذن الله =)

    ::

    *ما الأمور التي تشدّك لكتابة فلان دون فلان؟ (الأمور التي تعجبك في الأساليب)؟
    نعم! هناك كتاب أنتظر بشوقٍ لما كتبوه..
    قرأت معظم ما كتب محمود درويش، ولم يحظى القبّاني إلا بقليلٍ من قرائتي..
    هناك أساليبٌ تمسُّ قلبك.. وتخترقه دونما حواجز ..
    لتُعيد قراءة ما كتبه مئات المرات ..
    أذكر قصيدة لفدوى طوقان قرأتها زُهاء مئة مرة..
    فقد كانت كلماتها رائعة ..
    والأساليب تختلف باختلاف هدف المكتوب ..
    وتختلف باختلاف المراد وصفه ..

    ::

    *هل تقرأ في الأدب القديم: شعرًا ونثرًا؟
    أقرأ الشعر القديم.. أما النثر فأقل، وإنما نقرأ النثر أكثره من بعد نور الإسلام


    ::

    *وهل تفضّله على الجديد؟ ولمَ؟
    بلا شك الشعر القديم أجود وأفضل من الحديث..
    رغم أن هناك من برع في الشعر الحديث.. لكن في الغالب كانوا يُحاكون القدماء ..
    ولكن هناك فنون جميلة جدًا كالشعر الحر، التي ظهرت في العصر الحديث، والتي أحب قرائتها كثيرًا ..

    أعتقد أنني سأقول في النهاية، أفضل الشعر الذي يؤثر في نفسي، بغض النظر عما يقوله الآخرون ^^

    ::

    * برأيك: من يحدد عمر العمل الأدبي (قصيدة أو نص): أهو الجمهور "القاريء"، أم النص نفسه، أم اسم الكاتب؟
    أم سبب آخر؟
    ا جميعها عوامل، ولكن أظن العامل المحرك الأساسي هو القارىء، فإن تهافتوا على الكاتب في البدء، تساءل الآخرون.. مَن هو هذا؟ فبدأوا يقرأون له، فصار له الاسم، وانتشار الاسم، فصاروا ينتظرون ويقرأون لمجرد الاسم، لذا كانت المهمة أصعب على الكتاب من أجل المحافظة..
    فربما كانت عملية الوصول للقمة أمرًا سهلاً .. احتاج لتجريةٍ شعوريةٍ حقيقة، وقوةٍ قي التعبير، وكلمات تتلى،
    لكنّ المحافظة عليها فيما بعد الأمر الأصعب!
    وجميع هذه المحاور تدور معَ بعضها .. وتحدد ما إن كنا سننتظر الجديد، أم .. لا جديد ..


    ::


    *هل تشجّع إدراج القصائد الحديثة/ العصرية في المناهج ليكون لها حياةٌ وتداول، أو من باب المواكبة للحديث؟
    نعم، من أجل الأمرين، ومن أجل الاستمرارية، ومن أجل إلهام الطلاب بالمزيد،
    فالشعر القديم في الجاهلية صعب على الأجيال الحديثة التي تفتقر للسان الفصيح.. وللرصيد الوافر من المعاني..
    كما أن مواضيعها -إلا ما قلّ منها- لم تعد تتوائم وحياتنا الآن..
    لذا لا بدّ من إحياء الجديد المميز وتدريسه للطلاب..

    أتعلمين أمرًا..
    أحزنني جدًا مجرد المقارنة بين برنامج "أمير الشعراء" و "شاعر المليون" ..
    مجرد المقارنة في الاهتمام والجمهور وكل شيء كانت مدمية ..
    فأمير الشعراء ما نحتاجه من أجل إحياءٍ لغة قرآن أنّا للأعاجم مثلها، وبمواضيع راقية..
    وشاعر المليون تفاوت بين المفاخرة بالنسب إلى المفاخرة "بالناقة"! ..
    ولكن الناقة لاقت صدىً أكبر من "في القدس" ..

    فلستُ أدري من الملام أو لمَ السبب ..


    ::


    * هل تقرأ أو تحفظ ما يُعجبك من نصوص شعرية أو نثرية؟

    نعم، القصائد التي تعجبني أكررها كثيرًا حتى أحفظها..

    ::

    لي عودة لما تركته، إنما لم أرد التأخر أكثر ..
    شكرًا حنين لهذا الموضوع ..
    دمتِ بكل الخير =)
    التعديل الأخير تم بواسطة Sos_chan ; 2-2-2010 الساعة 06:53 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
Loading...