نفسٌ للضحك..

و أعود

حياك الله و في إنتظار عودتك ..

---------------
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يا إلهي يأكل ليمون في الفصل ويقرأ الصحف إنها لحصة طويلة فضيع لكنه ليس بأفضع من أستاذتنا في الجغرافيا Zz
وأخرى تنهي الدرس سريعا حتى تثرثر مع زميلاتها !

لكن يبقى أساتذة يتوق إليهم الطلاب أتدري يا ماكس أحييت ذكريات قديمة .. أول ما عرفت النحو أزعجت المسلمين بسيبويه <<< كما ذكرتني إحدى صديقاتي مؤخرا.

حياك الله داكوتا...
حقيقة أستغرب منهم كيف يطيق أن يأكلوا من رواتبهم و أن يطعموا أولادهم...!!!

ههه ... صحيح فأكثر من نصف مهمة المعلم ليس أن يفهمك المادة بل أن يعلمك آدابها .. وهذا ما حصل معي
في معلمي اللغة الإنجليزية ...

قد يكون كلام يوكي صحيحاً نسبيا في المعاهد العلمية وبعض مدارس التحفيظ والعادية نطاق محصور جداً
ما يغيضني أن الأستاذ لا يعرف عظم مهمته (..........) وبين القوسين كلام كثير كثير .

في الواقع لا يرتبط استساغة الطلاب ( الصغار خاصة ) للغة العربية بجزء من ساعة يوميا في حين يدخل أستاذ الإنجليزية أو الفرنسية أو حتى العلوم ...إلخ بعدها ويقدم الدرس بالعامية ( مصيبة! ) ولا بدراسة النحو والإملاء, العربية حياة لا في نطاق المدرسة فقط ثم نتساءل عن مستوى الطلبة ناهيك عن مستوى الأساتذة !
إمم .. حسناً غالباً ما ذكرتي هو صحيح .. لكن المستغرب إنه واجهت العديد العديد من الطلاب من هم من عمري من يستطيعون
الوصول إلى أصول العربية دون عناء ... ذلك لا يعني أن تحدث الأستاذ بغير الفصحى و لو البسيط منها مقبول حتى لو وجد معارضة
من الطلاب فأهم واجباته الحفاظ على الثقافة قبل نقل العلم ...حتى لو كان التعليم بلغة أخرى يكون أفضل من أن يتكلم العامية
صراحةً في الجامعة وجدت دكاترة بالكاد يستطيعون الكلام بالعامية المتداولة عندنا فهو دارس خارج البلاد لمدة طويلة
لم يستخدم خلالها إلا اللغة الألمانية و الإنجليزية و العربية الفصحى و لغة قريته ....


أنا جدا متفائلة بالمستقبل سواء في إعلام الطفل أو رياض الأطفال ( شخصيا في التمهيدي أدرس الحروف العربية ثم أخرج الكتاب لأقرأ كلمة زيبرا !! في كتاب جميل ومليئ بالصور ) أو حتى المنتديات كما نحن الآن .

مع وجود الكثير من الأخطاء لكن ( الحلم بالتحلم والعلم بالتعلم )

منعا للإطالة وإلا فالحديث يطيب ويطول في الحديث عن التعليم واللغة وأهميته ( لست متأكدة من كلمة يطيب !)
حقيقة هذه نقطة جيدة .. ألا وهي طريقة تقديم العربية للطلاب .. فتقدم العربية كأنها مادة صماء لا جمليات لها..
أذكر أستاذينا الأخيرين جزاهما الله خيراً عنا ... جعلانا نحب العربية بما أمطروا علينا من جميل أبيات شعرها
و راقي قصصها ...

نأمل على الله ذلك أن يكون قريباً ...

هنا الدكتور عبد الله الدنّان يعلّم ابنه اللغة العربية تجربة جديرة بالاتباع عمر ابنه الآن 32 سنة وخلال تلك المدة إلى اليوم والدكتور ينشر التجربة في رياض الأطفال والمدارس في الوطن العربي الأطفال يتحدثون وكأنهم يحفظون ألفية ابن مالك ..

أيضا لـ أ /مروان خالد جهود تحتذى جزاهم الله خيرا
من أروع ما شاهدته قديماً أو حديثاً ..

شكراً لك على مرورك الكريم

----------------------
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
-- ما شاء الله ،،، موضوع رائع
وفّقك الله أخي للعلم النافع و العمل الصالح ،،،
و ســـأحاول العودة إن شاء الله
حياك الله ...
هذا من لطفك ..
آمين نحن و إياكم ...
إن وفق لكم فهو مما يطيب لنا ..
في أمان الله

-------------

شكرا لطيب إنتظارك .... ^^"
أخي الطيب جميل منك التطرق لمثل هذا الموضوع فباركك الله
كُنتَ مجتهد ... ^^
أتعلم والله أنه لمن المخجل ما يكون من بعض المعلمين و أيضا من بعض التلاميذ
فعلاً أصبحت اللغة من الموات في هذا الدهر ندرس ما يقارب الأثنا عشرة سنة ولا فائدة
نرى القواعد ( النحو ) و النصوص ( الأدب ) فنس تصعبهما و أكره معلم المادة و أكره المادة
وأحمل من بعدي كرهي وياليتها توقفت عند حد الكره ...^^
فأصبح معلم لتلك المادة >>> خذلك النينجا مدرس أدب & نحو ^^
وما ضنك بمن كرهها يصبح معلما بها
و تدور الحياة بهذه العجلة المجنونه
فلا مخرج و تبدء اللغة بالأندثار
وسيذاع في يوم من الأيام أنه كانت هناك لغة عربية تدرس في كوادر التعليم
>>> متفائل بالشر ^^"

أحببت المشاركة من جديد باركك الله و بارك قلمك

تحيات أخوك و محبك
Ninja_harb
حياك الله أخي الكريم ...
ما كان إنتظارنا إلا لسماع طيب كلامك ..^^
ههه .. والحمد لله ...

آآآآآه آآآه .. ما ذكرته يكفي عنهم ..
يبدو أن لقصتك روايةً تروى ...
ربما لم أكن أكرها لكني متأكد أني لم أود أن أتخصص بها..^^
حسناً أتسآل ماذا ستفعل بطلابك أتجعلهم يحبونها أم يكرهوها ؟؟؟
فقد درسني أستاذ قص علينا شيء مشابه لحالك فكان النتيجة ما بين ما بين ...

شكراً لعودتك الكريمة ...
في أمان الله