[الدرس الرابع : أشكال الهمزة وسط الكلمة ] من سلسلة دروس الإملاء

[abutayeh]

تم وضع الدرس الخامس من هنا :
http://www.msoms-anime.net/showthread.php?t=153865

[سـُلاف]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

1-في الكلمات التالية، همزات كلها ساكنة، و لكنها مكتوبة إما على واو أو ألف أو ياء، و ذلك تبعاً لحركة الحرف السابق على الهمزة. أعد كتابتها في ثلاث مجموعات متجانسة (المكتوبة على واو لأن ما قبلها مضموم، و المكتوبة على ألف لأن ما قبلها مفتوح، و المكتوبة على ياء لأن ما قبلها مكسور).
ذئب - بأس - شؤم - مئذنة - لؤم - مئزر - رأى - يؤلم - ثأر.

المكتوبة على واو لأن ما قبلها مضموم / شؤم – لؤم – يؤلم

المكتوبة على ألف لأن ما قبلها مفتوح / بأس – رأى – ثأر
المكتوبة على ياء لأن ما قبلها مكسور/ ذئب – مئذنة – مئزر
2-اكتب كلمة تحتوي على همزة حسب التعليمات الموضحة:
أ- حيوان مفترس يبدأ اسمه بالذال = ذئب

ب- مرادف: وجهة نظر =

رأي

ج- يجعله يشعر بالألم (أي فعل)=

يؤلم

د- يصعد عليها المؤذن ليؤذن للصلاة =

مئذنة

ه- أعلى ما في جسم الإنسان =

رأس

3- وضح السبب في كتابة كل همزة في الكلمات التالية على الشكل الذي اتت به (على واو، ألف أو ياء):
تأكل لأن ما قبلها مفتوح
يؤذي لأن ما قبلها مضموم
رأس مال لأن ما قبلها مفتوح
مأدبة لأن ما قبلها مفتوح
بئر لأن ما قبلها مكسور
شأن لأن ما قبلها مفتوح

4- هات ما يأتي ثم اكتبه كتابة إملائية صحيحة:
- مضارع أخذ يأخذ
- مفرد شئون

شأن

5- هات الفعل المضارع لكل فعل ماض مما يلي:
سأل يسأل
أم يؤم
زأر يزأر
نأى ينأى
رأف يرأف
أبى يأبى
أمّن يؤمِّن

6- هات مفرد الجمع و اجمع الاسم المفرد في كل مما يلي:
فؤاد - مكافآت - مسئول - آذان - مائة - براءات - شئون - أيدي - رئيس - أعين.

7- أدخل همزة الاستفهام على كل كلمة مما يلي في جملة:
أأنت - أألقى - أأنزل - أإنكم - أأعطى.

8- ضع كلمتي (أذان) و (آذان) في جملتين من عندك، و كذلك كلمتي (ثائر) و (سائر) في جملتين أخريين.
- آذان المغرب في الغروب .
- أذان الفيل كبيرة .
- هذا الشعب ثائر .
- زار سائر البلدان .

9- هات كلمات من عندك لتكتب إملائياً مثل هذه الكلمات:
أولئك - آنذاك - النفائس - استئذان - رسائل
سرائر - آذان - الشمائل – استئلاف - وسائد
10- اجمع الكلمات الآتية :
مائة ....مئات
رئة .....رئات
فئة .....فئات

11- هات الفعل المبني للمجهول من (رأى)، ثم هات مفرد (رؤى).
مرئي - رؤيا

12- بيّن الحركة الأقوى (كسرة، ضمة، فتحة) التي قررت شكل كتابة الهمزة:
تدفئة، كسرة
ثأر، فتحة
سيئة، كسرة
يؤمل، ضمة
يستهزئان، كسرة
فجأة. حركة الجيم السكون و لكن لأن حركة الهمزة هي الفتحة و الفتحة أقوى من السكون كتبت على هذه الهيئة ..

13- هات ما يلي:
مضارع: اكتأب يكتئب
تأخر يتأخر
أكّد يؤكد
ماضي: يلتئم اِلْتأم
يرأس رَأَس
ييْأَس يأس
جمع:
مكافأة مكافآت
فؤاد أفئدة
فطيرة فطائر

14- اجعل الكلمات الآتية على وزن مفعول:
رأى مرئي
سأل مسؤول
أكل مأكول
ألِف مألوف
يئس.ميؤوس

15- هات الاسم من كل فعل من هذه الأفعال:
استأنف مستأنف
تشاءم متشائم
تضاءل متضائل
اكتأب مكتئب

16- وضح لماذا كتبت الهمزة هكذا:
سؤال لأن ما قبله مضموم
مسئولية
سائل لأن الكسرة أقوى من الفتحة
مسألة لأن الفتحة أقوى من السكون

جديد:اختر جملة من أحد المواضيع في المنتدى و التي فيها بعض الأخطاء دون ذكر الموضوع أو كاتبه، و قم إما بتصحيح الخطأ (إن وجد) أو بتبرير سبب كتابة الهمزة على النحو الذي كتبت عليه.
ناصية كاذبة خاطئة
كُتِبت خاطئة هكذا لأن ما قبلها مكسور .

دون Google

هذا السؤال هو سؤال إضافي،من يجاوب عليه يحصل على علامة إضافية شرط أن لا يستخدم Googleأو أي نوع من المساعدة.

*ما هو مضارع الفعل "رأى" الاصلي؟ و لماذا وكيفتحول إلى "رأى" ؟
يرى

أعتذر عن التأخير , و لم أرى الحل عندما جاوبت على الأسئلة
جزاك الله الفردوس الأعلى أفنان