درس جديد [الدرس الخامس : أشكال الهمزة آخر الكلمة ] من سلسلة دروس الإملاء

[هالة]

السلام عليكم ورحمة الله
بارك الله فيك أيها الأستاذ على الدرس
جميل ماشاء الله
وحتى التدريبات كان فيها بعض الأشياء الجديدة
أظنك أستاذ لغة عربية حقيقي؟
جزاك الله خيرا
رغم الشرح الوافي إلا أنني وجدت بعض الصعوبات في بعض الأسئلة^^'

الأجوبة
بسم الله

الكلمات في المقطع : دفء –تدفؤ-دافئ-يتدفأ-تلألؤ-متلألئ-يتلألأ -شيء-سيء

إختصار الدرس : مهما كانت حركة الهمزة المتطرفة فإنها تُكْتَبُ على حرفٍ يُجانسُ ما قبلَها إن كان هذا الأخير متحركا أما إن كان ساكنا فهي تكتب مفردة على السطر .

1- هاتِ كلماتٍ في جمل تشتمل على همزة مثل الهمزة المرسومة أمامك :
1- قرأ مجدٌ الكتابَ . ....أخطأ ماجد في إجابته
2- قارئُ الكتابِ مجدٌ. .... المستغني عن الدنيا بالدنيا كمطفئ النار بالتبن
3- هذا الكتابُ مقروءٌ.....ضع الماء في الوعاء لغليه

2- استخدم هذه الكلمات في جمل :

رؤساء - رؤوس - أمراء – خلفاء

الرؤساء المستبدون يسقطون تباعا

أرى رؤوسا قد أينعت وحان قطافها

أحلم أن أدخل يوما لقصر أحد الأمراء

كان عمر بن الخطاب رضي الله عنه ثاني الخلفاء الراشدين

3- اجعل كل كلمة للمثنى:

دعاء - رداء - شيء - عبء –رزء

دعاءان-رداءان-شيئان-عبئان-رزءان

4- هات الكلمات التالية على وزن مَفْعَل :

بدأ - لجأ - نأى - قرأ- هدأ

مبدأ-ملجأ-منأى-مقرئ-مهدئ

5 - فسّر لماذا كتبت هذه الهمزات هكذا :
- هذا مكانٌ أقلّ هدوءًا . : ما قبلها ساكن فمهما كانت حركتها تكتب على السطر
- هذه الشرفةُ أكثرُ هواءً. ما قبلها ساكن فمهما كانت حركتها تكتب على السطر
- سألتقي بك السّابعة مساءً. ما قبلها ساكن فمهما كانت حركتها تكتب على السطر

6- اجعل الكلمات التالية منصوبة ومنوّنة في جمل

خطأ - شاطئ - قارئ - مكافئ – بادئ

-كان الأمر خطئاً فادحا

-لم أرى شاطئا نظيفا كهذا من قبل

-سمعت في إذاعة القرآن قارئا رائعا

-مكافئا

-أنت كنت البادئَ بالأمر

7- هاتِ الاسم من كل فعل من الأفعال التالية :

تجرّأ - تلألأ - تكافأ - تنبّأ – ابتدأ

تجرؤ-تلألؤ-تكافؤ-تنبؤ-ابتداء

8- وضّح لماذا كُتِبَت الهمزة مرّة مع ألف التنوين ومرّة بدون هذه الألف ؟

نتوءًا، ضوءًا، وضوءًا ، هواءً ، ضياءً ، أحياءً
حذفت ألف التنوين في كل من هواءً،ضياءً و أحياءً من أجل التخفيف لأنها سُبقت بألف المد..
أما الكلمات الأخرى فسبقت بالواو لذا كتبت ألف التنوين

9- استخدم الكلمات التالية في جمل بحيث تكون منصوبة:

شيء - عبء - هدوء - جزء- رزء

-لم آخذ شيئا منه

-لَكَمْ أحب هدوء البحر
-حفظت جزءا من القرآن
- ستتحمل عبئك وعبء من تبعك

10- ابن الأفعال التالية للمجهول في جمل:

تكافأ -سأل- قرأ- يبدأ – يَنْشَأ

سُئل أحمد عن وظيفته

إذا قُرئ القرآن فأنصتوا
{أَوَمَنْ يُنَشَّأُ فِي الْحِلْيَةِ وَهُوَ فِي الْخِصَامِ غَيْرُ مُبِينٍ}
يُبدأ بالبسملة عند قراءة القرآن
كوفيء

11- هات كلمات بها همزة كالآتي

جزاء سماء، رثاء، إناء

نشوء،سوء، لجوء،النوء

مبتدأ مرفأ، منشأ،ملجأ

12- اجعل الكلمات التالية للمثنى :

خطأ- نبأ- مُبتَدأ –مبدأ

خطأين/خطآن-نبأين/نبآن-مبتدأين/مبتدآن-مبدأين/مبدآن

13- اجعل كل فعل مما يلي اسما :

تلألأ - تكافأ –تجزّأ

تلألؤ-تكافؤ-تجزؤ

14- اجمع كل اسم من الأسماء التالية:

شاطئ -سؤال -قارئ- مكافئ – بادئ

شواطئ-أسئلة-قراء-مكافئون-بادئون

15-هات اسم الفاعل من كل فعل مما يلي :

هنّأ- وأد - قرأ- فاجأ – لجأ

مهنئ-مودئ-قارئ-مفاجئ-لاجئ

16- هات الفعل من كل اسم من هذه الاسماء:

سائل- مسيئا- منشئ- منشأ- متكافئ

سأل-أساء-نشأ-أنشأ-كافأ

17 - فسّر لماذا كتبت الهمزة المتطرفة هكذا :

نداء - شِئ -شاطئ -شاء – لجوءًا

نداء .. قبلها ساكن

شِئ .. قبلها مكسور فكتبت على ما يجاريها وهي النبرة

شاطئ .. قبلها مكسور

شاء .. قبلها ساكن
لجوءًا .. قبلها ساكن

18- حول الفعل الماضي الى مضارع ، والفعل المضارع الى ماضٍ :

أنشأ -أساء- يتلألأ -يتكافأ

ينشئ-يسيئ-تلألأ-تكافأ

19- أدخل الكلمتين (مِلء-عبء) في جملتين بحيث تكونان منصوبتين مرة ، ومرفوعتين مرّة أخرى.

-استغفر الله العظيم مِلءَ السموات وملءَ الارض .
-كل ما عليك فعله هو ملءُ هذه الوثيقة

-قد كنت عبئا علي

-أنت عبءٌ علي

20- حوّل المفرد الى جمع ، والجمع الى مفرد في كل اسم مما يلي :

مبدأ - أضواء - أخطاء -عبءٌ – جزاء

مبادئ-ضوء-خطأ-أعباء-جزاء


جملة من المنتدى : "طريقة الاسئلة والاجوبة جميلة واسهل فى الفهم "
الهمزة في كل كلمة هي همزة قطع لذا الصواب إظهارها : الأسئلة -الأجوبة-أسهل
الأخطاء لا علاقة لها بدرس اليوم لكن هذا ما وجدته



بارك الله فيكم
في أمان الله