هل نسمي هؤلاء أطفال تغلفهم البراءة.. أم وحوش ينتظرون ضحية؟؟!

[عين الظلام]

آسف إن كنت أتعبتك أخي في الرد.. فشكراً جزيلاً لك..

بصراحة دائماً ردودك مميزة جداً.. ويالك من أسطورة..

تعقيب بسيط باستحياء على ما خطته أناملك..

أعجبني ردك.. على السؤال.. بالفعل فهم أبرياء.. لكن جوارحهم تدار بوحشية.. وبالنسبة للحلول التي ذكرتها أخي.. راقت لي جداً..

وبانتظار ردُّك القادم حول التنشئة.. فهو ملازم لهذا الموضوع كثيراً..

دمت هكذا وأفضل..

وبالانتظار..

شكرا لك أخي الدافور ...

وبصراحة .. أنت من الأشخاص المبدعين والذين يرفعون المعنوين بإطرائك الجميل الإبداعي الزاهي ...

ومن أجلك أخي سأحاول أن أستعجل في كتابة ردي القادم ...

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[الدافور]

شكرا لك أخي الدافور ...

وبصراحة .. أنت من الأشخاص المبدعين والذين يرفعون المعنوين بإطرائك الجميل الإبداعي الزاهي ...

ومن أجلك أخي سأحاول أن أستعجل في كتابة ردي القادم ...

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بل شكراً لتعبك.. في الردود.. ولم أمدح عن عبث.. بل ما فعلته اعتذار عن إحراج..

وفي انتظار أحد ردودك المييزة..

[عين الظلام]

تنشأة الطفل على النشأة التعليمية

وها قد عدت من جديد .. لكي لا يطول الإنتظار ... فمرحبا بك أخي الدافور وبجميع القراء ...

كنت قد تحدثت سابقا عن الطفولة وحقوقها وأطفال اليوم وما هي السبل التي علينا أن نتدراكها كي ننقذ أطفالنا من الوقوع في وحشية الغربيين ... وكان مما ذكرت في ذلك .. [ تنشأة الطفل على التنشأة التعليمية ... ] ... وكنت قد وعدتكم بأن أذكر لكم موجزا لذلك ...

لذا لنبدأ ...

بسم الله الرحمن الرحيم .. هي خير ما بدأنا به .. وقد كنا الحبيب المصطفى يذكر الله على كل أحيانه ...


تنشأة الطفل على التنشأة التعليمية ...

كيف يمكننا فعل ذلك ...

علينا إخوتي أن نعلم قبل كل شيء بأن ...

مفتاح التعلم هو ثلاثة أمور رئيسية ... وهي ...

القراءة && المشاهدة && والعمل ويدخل فيه النصائح والإرشادات الموجه للطفل ...


أولا ...

علينا إخوتي الكرام أن نحدد الفئة العمرية للطفل .. فطل الرابعة والخامسة ومثل ذلك ليس كطفل العاشرة والحادية عشر وما بعد وليس ذلك كالسادسة والسابعة عشر أيضا ... بل وهذا يعتبر من أكثر الأشياء المهمة ... لأننا لو قمنا بتحديد فئة عمرية حقيقة سنحدد بعد ذلك الأنواع والفئات المناسبة لذلك الطفل من البرامج والقصص والكتب والمجلات و .. و .. و ...

ثانيا ...

تحديد نوع النفسية والطبع لدى الطفل ...
فهناك أطفال هادئين , أو عصبيين , أو إنعزاليين , أو إجتماعيين , أو ضوحوكين , أو كثير كلام , أو صامتين , ولن أطيل في ذلك ... لأنه ليس أمر بغريب علينا ... وسهل لأي شخص أن يقوم به ...

............
هاتين النقطتين هامتين جدا وبل يغفل عنها الجميع .. وتكمن أهميتها في أنه بواسطتهما يمكن لنا أن نحدد ما يجب أن نعطيه للطفل من كتب أو قصص أو مجلات وهكذا ... وأيضا ما نشتريه من ألعاب له وما نساعده به وننصحه من دون إجبار على ذلك من متابعة قنوات وبرامج معينة ... لأنه لو استخدمنا الإجبارية والتشدد والعنف فإن هذا سينعكس سلبيا لا إيجابيا ... وبل سيحاول بشتى الوسائل أن يطلع على ما قد منعناه عنه خلسةً متخفياً عن أنظارنا ...
............
قد يقول الكثير منكم أنك لم تأتي بجديد .. وأنا سأقول ... نعم .. فأنا ليس همي التجديد بقدر ما يكون همي التذكير ...
قال تعالى: {وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَىٰ تَنْفَعُ الْمُؤْمِنِينَ}
............

نكمل ما كنا قد بدأناه ...

............

ثالثا ...

نحن الآن حددنا فئة الطفل العمرية وحددنا طبيعته ونفسياته .. وقد قمنا بجلب الكتب والقصص وما نحو ذلك ... ونسقنا إختيار القنوات والبرامج كارتونية كانت أو ثقافية أو علمية أو تسلية .. أو .. أو .. أو أيا كانت ... من أجل أن نعرضها لأطفالنا ...

هذا القسم سيختلف من فئة عمرية إلى أخرى ... ولكن تقسيمي للفئات العمرية هنا سيكون على فئتين فقط .. وإن كان أثناء التقسيم يفضل أن يتم تنويعها إلى ثلاث فئات من وجهة نظري وهي ...


- من تحت سن السابعة ...
- من السابعة حتى الثالثة عشرة أو من أراد أن يجعلها إلى الرابعة عشر فلا حرج ...
- من الثالثة عشر إلى الثامنة عشر ومن أراد أن يضيف عليها التاسعة عشر فلا مشكلة .. بل وأفضل ذلك ... ولكن هذا يختلف على حسب تقاليد وعادات البلدان ... فمثلا في بلادي أنا سن الطفولة ينتهي عند الثامنة عشر ...


المرحلة الأولى والأخيرة هي ذات الأهمية ...

لأن الأولى مرحلة اللاإدراك أو اللاوعي ... وفي هذا المرحلة العمرية يصعب على الطفل التمييز بين الصح والخطأ ...
أما المرحلة الثانية فأنا سأقوم بإدراجها أسفل المرحلة الأولى نظرا لوجود التشابه الكبير فما سأقوم بذكره وطرحه في هذا الموضوع ...
ونصل إلى المرحلة الأخيرة وهي مرحلة الخطر .. مرحلة المراهقة .. أو ما يسمى بمرحلة التين .. ( التين: أقصد بها الأرقام التي تنتهي بكلمة تين في اللغة الإنجليزية .. أي من 13 إلى 19 )
والمشكلة في هذه المرحلة والتي يميزها عما قبلها .. أن شخصية الطفل أو الإنسان تكون مبنية نصف بناء ... أي أنه يعرف الصح من الخطأ ولكنه يحب التقليد وسهل الإستدراج .. والمصيبة الأعظم أنه لا يتقبل التدخلات العائلية أو الإحتماعية ويكون رافضا لأي تغيير لا يشربه هواه ... إلا من رحم الله ...

............
ولكن للتذكير فقط أنا في حديثي هذا سأقوم بدمج المرحلة العمرية الأولى والثانية معا .. نظرا للتشابه فيما سأذكره أنا ليس في كل شيء ...
وبهذا يصبح لدينا فئتين عمريتن هما ...
- فئة عمرية أقل من عمر الثالثة عشر ...
- وفئة أخرى من عمر الثالثة عشر إلى الثامنة أو التاسعة عشر ...
............

سنبدأ ولكن قبل أن أفعل ذلك أود أن أذكر أن ما سأفوم بمناقشته هو كيف يمكن أن نجعل الطفل متقبلا لا ما نجلبه له ...
طبعا أنا سأذكر ما يمكنني منه ربي .. وسأكون سعيدا لو جدت أية إضافات أو مناقشات أو لو مداخلات منكم إخواني ...

............

الفئة العمرية الأولى ...

- ما تحت سن الثالثة عشر ...

إخوتي في الله .. دعونا نأخذ الموضوع من وجهة النظر المقنعة ... كيف يمكن لنا أن نجعل الطفل يقبل على ذلك؟؟؟

سأسأل وأجيب .. ومن ثم أنتظر ردودكم ومشاركاتكم ...

أولا ... إذا كان الطفل طفل هادئ بشوش إجتماعي ذو نفسية طيبة ورضية ... فهذا أسهل ما يمكن .. وكل ما عليكم إخوتي .. أن تقوموا بجلب الكتب المناسبة لعمره ولو قمت بجلب القصص لكان أفضل .. وتكون مناسبة من حيث أنها تكون مليئة بالصور المضحة والمسلية والجميلة والمفيدة .. وتكون بخط واضح وورق جيد وغلاف متين ... وبالطبع لن يكفي هذا أن يدفع الطفل على مسك القصة وقراءتها بنفسه ... لأننا هنا كنا قد افترضنا أن الطفل ليس بالمحب للقراءة وإنما نحن سنزرع ذلك به ... إذا لا بد لي أن أضيف شيئأ وأقول ...
أنه لابد لنا أن نمارس مع الطفل ما نريده أن يمارس ...

فمثلا إخوتي .. ليس من المعقول أن نقول للطفل شاهد برامج ثقافية وتعليمية .. أو البرامج الخاصة بالأطفال ... ثم نصرفه من أجل مشاهدات المسلسلات والأفلام .. و .. و .. ووو ...
وأيضا علينا أن نقرأ معه القصص والكتب التي يمكن له أن يستوعبها ونضحك معه فيما هو مضحك .. وندخل جو الطرافة والمداعبة على ما هو جاف ... ونصور له القصة كي يسهل عليه تصورها في دماغه ... لأنه من الصعب على الطفل أن يتصور كل شيء بدماغه بنفسه ... فهو لازال حديث الحياة .. وهنالك من الأشياء الكثيرة التي لم يسمع عنها ولم يشاهدها بتاتا .. فكيف له أن يكون صورا عنها!!!!!

بهذا إخوتي نكون قد أتممنا النوع الأول من القسم الأول ...

ويتبقى من القسم الأول والذي هو ... المرحلة العمرية التي أقل من الثالثة عشر نوعين .. هما ...

- عندما يكون الطفل بعكس طفل النوع الأول ...
- عندما يكون الطفل راقي الفكر ...

ومن ثم نتقل إلى القسم الثاني والذي فيه ...

المرحلة العمرية من الثالثة عشر إلى الثامنة أو التاسعة عشر .. مرحلة المراهقة ( التين ) ...


ولكن هذا كله سيكون في ...

تنشأة الطفل على النشأة التعليمية ( II ) ...

لأنه بصراحة الوقت داهمني ولدي مذكرات شهرية ودروس كثيرة نوعا ما وذهاب إلى المدرسة ...

أرجو أن تنتظروني والآ ينفذ صبركم ...

أخوكم المحب عين الظلام