" بوح لغة " (2) ..

[قُطْرُب]

إننا عندما ننظر إلى وضع اللغة العربية في سوق العمل نجد أن المبالغة في أهمية اللغة الإنجليزية واشتراط إجادتها كتابةً وقراءةً وتحدثاً من قبل الشركات الأجنبية وغير الأجنبية قد أصبح ظاهرةً تستحق الوقوف عندها وتأملها بل وتأمل انعكاساتها على مصلحة الوطن العربي وملامح الهوية .
ومن المتوقع أن تزداد مزاحمة اللغة الأجنبية للعربية شراسةً في سوق العمل مع استفحال ظاهرة العولمة ، إذا ترك الحبل لهذه اللغة الاجنبية على الغارب .
ويكفي أن نعرف أن اشتراط إجادة اللغة الإنجليزية سواءً كانت ضرورية للعمل أم لم تكن قد وقف حائلاً أمام المواطن العربي في منطقتنا العربية دون الحصول على لقمة العيش ، وفتح الباب على مصراعيه لأعداد غفيرة من الأجانب ، حلوا محل المواطنين ، وكلف المواطن العربي الكثير كي يتعلم هذه اللغة ويجيدها من أجل أن ينافس العامل الأجنبي .
ومن المنتظر أن تسهم الشركات العالمية العابرة للحدود في تعميق هذا الوضع ، وجعله أشبه ما يكون بالأمر الواقع ، مما يتسبب في استجلاب المزيد من العمالة الأجنبية وسد الباب أمام المواطن العربي إلا إذا وفى بهذا الشرط المجحف ، الذي لا يشترط في أي بلد متقدم ، لقد خلق تكاثر العمال الاجانب وتشبه بعض العرب بهم بهذه الطريقة أزمة لغوية في الوطن العربي فأصبح المواطن غريباً لغوياً في كثير من المؤسسات والشركات وأماكن النفع العامة ، مثل المستشفيات والفنادق ، ووكالات السفر وبعض المطاعم وأصبح من الواجب على المواطن كي يحصل على مطلوبه من الخدمة أن يتعلم لغةً أجنبية وهو وضع شاذ لا نكاد نجد له مثيلاً في البلاد المتقدمة ، إذ أن المسؤولية اللغوية تقع على عاتق العامل الاجنبي فهو الذي يطلب منه عادةً إجادة لغة البلاد التي ينوي العمل فيها وليس العكس .
إن ما ذكرته من الحديث عن اللغة الأجنبية لا يعني عدم فائدتها وأهميتها ثقافياً وعلمياً ، ولا يعني الدعوة إلى الانعزال والتقوقع والاكتفاء بالعربية دون الإطلال على ما عند الآخرين ، وإنما يعني توظيف هذه اللغة الأجنبية بما يناسب حاجة المجتمع والأفراد وإعطاء الحجم المناسب لها بوصفها لغةً أجنبية لا يحق لها أن تقصي العربية عن مواقعها ، ولا أن تجور عليها في ألسنة أهلها أو مجتمعهم .

من كتاب " اللغة العربية في عصر العولمة ، د. أحمد الضبيب " .

[هيفاء البنيان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الموضوع عميق جدا .. كم مرة أخذتنا الحمية لما سمعنا خطبة عن اللغة العربية واستهداف الأعداء لها .. لكن ما إن نخرج من المحاضرة إلا وتعود الأمور رويدا رويدا .. كما كانت .

نحتاج لعمل دؤوب أحب الأعمال إلى الله أدومها وإن قل ..

هناك بروفيسور اسمه عبدالله الدنان له تجربه يطرحها في أماكن عدة من الوطن العربي لتعليم الأطفال اللغة سليقة (ادرج اسمه في البحث تخرج لك معلومات عدة) استضيف مرة في ساعة حوار مع الدكتور فهد السنيدي ع قناة المجد (أنصح بمشاهدة الحلقة) .

أكثر ما يغيضني حمية الألمان أو غيرهم ع لغتهم وهي لم ينزل بها كتاب في حين نتسابق لتعليم أبنائنا لغات قوم ليسوا ذو شأن .

نحن نقتل العربية بخناجرنا .. من حيث ندري ولا ندري .

فلنبدأ بأنفسنا .ونقومها ع النطاق الضيق (الشبكة مثلا ثم نتوسع إلى الحياة اليومية بإذن الله ثم ننشر عدوى اللغة الفصيحة في قومنا )

شكرا لك .. حديث ذو شجون .

[قُطْرُب]

" داكوتا " :

حياك الله ..
أصبت المقصد أخيَّه حيث إن غالب دراستنا حول اللغة العربية في هذا الزمان تتراوح بين نوعين من الدراسات :

الأول : دراسات تقوم على التمجيد وذكر الفضائل للغة العربية وتبين مدى ثرائها اللغوي -وهذا لا يعاب بل هو حسن لولا أنَّه قد جاز إلى إغفال جوانبَ أخرى من الدراسات العملية .

الثاني : دراسات تتناول تراث اللغة القديم شرحاً وتحقيقاً ودراسةً .

ومع أهمية هذين النوعين من الدراسات إلا أن المتأمل يجد أنه من الواجب علينا - خصوصاً في عصر العولمة - أن نبذل الجهد في سبيل الدراسات والمشاريع العملية والتي تبين مواضع الخلل في واقع الناس وكذلك تبيين مواضيع الدخيل من الألفاظ .

بقي الكثير غير أن لا إطالة
شكراً لك

[أيومي يوشيدا]

يسلمووو أخي ع الموضوع المميز فعلا يستحق التميز
لا تحرمنا من ابداعاتكـ
تحياتي لك
و السلام عليكمـ

[قُطْرُب]

" أيومي يوشيدا " :

أسأل الله أن لا يؤاخذنا بما تقولون ، وأن يغفر لنا ما لاتعلمون

شكراً لك

[FatoOom ~]

سلام من الله عليكم ..

صدقت أخي بما ذكرت .. جزاك الله الجنة ~

حتى في الدراسات الجامعية و العلمي خاصة نجد الكتب باللغة الأجنبية و لا أمانع

و لكن لابد من وجود كتب عربية تدعم هكذا مناهج .. أخاف دوما و أنا أدرس أن أنسى قواعد لغتي ..

أيجب أن أتخصص أدبيا كي أدرس عربيا ..؟!

و أذكر هنا ماقاله محمد العوضي عن اليهود بأنهم يتعلمون كل العلوم العلمية باللغة العبرية .. يحيون لغة ميتة ..

و نحن ندفن لغة حية ..


في حفظ المولى ~ْ

[قُطْرُب]

صدقت أخيَّه

وفي هذا المجال أجرى الدكتور garaway بحثاً حول تعلم العلوم باللغة الأم فقال :

" فإن غير الناطقين باللغة الأجنبية الذين يتعلمون العلوم بهذه اللغة يواجهون مشكلةً ذات وجهين : ضعف اللغة ، واختلاف الثقافة بالإضافة إلى المزج بين اللغة اليومية واللغة العلمية ، وما يستتبع ذلك من المشكلات في تعليم العلوم ، ومن النظريات الخاطئة عند المعلمين افتراضهم أن قدرة التلاميذ على التكلم بلغة ما كافية لاستيعاب مفاهيم علمية بواسطة هذه اللغة ... "

وقد أجريت بحوث بين طلاب أسكوتلانديين وماليزيين ، وطلاب كينيين درسوا باللغة الإنجليزية وباللغة السواحيلية ، وقد بينت الدراسة أن استخدام اللغة الأم في تعليم العلوم يحسن التحصيل في هذه المادة.

وهناك كتاب اسمه " تجربتي في تعليم الطب باللغة العربية " للدكتور زهير السباعي . أنصحك بقراءته .

بقي الكثير غير أن لا إطالة