[استفسار] أريــدُ مسـاعدةً =(

[الواثقة]

مرحبــآآ يا كـل اأعضااء ..~

أخباااركـم إن شاء اللــه كويسييـن .!؟



أمممم أنا بصراحة عندي طلب
أوول مرا أطلبكم لأنو عن جد انا محتاجة مساعدة ولا لقيت منتدى أفضل من MSOMS انا دايم أتابعه
لكني ما أشارك كثير



اممم طلبي هوو اني انا ان شاء الله أبي أسوي حمله في مدرستي عن اللغة العربية
طبعا انا طالبة في الثانوي .. بسوي حمله لكن ماعندي أفكار أتمنة انكم تعطوني اقتراحاتكم
لأني فعلا محتاره





و ششكرااا =$ ..~

[هيفاء البنيان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلا بك أختي الواثقة ..

طيب قبل ما نفكر في الأفكار :
سؤال : ما الذي دفعك للقيام بهذه الحملة ؟

[الواثقة]

أهلن هيفاء أشكرلك ردك ^.^


امم بصراحة انا من يوم يومي احب العربية كـ لغة جدا جدا يعني هذي السنة عندي نشاط بمواد العربي
و اضطررت اني اقرا عن اللغة اكثر فمما قرأت ..
انو الغرب لما بدو بالإستعمار بدو بتضييع اللغة و انو اهم مافي الشعوب لغتها
و غيرها كثييير من مقولات لناس عرب و غير عرب
توني اكتشفت اللغة شي جدا مهم و حنا مرا مهملينه و مضيعينه
و كمان لغتنا العربية شي جدا جدا رائع و راقي و جميل
و ابي احاول ارجع للغتنا هيبتها و عزتها و كرامتها
و بس ي روحي =)

[هيفاء البنيان]

العفو أيتها الطيبة ..

ما شاء الله أسأل الله أن ينفع بك ويبارك في غيرتك ع اللغة ..
في الحقيقة ما لي في الأمور هذه فلأضع نفسي مكانك :
1/ عندما أريد نشر فكرة نعجبني سأنشرها بطريقة يحبها الناس وليس كوني أحب الطريقة أو لا (طبعا تكون طريقة مباحة) مثلا : أنا لا تجذبني الألوان في الإعلانات والمنشورات لكن يجب أن أضعها لأن تجذب الناس .
2/ يجب أن أراعي أنماط الناس الشخصية في تقديم فكرتي بمعني الناس ينقسمون لـ 3 أنماط (حسي..سمعي..بصري) يعني شخص يفضل اللمس ويجذبه في التعلم واللعب وغيرها يفكك يركب يقترب من مجسم للكرة الأرضية ويستكشفه ...إلخ وآخر لا يفضل السمع في أثناء الدرس مثلا يكون مع الأستاذ لكن يعبث بشيء فهو يفضل السماع محاضرات قصص دروس ...إلخ كلها يسمعها لا تحضر إليه كتابا أحضر إليه نسخة مسموعة من الكتاب أو قص عليه الكاتب هكذا سيتفاعل .. والشخص الأخير بصري بمعنى يهتم بالصور والبصر عنده هو الأول الإخراج مهم بالنسبة له الألوان يهتم بالتعليمات واللوائح المكتوبة يميل إلى القراءة .. هذه هي الأنماط التي يجب مراعاتها طبعا المرء فيه كل هذه الأنماط الـ3 لكن أكيد لأحدها نصيب الأسد و ع هذا يصنف الشخص ..

الأفكار التي عندي :
أستأذن من المدرسة لاستعمال الإذاعة مكان الإذاعة لأذيع عبر المكبرات بعض المعلومات والفوائد عن اللغة والقصائد ونحوها من المسموعات أو حتى ألقيها بنفسي بطريقة غير رتيبة خصوصا أن الطلاب في وقت فسحة ولا يريدون إملاءات ودروس أخرى فأعرضها لهم بصوتي مسجل مسبقا أو صوت طفل أو أي شخص صوته جيد ويكون فيه مؤثرات بسيطة تخفف من الرتابة المعتادة في إذاعة الصباح ..<<وبهذا تضمنين الأشخاص النمط السمعي.
أعلق منشورات في أرجاء المدرسة بشكل محترف وفيها عبارات عن اللغة ونقولات وأقوال مهمة وأوزع منشورات صغيرة شكلها لا ئق وليس ورق أبيض A4 مقصص ومطبوع عليه << فعلا هذه الطريقة تغيضني نوعا ما أنا لا مشكلة لدي أقرأها وأحتفظ بها لكن الناس تطوروا مراحل ع القراطيس الجرداء ..خصوصا أن المجتمع مستواه في القراءة ليس كما يجب .. فتأتي بهذا الأسلوب وتكرههم زيادةً ..
أضع جوائز ومسابقات في اللغة مساجلات ومترادفات في وقت النشاط أو الفسحة في مكان يكون مرتب وخالي بحيث يشاهدة الجميع لكن لا يزعجهم أو ينفرهم وأضع راية كبيرة في المكان بأنه حملة اللغة ومن يريد يأتي نكون حلقة أو ع كراسي .. والجوائز لها ارتباط باللغة حتى لا تكلفني ماديا الجوائز ستكون عدد من الـ USB تحوب ع مسموعات عن أهمية اللغة المسموعات التي عملتيها أصلا للإذاعة في الفسحة تضعينها.. أيضا قصائد ومعلقات مقروءات كتب برامج في الشعر ...إلخ أضعها وأعطيهم إياه كجوائز وحبذا تكون الـ USB من النوع القابل للقفل يعني لا يستطيعون مسحة أو الإضافة عليه أو استبدليه بـ الـ CD ..

هناك ملاحظة أخيرة أنت أعرف بمجتمعك المدرسي لذا بعد ما تأخذين مشورة الأعضاء هنا وغيرهم ابدئي أنت بالتفكير وعدلي فيها وقرري المناسب ..

هذا ما لدي مع أطيب أمنياتي لك بالتوفيق ..
وما يمنع أيضا أنك تطلب المساعدة من الأعضاء هنا في التصميم وغيرها وتفتتحون ورشة للعمل وتنشرون الحملة إليكترونيا أيضا كما أنا سنسعد بالمعلومات التي جمعتها حتى نقرأها في موضوع .

ولا تنسي طبعا أن العمل بعد توفيق الله يعتمد ع المعلومات ودقتها ومدى جاذبيتها ..

بالتوفيق.

[طَيْفْ]

السَّلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

في المرحلة الثانوية قاموا بعمل حملة عن اللغة العربية في مدرستي، أطلقوا عليها اسم "سيدة أهلها"
لكن من المؤسف أنني نسيت نشاطاتهم مع مرور ثلاث سنوات

ما أذكره، في الأسبوع الذي يسبق الحملة قاموا بتعليق أوراق على الجدران فيها عبارات كتلميحات وتشويق وكأن اللغة العربية تخاطبنا
لكن العبارات لم تكن تدل أن المتحدثة هي اللغة.. يعني أفصحوا عن موضوع الحملة في أول يوم لها

في أسبوع الحملة، كانوا كل يوم في الصباح يشغلون نشيد عن اللغة لأبو عبدالملك، طلبوه مخصوص للحملة
الإذاعة المدرسية كانت عن اللغة العربية، وقت الفسحة كان هناك نشاط أيضًا، الذي أذكره كان تعريف بأحد علماء اللغة

كانت فيه بروشات عليها شعار الحملة نلبسها، امممم طبعا كانت هناك لوحة كبيرة في الساحة يجددونها يوميا
خصصت حصتي نشاط أو ثلاث لمسرحية عن اللغة كانت جدا جدا مميزة

بعض ما وجدته من الصور:




شعار الحملة:



هذا ما لدي
بالتوفيق ^^

[الواثقة]

تسسلـمي أختي هيفـآء

أتحفتني بمعلومات راقية ^^

امم إن شاء الله احاول ابداها بالشبكة إذاا بديتها بالمدرسة و صارت فعاله

أكرر ششكري بالفعل سعدت بردك و ساعدتني أفكارك على اتخاذ بعض القرارات



أششكرك

[الواثقة]

مرا مرا شكرا أختي طيف تعبتك معاااي

ان شاء الله راح أقترح على صاحباتي أسعدني ردك و ان شاء الله راح أستفيد من تجربتك



أشكركم من أعماق قلبي

بس حبيبي طيف بسألك لما سويتو الحمله هل كان في تجاوب و تفاعل من البنات ؟
و إيش اساليب الجذب اللي استخدمت أقصد الكماليات بإيش جذبتو البنات

و ششكرا ^.^

[طَيْفْ]

آسفة على ردي المتأخر ^^"
نعم كان هناك تفاعل كبير من الطالبات، الحمدلله الحملة نجحت نجاح كبير جدا
اممممم أساليب الجذب بصراحة ما أذكر، أنا ما كنت من المشاركات في الحملة ^^"

بشرينا عن النتائج :)

[سمو ..]

::


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

حياك الله أختي " الواثقه "

قبل سنتين سوت ثانويتي حملله أسموها ( لك النصر يا تاج اللغات )

الأفككار ما أتذكره كله بعرض لك بعض الصور أتمنى تفيدك ..

هذا شعار الحمله ..





التصوير لك عليه :/

إقتياس من التقرير , بعض فقراته حلوه والله .. فيه نوع من التجديد ..

ابتدأ الحفل بداية قوية رائعة شدت انتباه الجميع ولاقت استحسانهم من تنفيذ مشرفات الإذاعة الأستاذتين : حيث شدت الطالبات في الممر المؤدي إلى الحفل بأبيات ترحيبية تبدأ بالحروف الأبجدية وقد ارتدت كل طالبة الحرف الذي يبدأ به نشيدها :


ثم بدأ العرس اللغوي بزفة للغة العربية عروس اليوم في منظر بديع وجو رائع وإخراج قمة في الإبداع كما عودتنا مشرفات المصلى الأستاذتان حيث مثلت الطالبة
دور لغة الضاد العروس ودوى صوت المنادي للمناسبة في جنبات الثانوية الأولى مع أبيات لعرس اللغة العربية والصور المصاحبة للزي الذي ارتدته العروس ووصيفاتها والتاج الذي يحمل الضاد كرمز للغة العربية :








مسكة العروس وهي حروف كتب فيها اللغة عروس




قدمت الفقرات الطالبة التي ضربت مثالاً في التميز والإبداع وقوة الإلقاء وارتدت لباسًا خاصًا تدلت منه حروف الضاد وأخذت الفقرات من الصندوق الذي كانت تحمله الوصيفات في زفة العروس .
اللبس الخاص بأمجاد :
[

وارتدت مشرفتا النشاط المبدعتان الأستاذتان : شعار الملتقى في قمصان صفراء قطنية غاية في الروعة :

هذا اللي عندي , أتمننى إني أفدتكك =) ..

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[الواثقة]

أشكرك أختي سسمو


جزيت خيرا



صصور الحملة جدا جدا رائعة و فكرتها اروع و اروع ^.^



أسسعدني ردك =)
بإذن الله سأفيد من حملتكم

[|HuaweiSweet|]

السلام عليكم^^
...,,,
شخبارك اختي انشاء الله بخير^^؟
احم حبيت اساعدك انا كمان^^
بماانك خيتو لقيتي تصاميم لحملتك من الصور الي فوق بمساعده الاخوات^^
اقترح بعد انك تقولي لطالبات مدرستك او انتي لو تقدري^^
يرسمن صور عن اللغه العربيه
خواطر عن اللغه العربيه
كلمات ومعاني عن اللغه العربيه
واهم شئ مسابقات عن اللغه العربيه عشان مايملوا من الحمله نشطيهم^^
واتمنى اني ساعدك^^
فمان الله والله يوفقك ويحفظك^^