_جينيـن:بعد أن يشعـر كبـار محاربي النينجا أن تلميذهم جاهز لتحمل مهام النينجا يرسلونه ليؤدي بعض الواجبـات ، عادة مايكون ذلكـ في مرحـلة النضــــوج ، وقد ينجـح النينجـا أو يفشـل ويقتـل أثنـاء تأديته لمهـامة..
_تشونين: هم محـاربون ذوو منـزلة مرتفعـة في صفـوف النينجـا ، عادة مـايتلقـون الأوامر وتنفيـذ الخطط الحربية وتوزيع المهام عل المسؤولين عن تلقي الاوامر من الخطط الحربية وتوزيعها على عملاء النينجـا ،ومن مهامهم المساعدة في تدريب واختيار أفضل محاربي النينجـا المناسبين للمهمة .
_ جونيـن : هم قادة مجموعة النينجا ويتخذون القرارات بالمهام ، أما هويتهم فتتسم بـالسرية التـامة هو حمـاية أعمـال المنظمـة النينجـا ومحـاربيهـا .
3_ قــــدرة فـائـــــقـة
يتســم محـاربو النينجـا بقدرتهم الفـائقة ، فهم دائمـو الهرب من رجال القـانون في الجبـال والغـابات ، لـذا كـان عليه التأقلم مع بيئتهــم المحيطـة ، وتعلـم مهـارات المـلاحـة لمعـرفة الاتـجاهـات عن طـريق النجـوم ، وتعلـم معـرفة مصـادر الميـاة مـن خـلال دراســة الحشــرات والنمــــــل، كـما كـان يتعيــــن على محـارب النينجـا تعلم الطهـي والإسعـافات الأوليـــة ليطبـب المحـارب جـراحـة أو جـراح زملائـه ، وكـان النينجـا يـرتدون زيـاً أسـود يسـاعـده على الإختفـاء بسهـولة في الظـلام ويستخـدم " اليـامي داكـو" الطـائرة الـورقيـة في الظـلام، ليطيـر بهـا على خطـوط العـدو ويهــاجمــه...في المــــــاضي لـم يكــــن النينجـــــا يجيـد القتـال وجـها لوجهه، وكان أسلوبهم يعتمد على الكـر والفـر وإجـادة رمي السكـاكين والاسهـم والنجـوم المعـدنية، لسهـولة حمـل أعـداد كبيـرة منها . ومن هنا تأتي خطـورة رجـال النينجـا عنـدما أصبـح الحكام يستعينون بهم لمحـاربة أ عدائهم ، وجمـع المعلومات عن مخـابئ جيـوش العـدو ، وإتـلاف امداداته، ومع مـرور الـوقت تحـول محـاربو النينجا من مجـرمين هـاربين إلى أبطـال قومييـن .
4_ أحـزمـة بألـوان مختـلفـة
محـارب النينجـا تجمعـه مع معلمـه علاقـة حب واحتـرام، المعلـم هو أقـرب النـاس لقلب تلميــذ النينجـا ، فهـو بمثـابة الأخ الأكبـر والصـديق المخلـص ، ويـري محـاربو النينجـا أن التلميـذ يخـدم معلمـه ويحـرسه ويـدافع عنـه في غيـابه ، كمـا يثأر في حـال مـوته. بعـد وفـاة المعلم ينتقل اسمه الى أقرب التلاميـذ إلى قلبه وأقدمهم ، ومن واجبه أن ينشر تعاليم معلمه . وتختلف علاقة الحب التي تجمع المعلم بتلاميـذه من محـاربي النينجـا ، فينتقـي بعضـهم لينقـل إليـهم علمه كامـلا ، ويكــرس جهـوده وطـاقته وخبـرته في جعلهم أفضل محـاربي النينجـا، ثم ينتقي أحدهم ليكون وريثـه ويثقفـه ويعلمـه ويعـده، ويصبـح هـذا التلميــذ بمثـابة الإبن لمعلمـه ، وقـائد المجـموعة من بعـده .
تختـلف مستويات النينجا من مدرسه لاخـرى ، ففي النظـام الياباني تبـدأ ممارسه فن النينجـا بحـزام "الشوشينشا" الأبيض ، ثم الأصفر فالأخضـر فالأزرق فالأحمـر، وأخيـرا الأسـود .الذي يعني إيجـاد الفـرد لفنـون الدفاع عن النفـس، ثم يأتي الـدان
6_ أطفـال النينجـا
سأتكلم عنها لاحقا...بإذن اللهـ
المفضلات