بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اسأل الله ان تكونوا في تمام الصحة والعافية

مدخل:-
إذا ما خلوْتَ، الدّهرَ يوْماً..
فلا تَقُلْ خَلَوْتَ ولكِنْ قُلْ عَلَيَّ رَقِيبُ ..
ولاَ تحْسَبَنَّ اللهَ يغفِلُ مَا مضَى
وَلا أنَ مَا يخفَى عَلَيْهِ يغيب ..

خلال هذا الاسبوع قررت المعلمة اختبارنا مادة "الادب"
وكان الاختبار يشمل نصف المنهج التعليمي !..
فلم يعم الضجيج المعتاد للاعتراض لما قيل ..
للحظة ظننت انهم رضوا بقولها وسيجدون من
الوقت ما اجتهدوا وتوكلوا على المولى ..


لكن لم اتخيل يوما بأني سأتعايش مع مجتمع من الطالبات الغالب فيهم الغش ..
رأيتهم يكتبون على الطاولات تفاصيل الكتاب بمهارة وخط دقيق !
و ما صعقني حقاً انه الاغلب منهم يكتبون بلا مبالى والقليل ينظرون..
ويعتمدون على ما اكتُتِب فوق الطاولات و كان حقا ما ابهجهم حقاً
تغيب المعلمة و استنابة عنها معلمة تجيد المراقبة لكن لا تهتم بما يعملن!..
قبل البدء نصحت القليل حتى لا اقع في ذنب انا في غنى عنه
و حتى انتهج قول النبي صلى الله علية وسلم:
][ الدين النصيحة ][
فقط واحدة هي من استجابت لي ولكن لم اتوقع الاجابة منها لاخلقياتها و ....و.....
لكن شعرت بمدى قولة عز وجل :
..(انك لا تهدي من احببت)..

وبعد الامتحان تفاوت الاصوات :

- الحمدلله جا من الي برشمتو

- احمدي ربك ماشافتك الابلة

- كيف الاختبار سهل؟!..
- اكيد كلو جا من الي كتبتو



~ . ~ . ~ . ~ .




المخزي في الامر ان الاوائل على الصف ابتداء من الاولى و اكثر من زميلة لي
يتعلمون ولا يطبقون فهم اعلم و ادرى بالاحكام
الذي تناولناها في هذا الامر
ومافائدة العلم بلا تطبيق !..
والامتياز في التعلم بلا تميز في العمل الصالح؟!..

لب الحديث وصلبه

أريد ان اتسائل :
هل نسي الخلق مراقبة المولى ؟!..

و هل يعلمون ان ماسيجنونة من تلك الشهادات هي أموال حرام
مالم يتب العبد توبة نصوحة؟!..

هل اموال الحرام مبتغاهم بشهادتهم الزائفة؟!..

ولماذا يزعمون التوكل وهم يتواكلون و بالغش يمحون كل طرق التوكل؟!..

ان التوكل على الله هو :
الاخذ بالاسباب الذي سببها المولى لنا و القول كله على الله وليس الباقي على الله
لان المولى هو الذي من يسر لنا تلك الاسباب ..

الكثير من يتساهلون في ارتكاب حرمة الغش
و انطبق عليهم قول المولى جل شأنه :
..(كلا بل ران على قلوبهم ما كانوا يكسبون)..

صدقوني من قال انه يخشى الله ومراقبتة
اكثر من مراقبي الانس ..

ويغش !

انما هو خادع لنفسة
فكيف يخشى الله و غش
وخشى المراقب و ادنى رأسة ؟!..


فل نصلح أنفسنا
ولنتذكر قولى المولى عز وجل :
..][اللَّهُ لا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ لا تَأْخُذُهُ سِنَةٌ وَلا نَوْمٌ][..

فإذا من راقبك غفل ..
فانه :
( يعلم خائنة الأعين وما تخفى الصدور )

ولاتنسوا ان في الغش حرمة اخرى
وهي المجاهرة بالمعصية فكثير يحكون حكايتهم
وبطولاتهم الدنيئة في الغش وكيف نجح معهم لكن :
قال رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:
كُلُّ أُمَّتِي مُعَافًى إِلَّا الْمُجَاهِرِينَ وَإِنَّ مِنْ الْمُجَاهَرَةِ أَنْ يَعْمَلَ الرَّجُلُ بِاللَّيْلِ عَمَلاً ثُمَّ يُصْبِحَ وَقَدْ سَتَرَهُ اللَّهُ عَلَيْهِ فَيَقُولَ يَا فُلَانُ عَمِلْتُ الْبَارِحَةَ كَذَا وَكَذَا وَقَدْ بَاتَ يَسْتُرُهُ رَبُّهُ وَيُصْبِحُ يَكْشِفُ سِتْرَ اللَّهِ عَنْهُ

من نحن حتى نستغني عن سترهـ جل وعلى ؟!..


فسؤالي بصدق وحقيقة وصراحة إلى من غش :

هل تخشى الله ام المعلمـ \ــة ؟!..
و هل تظن بالغش ستتجاوز الطرق وتبلغ الافق؟!..

مخرج :-

لهَوْنَا لَعَمرُ اللّه حتى تَتابَعَتْ
ذُنوبٌ على آثارهِنّ ذُنُوبُ..
فَيا لَيتَ أنّ اللّهَ يَغفِرُ ما مضَى
ويأْذَنُ فِي تَوْباتِنَا فنتُوبُ..

في آمان الله

,والله ن الطيقة هاذي منتشرة مرررره في القاعات ....

الله يهديهم ...

هل نسي الخلق مراقبة المولى ؟!..

نسوه في امور كثيره ...

و هل يعلمون ان ماسيجنونة من تلك الشهادات هي أموال حرام
مالم يتب العبد توبة نصوحة؟!..

هل اموال الحرام مبتغاهم بشهادتهم الزائفة؟!..

يحاولون ضمان مستقبلهم بطرق خاطئة ...

ولماذا يزعمون التوكل وهم يتواكلون و بالغش يمحون كل طرق التوكل؟!

عشان يبررون لنفسهم انهم ما فعلوا شي غلط ...

وعليكِ السلام والرحمة =)

آهٍ ممن يغشون كم أكره فعلهم =(
المشكلة أن تكون صديقتك هيَ من تغش..
إني لا أطيق رؤيتها تغش أو تتحدث عنه..
والمشكلة الأخرى أني أسكت مرة وأتحدث مرة أخرى =(
وهذا أيضاً يحزنني..
يبدو أني سأجعل موضوعك مكان فضفضة لي ^^"

,,

أنتم تعلمون أن المدارس الأهلية في الأغلب يكثر بها الغش..
أتذكر أن إحداهن أخبرتني أنها في فصلها تقريباً الوحيدة التي لا تغش..
حتى أن إحدى الفتيات قالت لها بكل بجاحة ووقاحة:
" أأنتِ ممن يعملون بمقولة من غشنا فليس منا " !!!!!!!!
يا إلهي رحمتك..لقد أصبحت مقولة..
كم أود ضرب تلك الفتاة الغبية آآه..

,,

لماذا انتشر الغش ؟
أبسبب ضعف الإيمان لدى الأغلبية ؟
إنه سبب وجيه..
وربما يضاف إليه عدم التذكير بأدلة تحريمه ..
وعدم التوجيه من الأبوين..
لأنك تجد من يغش يتحدث عن طريقة غشه أمام والديه !!
بدون أي إرشاد مطلقاً !!

,,

أعتقد أنه إن تحدثنا عن الأب والأم لن نحصد شيئاً..
ولكن إن تحدثنا عن أنفسنا سنحصد الكثر..
لأن تأثير الصديق برأيي أكبر من تأثير الأبوين..
فإن أصبحنا أكثر قوة وأكثر حجة..
لأجل التحدث معهم ولأجل أن يعرفوا موقفنا من فعلهم..
عندها إن توقفوا فخير..
وإن لم يتوقفوا فأنت عندها لن تلوم نفسك فقد عملت ما تستطيع..

,,

شكراً لكِ عزيزتي على الطرح..

في أمان المولى ~

سحآبة

مكان فضفضة لي^^"

^ــــــــ^ اهلا بكـِ

بصدق كم استحقر التفكير بأحاديث النبي المصطفى صلاة الله علية وسلامة

بهذا الاسلوب هل الى هذا الحد وصل الجهل؟!

اوافقك الرأي فضعف الايمان و عدم الارشاد من الوالدين سبب من الاسباب الرئيسية لرتكاب هذة المعصية ..

نعم فالصديق لة أثر ايضا كبير في سلوك من يصاحبة فمقولتنا المعتادهـ

" الصاحب ساحب "

وقال النبي صلى الله علية وسلم :

][ المرء على دين خليله ، فلينظر احدكم من يخالل ][..

شكراً لبصمتك الراقية ^^

أنا وأختي

بخير ولله الحمد والمنه

ليس من الغريب " تغشيش" المعلمة هذة الايام لكن الغريب هل انهم نسو انهم مسئولات عن الطالبات

و هذا العمل اذا لم يتضمن الاخلاص ما فائدة ماله ؟!

اظن بأنها معلمة قليلة التوعية ولو انها كانت قدوة كما نرى في بعض المعلمات

لكفت الطالبات من هذة المعصية بدل من مساندتهم الى الاسوء

ولربما هذا السبب يجعل و يشجع الاخريات على ارتاكب الـ "الغش"..

هدانا الله و اياكم

العفو ~

" وياكثر ماينقطع النت"
=)

راق لي ردك ^^

Mohbaboo

فان كان الطالب منذ الصغر لا يهتم سوى بامساك المعلم له وهو يغش ولم يهتم بمراقبة الله عز وجل
فانه في المستقبل القريب سيغش الناس ويسلبهم اموالهم ويخاف الوقوع بقبضة الشرطة ولن يخاف من هو اعظم من أي شرطة
الله عز وجل

اشرت الى نقطة مهمة كنت اجهلها وهي

" من شب على شيء شاب عليه"

آمين

و جزاك ويجب علينا الوقاية قبل العلاج لكي نستأصل هذة المعصية ان شاء الله

ويرجع ماقلت ككل الى ضعف الوازع الديني و التربوي ..

تعساً للتطور اذا كان بهذا المفهوم ..

في آمان الكريم

شكراً لاضافتك الجيدهـ



شكرا عـ الاضافات المفيدهـ
أنرتم موضوعي

وعليكم السلام (انتظار المستقبل)^^

جميل جدا أنكِ تطرقتي إلى موضوع ساخن ...

وربما انه اتى على طبق من ذهب

عزيزتي ...لاتستغربي فالحياء ذهب ( اذا ذهب الحياء فاصنع ماشئت)

سأذكر لك قصة مشابهه

عندنا بامتحان الانجليزي ..طبعابنت مااستحت فغشت

وياليت كتبته على الطاوله ...قامت نغزت بنت جنبها

وقالت علميني ...والكل شاهد على فعلتها ..

والكل عارف عن سوابقها ..فهذي البنت

اعترف والدها بعد الحادثة :

بنتي ماتنجح إلا بالغش

ياريت اعترف وهو مستحي

زاد على كلامه (خلوها ماعليكم منها) !!!

وييييين خلوها تغش ....محلل على كيفه !!

نهاية القصة ...انها مازالت تغش الى يومكِ هذا ..

كلمناها بالقلب الطيب فقامت وجابت شلتها يفزعزن

قلت لها وحنا بنجيب حرب عاليمة 3 عندنا ؟!

وقالت كلمتها المشهورة ^_* ( وش دخلك فيني على كيفي)؟

فقلت لها : على كيفك ِ عندك انتي ..نصحتك لكن بيني وبينك الميزان

ياعيني على الاعتراف ( قلة حيا )

--------------------

وتحمد ربها ماشافتها المعلمة >>لاتعليق

اكيد راح يكون الاختبار سهل ...مو من فعايلك

ذكرتيني بمثل

( تقتل القتيل وتمشي بجنازته)

----------------

نسي الخلق الدين والعلم ...

.................................

طبعا ذهب ...الحياء لدى البنات ....

ولدى من كانت تسوله نفسه للغش !

أسأل الله أن يشفي مرضى الغش

.......

شكرا لطرحكِ للموضوع

..

في أمان الله ~

اهلا " حبه فشار"

=)

صدقتي فقد يتطرق ايضاً الوضع الى الحياء
و كما سبق ان قلنا ان العائلة جزء لا يتجزء من تكوين سلوكنا
أسأل الله لنا ولهم الهداية
العفو ^^

شكراً لمروركِ و اضافتكِ المميزهـ

احيكم بتحية الاسلام

فالسلام عليكم ورحمة والله وبركاته

اشكرك اختي على هذا الموضوع المميز والرائع

الذي اثرتي فيه مشكلة الغش وغيرها من المشاكل المتمركزة على هذه الكلمة

في هذا الرد سيتم توضيح كل اساليب الغش ومنها:

1-البراشيم

2-الكتابة على الايدي وغيرها

3-سؤال غيره من الطلاب الدوافير او الشاطرين

للتوضيح :كلمة دافور تعني :طالب متميز *هع

4-تغشيش المدرس له او التغاضي عن الطالب الغشاش

^^^

الرابعة لا ادري ماحكمها بالظبط

لذا ارجوا افصاحي بالحكم ^_^

اكتفي بهذا

لك جزيل الشكر اختي

على هذا الموضوع المميز والرائع

دمت بود

ْ~كنت هنا~ْ

DeMoN NaTsU

ذكرت اهم الاساسيات التي تتبع في الـ "الغش"
والتي تندرج تحتها مالا حصر من الطرق

فلنفرض الـ " البراشيم " :
..][فعادة تستخدم امام اعين الطلاب الاخرين
و من طرقها ان يدخل المتعلم ورقة لا تبلغ حجمها كف اليد
و يقوم بتصغير خطة لدرجة لا تصدق انها ترى بالعين المجردهـ
وينقل الاجوبة او بمعنى اصح "يغش" ما تيسر له من الورقة ويخاف
ان يقوم المراقب برؤيتة اكثر من خوفة من ان الله يراهـ في بداية الامر وهو " يبرشم" ][..

وكلمة دافور اظنها مصطلح بات ينتشر بشدهـ في منطقة "جدهـ " و الحجاز ككل
وهي من المصطلحات التي لا افضل ان تقال بالنسبة لي
لان فيها نوع من المبالغة الكلامية ^^" في غير منطقها الصحيح

لان معنى هذا اللفظ الصحيح :
>>الدافور<<
"هو مكون من أسطوانه غاز صغيره تأخذ باليد خفيف وبالعادهـ يستخدم للرحلات (موقد نار)
وفي الحاظر يطلق على من يجد ويجتهد ولكن الأقرب والاصل هو موقد الغاز الصغير"

اما عن سؤالك عن حكم الـ " التغشيش" بين المعلم والطالب
فالله اعلم لاني اخاف ان ينطبق علي قول النبي صلى الله علية وسلم"في معنى الحديث":
..][اقربكم للفتوى اقربكم للنار][..

و جزاك الله خيراً على الاضافة

مع جزيل الشكر على المرور ..

$ RAN $

اهلا اختي العزيزهـ

لا اظن ان الاهات تكفي لردع هذة المعصية
بل بالنصح والارشاد بقدر المستطاع
ولو بدأنا بالآهات الى يومنا هذا لن يتغير اي شيء

اما بالنسبة للطرق فلا اظنها قد تعد وتحصى
والتفاخر و التباهي المذموم الذي نشأ بين الفتيات بالطرق الذي ابتكرت

وكأنهم غفلوا عن قول الهادي المصطفى صلى الله علية وسلم :
..][قال رسول الله صلى الله عليه وسلم من سن سنة حسنة فعمل بها كان له أجرها ومثل أجر من عمل بها لا ينقص من أجورهم شيئا ومن سن سنة سيئة فعمل بها كان عليه وزرها ووزر من عمل بها من بعده لا ينقص من أوزارهم شيئا ][..

اسعدني مرورك غاليتي