ضع هنا أسئلتك واستفساراتك في اللغة اليابانية - الجزء الثاني - يمنع عرض التواقيع

أهلابك غريب المنتدى ^^
اقتباس :فهلا خففت هلعي من هذه الأحرف التي لا أدري من أين تبدأ كتابتها و أين تنتهي ؟؟؟
لحضة ! ستكون معقدة ان لم تنضم خطتك في تلعم اللغة ! هذا موضوع الأخ هشام سيفيدك بإذن الله :-

اقتباس:

---

من أين أبدأ في تعلم اللغة اليابانية؟


هذا السؤال صادفني كثيراً أثناء تعاملي مع محبي اللغة اليابانية، وتكاد تكون صيغة سؤالهم واحدة على هذا النحو (أرغب بشدة في تعلم اللغة اليابانية ولكن لا أدري من أين أبدأ).

صحيح، من أين نبدأ في تعلم اللغة اليابانية؟ من السخرية أن نرى الانترنت يعجّ بوسائل ومواقع تعليم اللغة الياباينة وفي نفس الوقت أصبح هذا سبباً في إحداث بلبلة وإرباك لدى محب هذه اللغة وجعله يتوه ولا يدري من أين يبدأ.

في رأيي علينا أن نأخذ الأمر ببساطة ونعود للوراء عندما دخلنا لأول مرة المدرسة الابتدائية، كيف قاموا بتعليمنا مبادئ العربية وبعدها الإنجليزية؟

أولاً على الدارس أن يبدأ بتعلم الحروف، وفي اللغة اليابانية يبدأ الطلبة تعلم الهيراغانا ومن بعدها الكاتاكانا قبل الشروع في الكانجي. قم بحفظ جدولي الهيراغانا والكاتاكانا وطبق ما حفظته من تلك المقاطع بقراءة كلمات تحتوي عليها. كلمات بسيطة مثل (قطة) (منزل) (مدينة) الخ مكتوبة بالكانا ستساعدك على التعود على قراءة هذه المقاطع وحفظها غيباً.

ثانياً حفظ العبارات اليومية، كعبارة (مرحبا) أو (شكراً) أو (أنا اسمي..) الخ، في رأيي أن يحفظها الدارس بغض النظر في هذه المرحلة عن كيفية فهمه لتركيب الجملة والقواعد. فقط يحفظ هذه العبارات لأنها مهمة وتقال بشكل يومي ومتكرر.

ثالثاً البدء في استكشاف قواعد اللغة، يتعلم القواعد الأساسية، يتعلم كيفية بناء الجملة اليابانية البسيطة، إلى أن يصل إلى مرحلة القدرة على تحليل جملة بسيطة ومعرفة أين يقع الفاعل والفعل وفي أي زمن الخ. بالإضافة إلى وصوله لمرحلة إنشاء جملة بسيطة بنفسه.

رابعاً وأرى أنها متداخلة مع المرحلة الثالثة والمراحل التي تليها وهي حفظ المفردات التي يتعرض لها أثناء تعلمه اليابانية. كلما كانت ذخيرة مفرداته أكبر كلما استطاع فهم الجمل التي يصادفها وكذلك استطاع أن يعبر عن نفسه بصورة أسهل.

خامساَ التدرب على الاستماع والتحدث، وهذا في رأيي أنها أصعب مرحلة، فهي الامتحان الحقيقي لدارس اللغة، ما أسهل أن يحشو المرء رأسه بالمفردات والقواعد النظرية، ولكن أن يطبق كل هذا عند التحدث والاستماع هنا سيواجه بعض التحديات، ولكن بالمثابرة والمواصلة سيلاحظ أن لسانه بدأ ينطلق عند التحدث باليابانية بعد أن كان مربوطاً وكذلك سيلاحظ أنه بدأ يستوعب ما يقال من حوله.

سادساً صقل موهبة القراءة، قم بقراءة قصص الأطفال، الروايات، المجلات، النشرات الخ التي تكون مكتوبة باليابانية.

الكانجي: أرى أنها عملية تعلمها مستمرة في جميع المراحل (من المرحلة الثانية وحتى السادسة)، وليست لها مرحلة معينة خاصة بها. لذا قم بالتركيز عليها في جميع هذه المراحل، فمعرفة الكانجي هو مفتاح هذه اللغة.

هنا رسم تبسيطي للمراحل السابقة التي ذكرتها.

http://hishamu.googlepages.com/languageprocess.jpg

---

مواضيع قد تفيدك من تجميع ناراتو -كن ^^

http://msoms-anime.net/clear.gif [ مدرسة تعليم اللغة اليابانية ]

~ اكبر مجموعة لتعلم اللغة اليابانية ~ | PDFs | Mp3s | And More ~ كل ما تحتاجه لتعلم اللغة ~

قاموس رائع و مفيد جدا

قــامـــوس ســـاكــورا الجـــديـــد (الإصدار 2 )

وتفضلي بزيارة هذه المواضيع الرائعة للاخت smart-girl

الدرس الأول [ Hajimemashite (مرحبا بك) ]

الدرس الثاني [ egeresujin desu (أنا بريطانية) ]

الدرس الثالث [O-Shigoto wa nan desu ka (ماهي وظيفتك؟) ]

الدرس الرابع [ درس خاص بالحروف ( مقدمة لقراءة اللغة اليابانية) ]

الدرس الخامس [ Kazoku wa gonin desu(عدد أفراد عائلتي خمسة)]

الدرس السادس [ Ima nanji desu ka ( كم هي الساعة الآن؟) ]

الدرس السابع [ ikura desu ka ( بكم هذه ؟ )]

الدرس الثامن [ yuubinkyoku wa doko desu ka ( أين مكتب البريد؟ ) ]

الدرس التاسع [ nichiyoubi ni nani wo shimasu ka( ماذا تفعل في أيام الأحد؟ )]

الدرس الثاني عشر [ ii tenki desu ne (إن الجو جميل، أليس كذلك؟) ]

الدرس الثالث عشر [ supo~tsu wa tenisu ga suki desu( الرياضة التي أحبها هي التنس ) ]

الدرس العاشر [ pa~ti~ wo shimasu( دعونا نحتفل ) ]

الدرس الحادي عشر [senshuu kyouto ni ikimashita ( ذهبت إلى كيوتو الأسبوع الماضي ) ]

الدرس الرابع عشر [ nihongo wo yomimashou ( لنقرأ اليابانية ) ]

الدرس الخامس عشر [ kaimono (التسوق) ]
beginner's JAPANESE 16~ ju~su wo ippon kudasai

شكراً مع امتنان كحجم الردود و أكبر ...

و شكرا على التشجيع :)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاكُم الله كل خير على نشر العلم والإستفادة ، وجعله الله في موازين حسناتكم
بالنسبة لاستفساري فلا أعلم إن كان المكان صحيحًا أم لا :/

حاليًا أود القيام بمشروع للبرمجة في دراستي ، سيكون هذا المشروع عن برنامج لتعليم اللغة اليابانية بشكل مبسط وسهل لمستخدمي اللغة العربية ..
لكن مشكلتي هي ترتيب المواضيع
فلا أعلم مالذي سيكون أسهل بالنسبة لهم ؟
هل أقسم المنهج إلى وحدات مثلًا ( الحروف ، المفردات ، الكانجي ، قراءة ، محادثة و استماع ، القواعد )
أم أعتمد مبدأ بسيط مثل مجموعة من الدروس تحتوي على كافة هذه المهارات .. والحروف في البداية طبعًا ؟

أتمنى أن تجيبوني على استفساري فأنا حقًا في حيرة كبيرة من أمري :/
وأعتذر إن كان المكان الذي طرحت فيه استفساري خاطئًا

جُوزيتم خيرًا

السلام عليكم أختاج منكم لو سمحتم المساعدة في ترجمة هذه الصورتين

http://i.imgur.com/GSng7.jpg

http://i.imgur.com/zpwTS.jpg

لست متأكد من أنها ياباني أو صيني .. و هي موجودة على أسفل مزهرية عندي .. لذلك قد تكون الصورة مقلوبة أو شيء من هذا

و ألف شكر على المساعدة مسبقاً

..
.

~||

كونيتشوآ ^_^ ..

ممممممم

آنآ آعرف كلمآت يآبآنية
بس مآعرف آكون جمل 7_7 ..
سؤآلي ..
كيف آقول " آنت صديقي " بآليآبآني ..؟
والخطآب موجة من آنثى لـ ذكر ^_^ ..

دوموريجآتوغوزيمآس ع الموضوع ^_^ ..

||~

اقتباس:

---

~||

كونيتشوآ ^_^ ..

ممممممم

آنآ آعرف كلمآت يآبآنية
بس مآعرف آكون جمل 7_7 ..
سؤآلي ..
كيف آقول " آنت صديقي " بآليآبآني ..؟
والخطآب موجة من آنثى لـ ذكر ^_^ ..

دوموريجآتوغوزيمآس ع الموضوع ^_^ ..

||~

---

ساحاول ترجمتها بما أعرفه <<< مبتدئ ^^"

あなた が 私(わたち)の 友人(ゆうじん)です

あなたは私の友達です。
あなたはわたしのともだちです。

الجملة غريبة أقصد ( أنت صديقي ) بالعربي ما نقولها .. مالمناسبة منها ؟ .

..
.

~||

اقتباس:

---

الجملة غريبة أقصد ( أنت صديقي ) بالعربي ما نقولها .. مالمناسبة منها ؟ .

---

المنآسبة آن تخبر شخصآ مآ آنكـ تعتبرهـ صديقكـ ^_^ ..
وآريجآتو ع الترجمة .. بس آنآ مآعرف آقرآ يآبآني ><
آفهم اللغة وآعرف آتكلمهآ شوي بس مآعرف آقرآهآ ..
يآليت تكتب لي كيفية نطقهآ ..

وغومينآسآي ع الآزعآج :$ ..

||~

اقتباس:

---

あなた が 私(わたち)の 友人(ゆうじん)です

---

التصحيح ..

あなたは 私(わたし)の 友人(ゆうじん)です

الخطأ الأول نحوي .. أما الثاني اخطأت عند الكتابة بالكيبورد .. المعذرة ^^"

أما الان الجملة صحيحة ..

بالروماجي :

anata wa watashi no yuujin desu

أما الجملة التي قام البلعسي بترجمتها :

anata wa watashi no tomodachi desu

و الجملتين لهما نفس المعنى ..

ابي معنى كلمة

سامايؤو

كثير اسمعها و مدري وش المعنى <<<<<<< تكفى يلي عارف كل حرف و كل كلمة

تكفون ابي المعنىIcon498

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة DBDOB

ابي معنى كلمة

سامايؤو

كثير اسمعها و مدري وش المعنى <<<<<<< تكفى يلي عارف كل حرف و كل كلمة

تكفون ابي المعنىIcon498

---

هل لك أن تأتي بكتابتها بالروماجي على الأقل ..

أو بمكان نطقها ..

من الصعب أن نعرفها بمجرد كتابتها بالحروف العربية ^^"

..
.

~||

آريجآتوغوزيمآس لؤي-سآن ^_^ ..
آنآ توقعت آنهآ كذ1 بس حبيت آتآكد ..
آنآ كنت آقولهآ " anata wa watashi tomodachi "
بس الحين عرفت الجملة الصحييحة ^_^ ..

آريجآتو مرة ثآنية خيو ^_^ ..

||~

السلام عليكم
أريد أن أعرف معنا الكلمه الملونه بالأحمر وإذا لها قاعده أرجو شرحها

ふたりが　たくさん　ごはんを たべさせたので

لا هنت رزقك الله سعادة الدارين

إن شاء الله مايكون طلبي مخالف للقوانين

أبا جملة تبدأ أول كلمات بدي الحروف h m s t

أبا إسم لمنتدى موشرط يكون كل حرف في كلمة المهم يكونو متناسقين

وجزاك الله خيرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

إخوتي في قسم أكاديمية اللغة اليابانية .. حياكم الله ..

أريد منكم ترجمة الكلام الموجود بالصورة ،، لأني وضعته في تصميم ، قيل لي بأن الكلآم خطـيييـر ..

فأرجوكم أخبروني ماهو مكتوب في هذه الصورة ،، بارك الله فيكم ..

http://store2.up-00.com/Dec10/C7O59863.jpg

في أمآن الله ..

:Smile:

..

كونيتشوااا.!!

كيفكم مينا

ممكن اعرف كيف اخلي الكي بورد يكتب بالياباني
.,.
ولي عودة اكتب سؤال آخر ولكن الان انا مستعجله..!



!!

أتبعي الخطوات من الرد 557
#557

أو قومي بزيارة الموضوع : [ شرح تنصيب اللغة اليابانية ]^^

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فووفوو

السلام عليكم
أريد أن أعرف معنا الكلمه الملونه بالأحمر وإذا لها قاعده أرجو شرحها

ふたりが　たくさん　ごはんを たべさせたので

---

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أكملي العبارة لكي نفهم أكثر ..

عموما
لديك في نهاية العبارة صيغتين مرتبطان بالفعل يأكل

させた
الماضي من صيغة السماح للقيام بذلك الفعل وهي させる أو أجباره على القيام بالفعل وهذا يتضح من مفهوم السياق للجملة
والصيغة الأخرى
ので وهي كما هو معروف بسبب.. ، لأن.. ، نظراً لـِ.. ، لِذا..

たべさせた سمح له بالأكل أو أجبر على الأكل
ので بسبب.. ، لأن.. ، نظراً لـِ.. ، لِذا..

لأنه سمح له بالأكل .. لأنه أجبر على الأكل

لذلك السياق للجملة يحكم هل هو كان الأكل طواعية أم إجباراً ..


يمكنك ترجمة الجملة إن كان كما يتضح لي

بسبب أنهما أجبروني على تناول الكثير من الأرز ........

على أساس أن من وقع عليه الفعل هو من يتحدث بهذه العبارة

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسام القباني

السلام عليكم أختاج منكم لو سمحتم المساعدة في ترجمة هذه الصورتين

http://i.imgur.com/GSng7.jpg

http://i.imgur.com/zpwTS.jpg

لست متأكد من أنها ياباني أو صيني .. و هي موجودة على أسفل مزهرية عندي .. لذلك قد تكون الصورة مقلوبة أو شيء من هذا

و ألف شكر على المساعدة مسبقاً

---

يبدو لي أنها كتابة صينية والله أعلم