-
Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
معلومات عن الكتاب
الاسم:
Beginner's JAPANESE
المؤلف:
Helen Gilhooly
دار النشر:
NTC Publishing Group
من المهم جداً لمن يريد أن يتعلم هذا الدرس (للمبتدئين) أن يراجع الدرسين الثاني والثالث
ليعلم كيف يقول (ستة أشخاص .. كمثال) أمي ، أبي ، أخي الأصغر ، أخي الأكبر.
كيف تشير إلى أحد أفراد عائلتك ، كيف تشير إلى أفراد عائلة ليست عائلتك.
تبيه مهم جداً:
[ ----- الشرح في هذا الدرس أقل من الدروس السابقة سيركز علىذكر الأعمار وتواريخ الميلاد ----- ]
إن قرأت المحادثة وأصبحت مفهومة جداً بالنسبة لك فقد أتقنت الدروس السابقة
فروقات (الطريقة المهذبة والطريقة العادية)
يفرق معظم اليابانين بين مجمتعهم الخاص (كالعائلة والأصدقاء) والمجمتع المحيط بهم.
فمثلاً عندما يتحدث شخص ما عن والدته فإنه يقول haha ولكن عندما يتحدث عن والدة شخص آخر فإنه يستخدم الطريقة المهذبة okaasan.
كذلك مع لفظ عائلة ، فعندما يتحدث عن عائلته يقول kazoku ولكن لعائلة أخرى يستخدم اللفظ go kazoku.
ولكن عندما يتحدث معظم اليابانين لأفراد الأسرة فإنهم يستخدمون اللفظ المهذب
مثلاً: (ران) تنادي كلا والديها بـ okaasan و otousan .. وكذلك عندما يتحدثون عن أخ أكبر مثلا فيقولون oniisan.
عائلة شخص آخر ............................ عائلتي
go-kazoku ......... عائلة ...........kazoku
go-shujin ...........زوج ..............shujin
okusan .........زوجة ........... kanai
musume-san ..........ابنة ..........musume
musuko -san .......... ابن ........... musuko
okaasan ............ أم ...............haha
otousan ............ أب ............ chichi
go-ryoushin..........والدين .......ryoushin
oniisan .......... أخ أكبر ............. ani
oneesan ........ أخت أكبر .......... ane
imouto-san ....... أخت أصغر ..... imouto
otouto-san ......... أخ أصغر ....... otouto
كم عمرك؟ ............. nan sai desu ka
50 عاماً ...................... gojuu sai
يوم الميلاد ...................... tanjoubi
شاب ............................ wakai
جميل (ظريف) ........................ kawaii
تعبير عن المفاجأة (يستخدمها كونان كثيرا ^^ ) ....are
لكن ......................... demo
نكتة أومزاح ...................... joudan
Anne تحدث عائلة
Yamagushi عن عائلتها وتريهم بعض الصور
السيدة
Yamagushi تنظر إلى صورة والد
Anne
Reiko: Otousan desu ka
Anne: Ee sou desu
Reiko: Wakai desu ne
Anne: Sou desu ka. Chichi wa gojuu sai desu
Emi: Kore wa donata desu ka
Anne: Imouto desu. Imouto wa gakusei desu
Emi: Kawaii desu ne.Imouto-san wa nan sai desu ka
Anne: Juuroku sai desu. Are!! tanjoubi wa shichigatsu deshita. Ja juunana sai desu
Takeshi: Kore wa Okaasan desu ka
Anne: Ee sou desu. Haha wa nijuuni sai desu
Takeshi: Are!! Okaasan wa nan sai desu ka. Mouichido itte kudasai
Anne: nijuuni sai desu
Takeshi: Demo Anne-san mo nijuuni sai desu ne
Emi: Takeshi -kun Joudan desu yo
Suuji.......... الأعداد من 21-99
في الفصل السابق ذكرنا كيفية نطق الأعداد
20 -90
ذكرنا مثلاً أن
20 = nijuu
الآن للعد من
21-29
فإننا بكل بساطة نضيف رقم
الآحاد بعد لفظ
20
m
21=
nijuu (
ichi)
m
22 =
nijuu(
ni)
m
وهكذا .....
m
23 = nijuusan ...... ة 24= nijuuyon ...... ة 25=nijuugo
26= nijuuroku ...... ة 27= nijuunana ...... ة 28= nijuuhachi ...... ة 29=nijuukyuu
وبالمثل في جميع الأعداد
مثلاً:
35 = sanjuugo ....... ى 47 =yonjuunana
Imouto-san wa nan sai desu ka...... كم عمر أختك الصغيرة؟
آلا تلاحظون أن
صيغة السؤال هذه تكررت معنا كثيراً?!
إلى الآن يمكننا الاستعانة بها للسؤال عن
أربعة أشياء (حسب الدروس السابقة)
أولا: عن
معنى كلمة بأي لغة كانت:
................................ Book wa nihongo de nan desu ka
ثانياً: عن
الجنسية:
................................nan(
jin)
desu ka
ثالثاً: عن
عدد الأشخاص:
................................ nan(
nin)
desu ka
رابعاً: (في درس اليوم) عن
العمر:
................................ nan(
sai)
desu ka
عند الإجابة على السؤال ( الأخير) فإننا نذكر العدد (العمر) ثم نضيف كلمة (
sai)
مثلاً:
23 عاما = nijuusan
sai ة
30 عاما = sanjuu sai
بعض الحالات الشاذة:
- يتغير نطق العدادن (1 و8) عند إضافة sai لهما
58 عاما = gojuu
hassai
11 عاما = juu
issai
وهكذا ..
طبعا الجملة كاملة ستنتهي بـ
desu
juu issai desu
- عمر (
عشرون) له كلمة مخصصة في اللغة اليابانية وهي (
hatachi)
مثال:
Jane-san wa hatachi desu
فلم نذكر العدد (
nijuu) ولا نذكر (
sai)
ة
Kazoku wa nannin desu ka........ كم عدد أفراد عائلتك؟
لقد تعرفنا على كلمات كثيرة تدل على أفراد العائلة. سنتستخدمها للإجابة على السؤال أعلاه بحيث
نذكر عدد الأشخاص ومن هم!
فمثلاً عائلة
Anne (
والدها ووالدتها ، شقيقتها الكبرى وشقيقتها الصغرى)
المتحدثة
Anne:
Anne: Kazoku wa gonin desu. Chichi to haha to aneto imouto to watachi desu
أو ممكن تقال هكذا...
kazoku wa gonin desu. ryoushin to ane to imouto to watashi desu
To watachi ..
وانا ( وتذكر/ي نفسك آخر الجملة)
نربط الكلمات بـ (
to) التي تعني (
و )
والآن تحدث/ـي عن عائلتك (أو عائلة من نسج خيالك
^^)
يمكنك استخدام:
futari no ani ........... futari no ane
أختان أكبر ................. أخوان أكبر
futari no otouto........ futari no imouto
أختان أصغر................ أخوان أصغر
يمكنك إعطاء معلومات اكثر عن أفراد العائلة كالعمر والوظيفة والهوايات أيضاً
^^
Watachi no tanjoubi desu nigatsu juuhachi- nichi desu
تاريخ ميلاد الثامن عشر من شهر فبراير
في الفصل الثاني أضفنا (
gatsu) لنذكر أسماء الشهور
والفضل الثالث أضفنا (
nin) لعد الأشخاص
الآن نضيف للأعداد كلمة (
nichi) لتدل على اليوم ...
تستخدم في ذكر التاريخ فقط!
كما أنه سيكون هناك
اختلافات بسيطة في ذكر بعض الأرقام
سأكتب
أيام الشهر كاملة (كما في التقويم) :
11= juuichi-nichi
............ء 18=
juuhachi-nichi ............ء 25=nijuugo-nichi
ؤ
12=
juuni-nichi ..............ء 19 = juuku-nichi
..............ء 26=
nijuuroku-nichi ئ
13= juusan-nichi
............ء 20 =
hatsuka ................ء 27 =nihuushichi- nichi
ئ
14=
juuyokka...............ء 21= nijuuichi -nichi
..........ء 28=
nijuuhachi-nichi ئ
15= juugo-nichi
..............ء 22=
nijuuni-nichi ............ء 29= nijuuku-nichi
ئ
16=
juroku-nichi .............ء 23= nijuusan-nichi
..........ء 30=
sanjuu-nichi ئ
17= juushichi-nichi
..........ء 24=
nijuuyokka .............ء 31= sanjuuichi-nichi
الملاحظات:
أولا: تغير نطق كلا من الأعداد
14 ،
24 ،
20 ولم نضف إليها (
nichi)
ثانياً: استخدمنا للعد
7 في (
17 -27) لفظ
shichi وللعد
9 في (
19-29) لفظ
ku
ثالثاً: لم تذكر الاعداد من (
1-10) لأنها لاتتبع هذا النظام ولها نظام مستقل!!
الاعداد من (1-10)
هنا لابد ان تحفظوا هذه الكلمات فهي بعيدة كلياً عن نطق الاعداد الأصلية:
1= tsuitachi ........................ء 6 = muika
ء
2= futsuka
.........................ء 7= nanoka ء
3= mikka ...........................ء 8= youka
ء
4= yokka
...........................ء 9= kokonoka ء
5= itsuka ...........................ء 10= tooka
والآن لذكر تاريخ الميلاد، نذكر الشهر أولاً ثم تاريخ اليوم. (سنذكر في فصل آخر [السنة])
مثلاً:
13/5 ....
gogatsu juusan-nichi
watashi no tanjoubi wa hachigatsu mikka
تاريخ ميلادي
الثالث من شهر
أغسطس
1- استمع/ـي للملف الصوتي وحدد العدد الذي لايذكر في كل مجموعة من الأعداد التالية:
(a) ة 3، 5 ، 9 ، 2 ، 8 ، 10
(b) ة 11 ، 17 ، 15 ، 17 ، 19 ،14
(c) ة 21 ، 31 ، 41 ، 51 ، 61 ، 91
(d) ة 98 ،89 ، 56 ، 65 ، 88
(e) ة 1، 11 ، 20 ، 21 ، 12 ، 2
(f) ة 6، 9 ، 66 ، 99 ، 81 ، 88
2- استمع/ـي للتواريخ في الملف الصوتي وحدد/ي التواريخ التي تسمعها/ينها: (قد يكون واحد او اكثر)
(a) ة 18 ، 28 ، 11
(b) ة 16 ، 20 ، 23
(c) ة 14 ، 24
(d) ة 21 ، 31 ، 27 ، 17
3-
لدينا تواريخ ميلاد الشخصيات التي مرت بنا إلى الآن. أذكر/ي تاريخ ميلاد كل شخصية باليابانية ثم حاول/ـي نطقها. (سأحل واحدة كمثال)
Anne: ة 18 فبراير :::: (
An-san no tanjoubi wa nigatsu juuhachi nichi desu)
ة
Scott: ة 11 مايو (May)
ة
Tani: ة 21 أغسطس ( August)
ة
Heidi: ة 24 نوفمبر ( November)
ة
Han: ة 25 سبتمبر ( September)
ة
Takeshi: ة 14 يناير ( January)
ة
Emi: ة 30 أبريل (April)
ة
ثم
أذكر/ي تاريخ ميلادك ::: ............
watachi no
4- لدينا شجرةعائلة كلا من Scott ,
Tani ,
Yamagushi-san ,
Satou-sensei
خذ/ي مكان الاسم الذي تحته خط وتحدث عن العائلة وكأنها عائلتك( الدائرة=ذكور ، المثلث= إناث ، الأرقام هي أعمار أصحابها)
سأحل عائلة
Scott كمثال::
Kazoku wa yonin desu. chichi to haha to otouto to watashi desu
أو يمكن استخدام ryoushin بدل ( chichi , haha) ة
5- باستخدام الأمثلة الموضحة في الفقرة 4 اذكر/ي أعمار الشخصيات في العائلة ( اعتبر/ي نفسك الاسم الذي تحت خط)
مثال في عائلة
Scott:
Chichi wa gojuu sai desu. Otouto wa juuroku sai desu
6- أعد/ أعيدي حل الفقرة 5 ولكن هذه المرة اعتبر نفسك خارج العائلة.
مثال عائلة
Scott:
Otousan wa gojuu sai desu. Otouto-san wa juuroku sai desu
7- لدينا خمس مجموعات من العائلات (أ - ب - ج -د - هـ) .استمع/ـي إلى الملف الصوتي (هناك وصف لعائلات من 1-4).
حدد/ي رقم العائلة المذكورة في الشريط مع ترتيبها الأبجدي. (المتحدث سيكون الشخص الذي يشير إليه السهم) .
8- (سؤال ذاتي) أكتب/ـي وتدرب/ـي على كتابة ونطق تواريخ ميلاد أفراد عائلتك وأعمالهم وهواياتهم ( أكتب/ـي وصف عن عائلتك^^)
1- اكتب/ـي وردد/ي التواريخ التالية:
March 29
August 11
December 24
13 January
31 May
2- قارن/ـي بين المجموعتين التاليتين:
haha
............................. ثلاثة أبناء
ane
................................ أم (شخص آخر)
okaasan
..........................أب (شخص آخر)
kazoku
............................ أمي
futari no imouto
............... أختي الأكبر
sannin no musuko
............ عائلتي
otousan
.......................... أختان أصغر
3- أذكر الأرقام التالية باليابانية:
99 ، 98 ، 97 ، 96 ، 95 ، 94 ، 93 ، 92 ، 91
هل يمكنك العد عكسياً إلى 70... إلى 1 icon114
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
http://images.msoms-anime.net/images...0038115533.gif
ملاحظات قبل القراءة
اقتباس:
مني انا
^_^ :: في الكتابة اليابانية لا نفصل بين حروف الكلمة الواحدة كلغتنا العربية أو الإنجليزية
ولكن أنا وضعت مسافات بين الكلمات لتسهل عملية الحفظ والقراءة.
^_^
في الكتابة اليابانيه لا يوجد شيء نقطة أو علامة الإستفهام ويستعاض عنها بـ。 << هذه الدائرة الصغيره
فتصبح الجملة
。おとうさんですか
( شكرا
للبلعسي-ساما على هذه الملاحظة
^^)
Anne تحدث عائلة
Yamagushi عن عائلتها وتريهم بعض الصور
السيدة
Yamagushi تنظر إلى صورة والد
Anne
Reiko: おとうさん です か
Anne: ええ そう です
Reiko: わかい です ね
Anne: そう です か ちち は ごじゅう さい です
Emi: こちら は どなた です か
Anne: いもうと です いもうと は がくせい です
Emi: かわいい です ね いもうと さん は なん さい です か
Anne: じゅうろく さい です あれ たんじょうび はしちがつ でした じゃ じゅうなな さい です
Takeshi: こしら は おかあさんです か
Anne: ええ そう です はは は にじゅうに です
Takeshi: あれ！！ おかさん なん さい です か もうういちど いって ください
Anne: にじゅうに さい です
Takeshi: でも アン さん も にじゅうに さい です ね
Emi: たけし くん じょうだん です よ
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
والله يا Smart-Girl درس رائع ومفيد تم حفظه على الجهاز لقرائته بتمعن
مشكوره ويشرفني أكون أول من يرد عليكي
بأمان الله
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
جميل جداً أوني تشان ... ماشاء الله عليك
بانتظار جديد ابداعاتك الرائعة والمفيدة
لي عودة إن شاء الله للتعلم
جعله الله في ميزان حسناتك .. يارب
دمت بألف خير ... سايونارا ^_^
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
شكراً جزيلاً ..سمارت - قيرل.. على الدرس والشرح الرااائع,,,
كذلك الشكر موصول لِـ ..بيرارو - ساما.. على التصحيح والتعديل,,,
يعطيكم العافية...
جـا ~
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
السلام عليكم ،
شكرا لكـ على هذا الدرس ، عجبني واااجد
أرجو لكـ التوفيقـ
في أمـــان الله
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
الشكر الجزيــــــــــــــــــل للمبدعة smart-girl
على عملكِ الرائع في هذا الدرس الجديد
شكرًا لـ BIRARU-sama على جهودة الرائعة في التصحيح ^^
مع تمنياتي للجميع بالإستفادة : )
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
RuRu-chan
Eriko-chan
flower-chan
Haylin-chan
أسعدني مروركن عزيزاتي ..
اتمنى لكن الاستفادة ..
^^
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
smart-girl ،
أنـــت أكثر من رائـــعة .. هونتـــوني جهودج لا تــوصف ..
بـــارك الله فيج قلبوو..
بس عندي استفسار ،
بالنسبة لإسم الزوجة okusan،
قريت بأحد المواقع أن إسمها kanai .. أتمنى توضحين لــي هل الإثنين يؤديان لنفس المعنى ،
أم هناك خطــأ ..~
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
howida-chan
أسعدني مرورك ^^
بالنسبة لاستفسارك:
اقتباس:
بالنسبة لإسم الزوجة okusan،
قريت بأحد المواقع أن إسمها kanai .. أتمنى توضحين لــي هل الإثنين يؤديان لنفس المعنى ،
أم هناك خطــأ ..~
لقد وضعت الاثنتين في قائمة المفردات
على اليمين مانقول لأفراد عائلتنا.. وعلى اليسار مانقوله عن أفراد عائلة أخرى!
رب الأسرة يقول عن زوجته : Kanai
ولكن عندما يذكر زوجة جاره مثلاً : يقول Okusan [ بحكم إنه عادي عندهم ههه ]
اتمنى اتضحت الفكرة ^^
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
ما شاء الله تبارك الله.. جزيت خيراً على هذا المجهود الرائع في سبيل تعليم الآخرين والسعي على إفادتهم.. وبارك الله فيكِ.
درس رائع ومهم جداً..
يكفي تعبكِ في التنسيق المذهل وجهدكِ الواضح في تصميم البنرات والفواصل والصور الإرشادية..
شكرا جزيلاً لكِ وجعله الله في ميزان حسناتكِ إن شاء الله..
أخوك/ دانتي
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smart-girl
howida-chan
أسعدني مرورك ^^
بالنسبة لاستفسارك:
لقد وضعت الاثنتين في قائمة المفردات
على اليمين مانقول لأفراد عائلتنا.. وعلى اليسار مانقوله عن أفراد عائلة أخرى!
رب الأسرة يقول عن زوجته : Kanai
ولكن عندما يذكر زوجة جاره مثلاً : يقول Okusan [ بحكم إنه عادي عندهم ههه ]
اتمنى اتضحت الفكرة ^^
واكاري ماشتا ..icon30
مشــكورة سمارتو ^.^
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
أهلا بك danti-san
شكرا جزيلاً لمتابعتك ^^
اقتباس:
يكفي تعبكِ في التنسيق المذهل وجهدكِ الواضح في تصميم البنرات والفواصل والصور الإرشادية..
كان العمل عليها ممتعاً .. ^^
أتمنى ان يستفيد منها الجميع ..
howida-chan
douitashimashite
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
http://rlifeh.googlepages.com/wa3alaykom.jpg
أمثالك هم من يرفعون منتديات MSOMS عالياً
..
ما شاء الله .. موضوع واضح جداً انه اخذ الكثير من وقتك
ما اقول الا .. جزاكِ الله خيراً
شكراً جزيلاً لكِ .. وفعلاً اسم على مُسمى كما يقولون ^_^
ستمر اختي ساواري ماكوتو هنا على ما اظن ..
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
عذراً لا استطيع الا الاعلان عن الموضوع بتوقيعي ..
لكن لدي شيء آخر ..
هل تسمحين لي بأن اضعه هُنا
http://www.msoms-anime.net/showpost....87&postcount=2
؟
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
أهلا وسهلا بك رونقة -سان
اقتباس:
أمثالك هم من يرفعون منتديات MSOMS عالياً
شكراً جزيلاً هذا من لطفك ^^
بعض مما عندكم ..
اقتباس:
ما شاء الله .. موضوع واضح جداً انه اخذ الكثير من وقتك
ما اقول الا .. جزاكِ الله خيراً
شكراً جزيلاً لكِ .. وفعلاً اسم على مُسمى كما يقولون ^_^
بما إنني متفرغة حالياً فلابأس أن أقضي وقتاً اطول في مثل هذه الدروس ^^
وماكانت لتكون هذه إلابعون من الله ثم Biraru-san .. صابر على إزعاجي كثير هههه
اكتشفت مؤخراً أن ( الناجحة ) هي ترجمة لـ (Smart) ^^ [ ههههههههه]
شكرا جزيلاً لك ^^
ولو إني لم أفهم الطلب! .. ولكن لا أمانع بوضع الرابط في أي مكان
فالدروس وضعت للجميع في الأساس ^^
domo arigatou gozaimasu
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
ما شاء الله عليك دروسك في القمة دائما وفي كل مرة تفاجئينا بفواصلك الرائعة
جزاك الله خيرا على جهودك
ولقد قمت بحفظ جميع دروسك السابقة لاادرسها لاحقا
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
مشكوره ويعطيك العافيه
درس مفيد جداً
وانتظر الدرس القادم .... انشاء الله.........
crimsonworld
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
شكرا لك لقد تعلمت درسا جديدا في اللغة الجابانية انا
أشــــكـــركــ:d
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
بصراحة موضوع و لا اروع كتبت فابدعت فاقنعت قامتعت و الله دروس لا غنى عنها و بالذات للمبتدئين مثلى مشكوورة مرة اخرى على الموضوع الرائع
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
اقتباس:
ما شاء الله عليك دروسك في القمة دائما وفي كل مرة تفاجئينا بفواصلك الرائعة
Marry-chan
أسعدني مرورك ^^
أنصحك تتابعين بطولة الفواصل من إعداد بهيج -سان ..
هناك فواصل رااائعة .. فواصي أنا عادية
crimsonworld-san
hah-hah-5000-san
شكرا لمروركما
اقتباس:
بصراحة موضوع و لا اروع كتبت فابدعت فاقنعت قامتعت و الله دروس لا غنى عنها و بالذات للمبتدئين مثلى مشكوورة مرة اخرى على الموضوع الرائع
^^
شكرا جزيلا لك .. RaiNoKen-san
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
يبدوا أنني وصلت متاخراُ ^^"
لا فض فوك
شكراً .. أمام هذا الزخم .. قد لا تهم
بيدَ أن الشكر .. من أسباب النعم
عموما
لي ملاحظة بسيطة على الدرس ^^"
وهو أنه لو تضعي تنبيه في الرد الثاني أن الكتابة في اليابانيه لا يوجد فيها مسافه وان هذا فقط لتمميز
الكلمات بالرغم أنه يجب أن يتعلم متعلم اللغه هذا الشيء
أقصد هذا
おとうさん です か
ففي اللغةاليابانيه تكتب هكذا
おとうさんですか
شيء أخر في الكتابة اليابانيه لا يوجد شيء أسمه النقطة أو علامة الإستفهام ويستعاض عنها بـ。 << هذه الدائرة الصغيره
إذا الجملة تصبح
。おとうさんですか
.........
شيء أخير
لم لا يتم ترجمة الجمل للعربيه ^^" لكي يفهم القارى صيغة الحوار مارئيك ^_^ ؟
ويمكننا مساعدتك في هذا الشيء لو أحتجتي لهذا الشيء ^_^
...........
وأعذرينا على الإطاله
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
أهلا وسهلا بك albalasi-sama
مشاركتك تنور الموضوع ^^
اقتباس:
وهو أنه لو تضعي تنبيه في الرد الثاني أن الكتابة في اليابانيه لا يوجد فيها مسافه وان هذا فقط لتمميز
الكلمات بالرغم أنه يجب أن يتعلم متعلم اللغه هذا الشيء
صحيح كان علي وضع ملاحظة او ماشابه!
في الأساس كنت سأضع هذا الدرس مع درس الحروف في موضوع واحد ..
وبما إني كتبت الملاحظة هناك فلم أكتبها في الرد!!
شكراً للتنبيه ^^
اقتباس:
شيء أخر في الكتابة اليابانيه لا يوجد شيء أسمه النقطة أو علامة الإستفهام ويستعاض عنها بـ。 << هذه الدائرة الصغيره
إذا الجملة تصبح
。おとうさんですか
لأني لم أضع النقط في الجمل المكتوبة بالرومانجي لم أضعها في الهيريغانا ^^
لكن ملاحظة في محلها ..
سأكتها مع ملاحظة المسافة بين الكلمات .. حتى لايخطأ البعض بينها وبين العلامة على مجموعة P
اقتباس:
شيء أخير
لم لا يتم ترجمة الجمل للعربيه ^^" لكي يفهم القارى صيغة الحوار مارئيك ^_^ ؟
ويمكننا مساعدتك في هذا الشيء لو أحتجتي لهذا الشيء ^_^
هل تعني ترجمة الحوار إلى العربية ؟
اعتقد طريقة الكتاب في التعليم هي أن تقرأ قائمة المفردات ثم تعتمد على ذلك في فهم الحوار
يبدو أني لم أفهم ماتعنيه ^^"
إذا ممكن توضح اكثر ..
مرورك شرف كبير albalasi-sama
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
smart-girl
رديت رد مفصل ولكن حذف ^^"
أقصد أنه لا ضير من ترجمة الحوار لزيادة التوضيح فقط << هل في الكتاب لا يترجم الحوار للغة الإنجليزية ؟
إقتراح مارئيك لو في الدروس القادمه تتخلين عن الفواصل في الكتابة بالهيرغانا وتكتبي بالطريقة المعتمده في الدروس القادمه ^^"
ولكن مع تلوين الكلمات التي وردت في الفصل أو يمكننا القول
الشيء الذي يمكن أن يلتبس على القارى ووضع ترجمة الحوار مثلا
أبوك؟ .................................................. ..........................................。おとうさんですか
.................................................. .......
لكي لا يلتبس على الاعضاء بخصوص ماقلته ^^"
قلت في الرد السابق أنه لا يوجد شيء أسمه ؟ <<< علامة إستفهام
وأن الجملة اليابانيه تنتهي بـ 。
ولكن كيف نعرف أنه سؤال ^^"
في اللغة اليابانيه أداة
か
تحول الجملة اللافعلية إلى جملة إستفهامية
مثلا الجملة السابقه هي مختصره نوعا ما
لانه أستعاضة المرأة عن إستعمال أدة الأشارة وذلك بإشارتها باصبعها تقريبا
أو أنه سوف يكون كلامها مفهوم أو ماذا تقصد
عموما مثال بسيط لتوضيح الأداه
。ころは本です
هذا كتاب
本 = ほん = كتاب
これ << أسم الإشارة هذا للقريب
ولتحويل الجملة السابقه إلى جملة إستفهامية فقط نضيف هذه الأداه か
。ころは本ですか
هل هذا كتاب ؟ << في الترجمة تظهر علامة الإستفهام ^^"
اقتباس:
مرورك شرف كبير albalasi-sama
هذا من ذوقك ^_^
... و أرجو أن أكون على مستوى متابعتك ...
albalasi
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
أريغاتو أختيsmart-girl على الدرس الرائع .......
ننتظر الجديد من ابداعاتك ......
دمت بخير .....
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
اقتباس:
أقصد أنه لا ضير من ترجمة الحوار لزيادة التوضيح فقط << هل في الكتاب لا يترجم الحوار للغة الإنجليزية ؟
لا الحوارات تكتب بالرومانجي فقط.. وتعتمد على نفسك في فهمها من خلال قراءة قائمة المفردات والشرح!
في الدرس القادم هناك تمرين اكتب فيه الحوار بالعربية وتكتبونه أنتم باليابانية [ رومانجي أو هيراغانا ]
أنت تريد فعل العكس صحيح؟
ليست مشكلة في كتابة الحوار بدون المسافات بين الكلمات .. [ أسهل بالنسبة لي ^^ ]
تريد الترجمة مع الحوار بالهيراغانا صحيح؟ وليس مع الرومانجي!
ستكون هذه الطريقة نافعة إن كنا نعرف مستوى المتابعين
ولكن كما ترى لا يمكن ان نعرف ذلك!!
سأجرب طريقتك في الدرس القادم [ يوم الأربعاء بإذن الله ]
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
يعطيك العافيه ... الدرس رائع ومفهوم
تم الحفظ
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
لوووووووووووووووووووووووو وووووووووول
مشكووووووووووووووووووووور ة اختي سمارت غيرل الموضوع واايد روعة
كنت من زمان ادور اليابانية حق المبدئين
مشكوورة
تقبلي تحياتي
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
أرجو أن تترجمي لي هذه الجملة إلى الروماجي
I'd hit the future
و شكراً جزيلاً على هذه الدروس المفيدة
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
skoonalail-chan
9naruto9-chan
أهلا وسهلا بكما ..
اتمنى لكم الاستفادة
مسيرة ماهر
شكرا لمرورك ..
أرجو وضع سؤالك في موضوع الاستفسارات هنا
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
ألوان التنسيق رااااائعه ^_^
بارك الله فيج وسدد خطاكِ
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
سأبدأ بالاختبار أولاً:
1- اكتب/ـي وردد/ي التواريخ التالية:
March 29
San-gatsu nijuuku-nichi
August 11
Hachi-gatsu juuichi-nichi desu
December 24
Juu ni-gatsu nijuuya nijuuyokka desu
13 January
Roku-gatsu juusan-nichi desu
31 May
Go-gatsu sanjuuichi-nichi desu
2- قارن/ـي بين المجموعتين التاليتين:
haha(4) .............. ............... (1)ثلاثة أبناء
ane(5) ................................ أم (شخص آخر)(2)
okaasan(2) .............. ..........أب (شخص آخر)(3)
kazoku(6) ............. ............... (4)أمي
futari no imouto(7) ........ ....... (5)أختي الأكبر
sannin no musuko(1) ....... .. (6)عائلتي
otousan(3) .................... ...... (7)أختان أصغر
3- أذكر الأرقام التالية باليابانية:
99 ، 98 ، 97 ، 96 ، 95 ، 94 ، 93 ، 92 ، 91
Kyuujuuichi, kyuujuuni, kyuujuusan, kyuujuuyon, kyuujuugo, kyuujuuroku
Kyuujuunana, kyuujuuhachi, kyuujuukyuu
هل يمكنك العد عكسياً إلى 70... إلى 1 icon114
Nanajuu, rokujuu,gojuu,yonjuu,sanjuu,nijuu,juu,ichi
خخخ اختصار خطيرIcon498
لي عودة بإذن الله لحل التمارين
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
عدنا:
1- استمع/ـي للملف الصوتي وحدد العدد الذي لايذكر في كل مجموعة من الأعداد التالية:
(a) ة 9
(b) ة 17
(c) ة 61
(d) ة 89
(e) ة 12
(f) ة 9
2- استمع/ـي للتواريخ في الملف الصوتي وحدد/ي التواريخ التي تسمعها/ينها: (قد يكون واحد او اكثر)
(a) ة 28
(b) ة 16
(c) ة 24
(d) ة 17
3- لدينا تواريخ ميلاد الشخصيات التي مرت بنا إلى الآن. أذكر/ي تاريخ ميلاد كل شخصية باليابانية ثم حاول/ـي نطقها. (سأحل واحدة كمثال)
Anne: ة 18 فبراير :::: ( An-san no tanjoubi wa nigatsu juuhachi nichi desu) ة
Scott: ة 11 مايو (May) ة
Tani: ة 21 أغسطس ( August) ة
Heidi: ة 24 نوفمبر ( November) ة
Han: ة 25 سبتمبر ( September)ة
Takeshi: ة 14 يناير ( January) ة
Emi: ة 30 أبريل (April) ة
ثم أذكر/ي تاريخ ميلادك ::: ............watachi no
Scott: Scot-san no tanjoubi wa Go-gatsu juuichi-niche desu
Tani: Tani-san no tanjoubi wa Hachi-gatsu nijuuichi-nichi desu
Heidi: Heidi-san no tanjoubi wa Juuichi–gatsu nijuuyon-nichi desu
Han: Han-san no tanjoubi wa Ku-gatsu nijuugo-nichi desu
Takeshi: Takeshi-san no tanjoubi wa Ichi-gatsu juuyon-nichi desu
Emi: Emi-san no tanjoubi wa Shi-gatsu sanjuuu-nichi desu
أذكري تاريخ ميلادك؟
Watachi no tanjoubi wa ni-gatsu nijuuroku-nichi desu
4- لدينا شجرةعائلة كلا من Scott , Tani , Yamagushi-san , Satou-sensei
خذ/ي مكان الاسم الذي تحته خط وتحدث عن العائلة وكأنها عائلتك
Tani: Kazoku wa sannin desu haha to ani to watachi desu
Yamagushi: kazoku wa ryoushin to kanai to musume to musuko to watachi desu
Satou-sensei: Kazoku wa shujin to futari musuko to watachi desu
5- باستخدام الأمثلة الموضحة في الفقرة 4 اذكر/ي أعمار الشخصيات في العائلة
Tani: haha wa yonjuuni sai desu, ani wa sanjuuichi sai desu
Yamagushi: musume wa juukyuu sai desu, musuko wa juugo sai desu
6- أعد/ أعيدي حل الفقرة 5 ولكن هذه المرة اعتبر نفسك خارج العائلة
.
Tani: okaasan wa yonjuuni sai desu, okaasan wa sanjuuichi sai desu
Yamagushi: musume-san wa juukyuu sai desu, musuko –san wa juugo sai desu
- لدينا خمس مجموعات من العائلات (أ - ب - ج -د - هـ) .استمع/ـي إلى الملف الصوتي (هناك وصف لعائلات من 1-4).
حدد/ي رقم العائلة المذكورة في الشريط مع ترتيبها الأبجدي.
1=yon nin
2= yon nin
3= yon nin
4= yon nin
لم أفهم السؤال جيدًا كل مافهمته إن عدد العائلات الأربع أربع أشخاص
كيف أرتبهم بالأبجدي؟ هلا وضحتي لي أكثر
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
أهلا بك مرة أخى طموح -تشان ^^
حلك صحيح طبعاً ^^
ماشاء الله عليك
بالنسبة للسؤال الذي لم تفهميه
هناك خمس عائلات في الصورة [ أ - ب - ج -د-هـ ]
وهناك وصف للعائلات في الملف الصوتي مرقمة.
أستمعي إلى الملف واذكري رقم الوصف مع الحرف الذي يدل على العائلة التي ينطبق عليه الوصف
الشخص المتحدث عن عائلته يشار له بسهم في الصورة ^^
اتمنى اتضحت الصورة الآن ^^
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
أممم فهمت المطلوب لكن الصورة للأسف مو طالعه
حتى لمن عملت لها رفريش ما طلعت
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
الموضوع اكتر من رائع لولا نفس المشكله
ان عندي الموضوع الاول و التاني اتحملو عادي و كمان السابع
بس الباقي
معرفش ليه مش راضيين
انا حاولت بكل الطرق بصراحه
تعببببببببببببببببت
يا ريت لو حد يرفعهولي تاني
و سامحوني على الازعاج و الالحاح في الطلب
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
قمر-تشان
لا أستطيع إعادة الرفع إلا على ميديا فاير
سأحاول رفع الملفات مجموعة على الزي شير
تم إعادة رفع ملفات هذا الدرس
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
تمت إعادة رفع الروابط على Rapidshare
من رفع [ ملكة الطموح ]
arigatou ^^
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
من الموضوعات الاروع
تسلموا علي المجهود
الله يعطيكم العافية
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
1- استمع/ـي للملف الصوتي وحدد العدد الذي لايذكر في كل مجموعة من الأعداد التالية:
(a) ة 9
(b) ة 17
(c) ة 61
(d) ة89
(e) ة12
(f) ة 9
2- استمع/ـي للتواريخ في الملف الصوتي وحدد/ي التواريخ التي تسمعها/ينها: (قد يكون واحد او اكثر)
(a) ة 18 ، 11ِ
(b) ة 20 ، 23
(c) ة 14
(d) ة 21 ، 31 ، 27
3- لدينا تواريخ ميلاد الشخصيات التي مرت بنا إلى الآن. أذكر/ي تاريخ ميلاد كل شخصية باليابانية ثم حاول/ـي نطقها. (سأحل واحدة كمثال)
Anne: ة 18 فبراير :::: ( An-san no tanjoubi wa nigatsu juuhachi nichi desu) ة
Scott: ة 11 مايو (May)
( Scott-san no tanjoubi wa gogatsu
juuichi nichi desu)s ة
Tani: ة 21 أغسطس ( August) ة
Tani san no tanjoubi wa Hachigatsu
nijuuichi nichi desu)
Heidi: ة 24 نوفمبر ( November) ة
Heidi san no tanjoubi wa nigatsu
nijuuyokka desu
Han: ة 25 سبتمبر ( September)ة
Han san no tanjoubi wa kugatsu
nijuugo nichi desu
Takeshi: ة 14 يناير ( January) ة
Heidi san no tanjoubi wa ichigatsu
juuyokka desu
Emi: ة 30 أبريل (April) ة
Heidi san no tanjoubi wa shigatsu
sanjuu nichi desu
ثم أذكر/ي تاريخ ميلادك ::: ............watachi no
watashi no tanjoubi wa rokugatsu juuni nichi desu
4- لدينا شجرةعائلة كلا من Scott , Tani , Yamagushi-san , Satou-sensei
خذ/ي مكان الاسم الذي تحته خط وتحدث عن العائلة وكأنها عائلتك( الدائرة=ذكور ، المثلث= إناث ، الأرقام هي أعمار أصحابها)
سأحل عائلة Scott كمثال::
Kazoku wa yonin desu. chichi to haha to otouto to watashi desu
أو يمكن استخدام ryoushin بدل ( chichi , haha) ة
http://images.msoms-anime.net/images...8366997586.gif
Tani: Kazoku wa sannin desu. haha to ane to watashi desu
sato senesei: kazoku wa yonin desu. futari musoku to shujin to watashi desu
Yamagushi: kazoku wa yonin desu. kanai to musoku to musume to watashi desu
- باستخدام الأمثلة الموضحة في الفقرة 4 اذكر/ي أعمار الشخصيات في العائلة ( اعتبر/ي نفسك الاسم الذي تحت خط)
Tani: Haha wa yonjuu san sai desu. ane wa sanjuuichi sai desu
Yamagushi: musoku wa juugo sai desu. musume wa juukyuu sai desu
6- أعد/ أعيدي حل الفقرة 5 ولكن هذه المرة اعتبر نفسك خارج العائلة.
مثال عائلة Scott:
Tani: okaasan wa yonjuu san sai desu. oneesan wa sanjuu ichi sai desu
Yamagushi: musuko-san wa juugo sai desu. musume-san wa juukyuu sai desu
7- لدينا خمس مجموعات من العائلات (أ - ب - ج -د - هـ) .استمع/ـي إلى الملف الصوتي (هناك وصف لعائلات من 1-4).
حدد/ي رقم العائلة المذكورة في الشريط مع ترتيبها الأبجدي. (المتحدث سيكون الشخص الذي يشير إليه السهم) .
عائلة (د)
عائلة(ج)
عائلة (هـ)
عائلة (أ)
-
رد: Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)
1- اكتب/ـي وردد/ي التواريخ التالية:
March 29
sangatsu nijuukyuu nich desu
August 11
hachigatsu juuichinich desu
December 24
juunigatsu nijuuyokka desu
13 January
ichigatsu juusan nichi desu
31 May
gogatsu sanjuuichi nichi desu
2- قارن/ـي بين المجموعتين التاليتين:
haha ............................. أمي
ane ................................ أختي الكبرى
okaasan ..........................أم شخص آخر
kazoku ............................ عائلتي
futari no imouto ............... أختان أصغر
sannin no musuko ............ ثلاثة أبناء
otousan .......................... أب شخص آخر
3- أذكر الأرقام التالية باليابانية:
99 ، 98 ، 97 ، 96 ، 95 ، 94 ، 93 ، 92 ، 91
kuujuuichi, kuujuuini, kuujuusan, kuujuuyon, kuujuugo, kuujuuroku, kuujuunana, kuujuuhachi, kuujuukyuu
