Beginner's JAPANESE (الدرس الخامس)

[smart-girl]

الفصل الرابع
(Kazoku wa gonin desu)
عدد أفراد عائلتي خمسة

معلومات عن الكتاب
الاسم:
Beginner's JAPANESE
المؤلف:
Helen Gilhooly
دار النشر:
NTC Publishing Group

دورس الكتاب في المنتدى إلى الآن

الدرس الأول [ Hajimemashite (مرحبا بك) ]
الدرس الثاني [ egeresujin desu (أنا بريطانية) ]
الدرس الثالث [O-Shigoto wa nan desu ka (ماهي وظيفتك؟) ]
الدرس الرابع [ درس خاص بالحروف ( مقدمة لقراءة اللغة اليابانية) ]
الدرس الخامس [ Kazoku wa gonin desu(عدد أفراد عائلتي خمسة)]
الدرس السادس [ Ima nanji desu ka ( كم هي الساعة الآن؟) ]
الدرس السابع [ ikura desu ka ( بكم هذه ؟ )]
الدرس الثامن [ yuubinkyoku wa doko desu ka ( أين مكتب البريد؟ ) ]
الدرس التاسع [ nichiyoubi ni nani wo shimasu ka( ماذا تفعل في أيام الأحد؟ )]
الدرس العاشر [ pa~ti~ wo shimasu( دعونا نحتفل ) ]
الدرس الحادي عشر [ senshuu kyouto ni ikimashita ( ذهبت إلى كيوتو الأسبوع الماضي ) ]
الدرس الثاني عشر [ ii tenki desu ne ( إن الجو جميل، أليس كذلك؟ ) ]

نتعلم في هذا الفصل:
كيف نسأل ونتحدث عن تواريخ الميلاد.
كيف تقول كم هو عمرك.
كيف تتحدث عن عائلتك.
الأعداد من 21-99.

من المهم جداً لمن يريد أن يتعلم هذا الدرس (للمبتدئين) أن يراجع الدرسين الثاني والثالث
ليعلم كيف يقول (ستة أشخاص .. كمثال) أمي ، أبي ، أخي الأصغر ، أخي الأكبر.
كيف تشير إلى أحد أفراد عائلتك ، كيف تشير إلى أفراد عائلة ليست عائلتك.

تبيه مهم جداً:
[ ----- الشرح في هذا الدرس أقل من الدروس السابقة سيركز علىذكر الأعمار وتواريخ الميلاد ----- ]
إن قرأت المحادثة وأصبحت مفهومة جداً بالنسبة لك فقد أتقنت الدروس السابقة

فروقات (الطريقة المهذبة والطريقة العادية)
يفرق معظم اليابانين بين مجمتعهم الخاص (كالعائلة والأصدقاء) والمجمتع المحيط بهم.
فمثلاً عندما يتحدث شخص ما عن والدته فإنه يقول haha ولكن عندما يتحدث عن والدة شخص آخر فإنه يستخدم الطريقة المهذبة okaasan.
كذلك مع لفظ عائلة ، فعندما يتحدث عن عائلته يقول kazoku ولكن لعائلة أخرى يستخدم اللفظ go kazoku.
ولكن عندما يتحدث معظم اليابانين لأفراد الأسرة فإنهم يستخدمون اللفظ المهذب
مثلاً: (ران) تنادي كلا والديها بـ okaasan و otousan .. وكذلك عندما يتحدثون عن أخ أكبر مثلا فيقولون oniisan.

(الرابط في آخر الموضوع)

عائلة شخص آخر ............................ عائلتي
go-kazoku ......... عائلة ...........kazoku
go-shujin ...........زوج ..............shujin
okusan .........زوجة ........... kanai
musume-san ..........ابنة ..........musume
musuko -san .......... ابن ........... musuko
okaasan ............ أم ...............haha
otousan ............ أب ............ chichi
go-ryoushin..........والدين .......ryoushin
oniisan .......... أخ أكبر ............. ani
oneesan ........ أخت أكبر .......... ane
imouto-san ....... أخت أصغر ..... imouto
otouto-san ......... أخ أصغر ....... otouto

كم عمرك؟ ............. nan sai desu ka
50 عاماً ...................... gojuu sai
يوم الميلاد ...................... tanjoubi
شاب ............................ wakai
جميل (ظريف) ........................ kawaii
تعبير عن المفاجأة (يستخدمها كونان كثيرا ^^ ) ....are
لكن ......................... demo
نكتة أومزاح ...................... joudan

(الرابط في آخر الموضوع)

Anne تحدث عائلة Yamagushi عن عائلتها وتريهم بعض الصور
السيدة Yamagushi تنظر إلى صورة والد Anne

Reiko: Otousan desu ka
Anne: Ee sou desu
Reiko: Wakai desu ne
Anne: Sou desu ka. Chichi wa gojuu sai desu
Emi: Kore wa donata desu ka
Anne: Imouto desu. Imouto wa gakusei desu
Emi: Kawaii desu ne.Imouto-san wa nan sai desu ka
Anne: Juuroku sai desu. Are!! tanjoubi wa shichigatsu deshita. Ja juunana sai desu
Takeshi: Kore wa Okaasan desu ka
Anne: Ee sou desu. Haha wa nijuuni sai desu
Takeshi: Are!! Okaasan wa nan sai desu ka. Mouichido itte kudasai
Anne: nijuuni sai desu
Takeshi: Demo Anne-san mo nijuuni sai desu ne
Emi: Takeshi -kun Joudan desu yo

Suuji.......... الأعداد من 21-99

في الفصل السابق ذكرنا كيفية نطق الأعداد 20 -90
ذكرنا مثلاً أن 20 = nijuu

الآن للعد من 21-29
فإننا بكل بساطة نضيف رقم الآحاد بعد لفظ 20
m
21= nijuu (ichi) m
22 = nijuu(ni) m
وهكذا .....
m
23 = nijuusan ...... ة 24= nijuuyon ...... ة 25=nijuugo
26= nijuuroku ...... ة 27= nijuunana ...... ة 28= nijuuhachi ...... ة 29=nijuukyuu

وبالمثل في جميع الأعداد
مثلاً: 35 = sanjuugo ....... ى 47 =yonjuunana

Imouto-san wa nan sai desu ka...... كم عمر أختك الصغيرة؟

آلا تلاحظون أن صيغة السؤال هذه تكررت معنا كثيراً?!

إلى الآن يمكننا الاستعانة بها للسؤال عن أربعة أشياء (حسب الدروس السابقة)

أولا: عن معنى كلمة بأي لغة كانت:
................................ Book wa nihongo de nan desu ka

ثانياً: عن الجنسية:
................................nan(jin) desu ka

ثالثاً: عن عدد الأشخاص:
................................ nan(nin) desu ka

رابعاً: (في درس اليوم) عن العمر:
................................ nan(sai) desu ka

عند الإجابة على السؤال ( الأخير) فإننا نذكر العدد (العمر) ثم نضيف كلمة (sai)
مثلاً:
23 عاما = nijuusan sai ة
30 عاما = sanjuu sai

بعض الحالات الشاذة:
- يتغير نطق العدادن (1 و8) عند إضافة sai لهما

58 عاما = gojuu hassai
11 عاما = juu issai
وهكذا ..

طبعا الجملة كاملة ستنتهي بـ desu
juu issai desu

- عمر (عشرون) له كلمة مخصصة في اللغة اليابانية وهي ( hatachi)
مثال: Jane-san wa hatachi desu
فلم نذكر العدد (nijuu) ولا نذكر (sai) ة

Kazoku wa nannin desu ka........ كم عدد أفراد عائلتك؟

لقد تعرفنا على كلمات كثيرة تدل على أفراد العائلة. سنتستخدمها للإجابة على السؤال أعلاه بحيث
نذكر عدد الأشخاص ومن هم!

فمثلاً عائلة Anne ( والدها ووالدتها ، شقيقتها الكبرى وشقيقتها الصغرى)
المتحدثة Anne:
Anne: Kazoku wa gonin desu. Chichi to haha to aneto imouto to watachi desu
أو ممكن تقال هكذا...
kazoku wa gonin desu. ryoushin to ane to imouto to watashi desu
To watachi .. وانا ( وتذكر/ي نفسك آخر الجملة)
نربط الكلمات بـ (to) التي تعني ( و )
والآن تحدث/ـي عن عائلتك (أو عائلة من نسج خيالك ^^)
يمكنك استخدام:
futari no ani ........... futari no ane
أختان أكبر ................. أخوان أكبر
futari no otouto........ futari no imouto
أختان أصغر................ أخوان أصغر

يمكنك إعطاء معلومات اكثر عن أفراد العائلة كالعمر والوظيفة والهوايات أيضاً ^^

Watachi no tanjoubi desu nigatsu juuhachi- nichi desu
تاريخ ميلاد الثامن عشر من شهر فبراير

في الفصل الثاني أضفنا (gatsu) لنذكر أسماء الشهور
والفضل الثالث أضفنا (nin) لعد الأشخاص

الآن نضيف للأعداد كلمة (nichi) لتدل على اليوم ... تستخدم في ذكر التاريخ فقط!
كما أنه سيكون هناك اختلافات بسيطة في ذكر بعض الأرقام

(الرابط في آخر الموضوع)

سأكتب أيام الشهر كاملة (كما في التقويم) :

11= juuichi-nichi ............ء 18=juuhachi-nichi ............ء 25=nijuugo-nichi ؤ
12= juuni-nichi ..............ء 19 = juuku-nichi ..............ء 26= nijuuroku-nichi ئ
13= juusan-nichi ............ء 20 = hatsuka ................ء 27 =nihuushichi- nichi ئ
14= juuyokka...............ء 21= nijuuichi -nichi ..........ء 28= nijuuhachi-nichi ئ
15= juugo-nichi ..............ء 22= nijuuni-nichi ............ء 29= nijuuku-nichi ئ
16= juroku-nichi .............ء 23= nijuusan-nichi ..........ء 30= sanjuu-nichi ئ
17= juushichi-nichi ..........ء 24= nijuuyokka .............ء 31= sanjuuichi-nichi

الملاحظات:
أولا: تغير نطق كلا من الأعداد 14 ، 24 ،20 ولم نضف إليها (nichi)
ثانياً: استخدمنا للعد 7 في ( 17 -27) لفظ shichi وللعد 9 في (19-29) لفظ ku
ثالثاً: لم تذكر الاعداد من (1-10) لأنها لاتتبع هذا النظام ولها نظام مستقل!!

الاعداد من (1-10)
هنا لابد ان تحفظوا هذه الكلمات فهي بعيدة كلياً عن نطق الاعداد الأصلية:

(الأعداد في الملف الصوتي للدرس العاشر)

1= tsuitachi ........................ء 6 = muika ء
2= futsuka .........................ء 7= nanoka ء
3= mikka ...........................ء 8= youka ء
4= yokka ...........................ء 9= kokonoka ء
5= itsuka ...........................ء 10= tooka

والآن لذكر تاريخ الميلاد، نذكر الشهر أولاً ثم تاريخ اليوم. (سنذكر في فصل آخر [السنة])
مثلاً: 13/5 .... gogatsu juusan-nichi

watashi no tanjoubi wa hachigatsu mikka
تاريخ ميلادي الثالث من شهر أغسطس

1- استمع/ـي للملف الصوتي وحدد العدد الذي لايذكر في كل مجموعة من الأعداد التالية:
(a) ة 3، 5 ، 9 ، 2 ، 8 ، 10
(b) ة 11 ، 17 ، 15 ، 17 ، 19 ،14
(c) ة 21 ، 31 ، 41 ، 51 ، 61 ، 91
(d) ة 98 ،89 ، 56 ، 65 ، 88
(e) ة 1، 11 ، 20 ، 21 ، 12 ، 2
(f) ة 6، 9 ، 66 ، 99 ، 81 ، 88

(الرابط في آخر الموضوع)

2- استمع/ـي للتواريخ في الملف الصوتي وحدد/ي التواريخ التي تسمعها/ينها: (قد يكون واحد او اكثر)
(a) ة 18 ، 28 ، 11
(b) ة 16 ، 20 ، 23
(c) ة 14 ، 24
(d) ة 21 ، 31 ، 27 ، 17

(الرابط في آخر الموضوع)

3- لدينا تواريخ ميلاد الشخصيات التي مرت بنا إلى الآن. أذكر/ي تاريخ ميلاد كل شخصية باليابانية ثم حاول/ـي نطقها. (سأحل واحدة كمثال)
Anne: ة 18 فبراير :::: ( An-san no tanjoubi wa nigatsu juuhachi nichi desu) ة

Scott: ة 11 مايو (May) ة
Tani: ة 21 أغسطس ( August) ة
Heidi: ة 24 نوفمبر ( November) ة
Han: ة 25 سبتمبر ( September)ة
Takeshi: ة 14 يناير ( January) ة
Emi: ة 30 أبريل (April) ة

ثم أذكر/ي تاريخ ميلادك ::: ............watachi no

4- لدينا شجرةعائلة كلا من Scott , Tani , Yamagushi-san , Satou-sensei
خذ/ي مكان الاسم الذي تحته خط وتحدث عن العائلة وكأنها عائلتك( الدائرة=ذكور ، المثلث= إناث ، الأرقام هي أعمار أصحابها)
سأحل عائلة Scott كمثال::
Kazoku wa yonin desu. chichi to haha to otouto to watashi desu
أو يمكن استخدام ryoushin بدل ( chichi , haha) ة

5- باستخدام الأمثلة الموضحة في الفقرة 4 اذكر/ي أعمار الشخصيات في العائلة ( اعتبر/ي نفسك الاسم الذي تحت خط)
مثال في عائلة Scott:
Chichi wa gojuu sai desu. Otouto wa juuroku sai desu

6- أعد/ أعيدي حل الفقرة 5 ولكن هذه المرة اعتبر نفسك خارج العائلة.
مثال عائلة Scott:
Otousan wa gojuu sai desu. Otouto-san wa juuroku sai desu

7- لدينا خمس مجموعات من العائلات (أ - ب - ج -د - هـ) .استمع/ـي إلى الملف الصوتي (هناك وصف لعائلات من 1-4).
حدد/ي رقم العائلة المذكورة في الشريط مع ترتيبها الأبجدي. (المتحدث سيكون الشخص الذي يشير إليه السهم) .

(الرابط في آخر الموضوع)

8- (سؤال ذاتي) أكتب/ـي وتدرب/ـي على كتابة ونطق تواريخ ميلاد أفراد عائلتك وأعمالهم وهواياتهم ( أكتب/ـي وصف عن عائلتك^^)

1- اكتب/ـي وردد/ي التواريخ التالية:
March 29
August 11
December 24
13 January
31 May

2- قارن/ـي بين المجموعتين التاليتين:
haha ............................. ثلاثة أبناء
ane ................................ أم (شخص آخر)
okaasan ..........................أب (شخص آخر)
kazoku ............................ أمي
futari no imouto ............... أختي الأكبر
sannin no musuko ............ عائلتي
otousan .......................... أختان أصغر


3- أذكر الأرقام التالية باليابانية:
99 ، 98 ، 97 ، 96 ، 95 ، 94 ، 93 ، 92 ، 91
هل يمكنك العد عكسياً إلى 70... إلى 1

لتحميل الملفات الصوتية مجموعة

(mediafire)ىوووووو

الملفات المجموعة فقط تعمل!

ختاماً
اعلم ان هذا الدرس صعب قليلاً :: ولكن ( رحلة الألف ميل تبدأ بخطوة ^^)
من المهم جداً أن تحاولوا التركيز على الأعداد مثلا والكلمات التي تعرفنا عليها عند مشاهدة الأنمي او الدراما أو أي برنامج آخر. عند سماعها تكراراً ستتضح الفكرة
فمثلاً في الاعداد ستكرر كثيراً في أنمي أو دراما تتحدث عن الرياضة مثلاً
بالنسبة للتواريخ فستجدون ان حلقات كونان مليئة بها ^_^
أفراد العائلة عادة في برامج الفتيات هههه

أرجو لكم الاستفادة ^^