Sou desu ka. Chichi wa gojuu sai desu
Imouto desu. Imouto wa gakusei desu
Juuroku sai desu. Are!! tanjoubi wa shichigatsu deshita. Ja juunana sai desu
Ee sou desu. Haha wa nijuuni sai desu
Are!! Okaasan wa nan sai desu ka. Mouichido itte kudasai
Suuji.......... الأعداد من 21-99
في الفصل السابق ذكرنا كيفية نطق الأعداد
20 -90
ذكرنا مثلاً أن
20 = nijuu
الآن للعد من
21-29
فإننا بكل بساطة نضيف رقم
الآحاد بعد لفظ
20
m
21=
nijuu (
ichi)
m
22 =
nijuu(
ni)
m
وهكذا .....
m
23 = nijuusan ...... ة 24= nijuuyon ...... ة 25=nijuugo
26= nijuuroku ...... ة 27= nijuunana ...... ة 28= nijuuhachi ...... ة 29=nijuukyuu
وبالمثل في جميع الأعداد
مثلاً:
35 = sanjuugo ....... ى 47 =yonjuunana
Imouto-san wa nan sai desu ka...... كم عمر أختك الصغيرة؟
آلا تلاحظون أن
صيغة السؤال هذه تكررت معنا كثيراً?!
إلى الآن يمكننا الاستعانة بها للسؤال عن
أربعة أشياء (حسب الدروس السابقة)
أولا: عن
معنى كلمة بأي لغة كانت:
................................ Book wa nihongo de nan desu ka
ثانياً: عن
الجنسية:
................................nan(
jin)
desu ka
ثالثاً: عن
عدد الأشخاص:
................................ nan(
nin)
desu ka
رابعاً: (في درس اليوم) عن
العمر:
................................ nan(
sai)
desu ka
عند الإجابة على السؤال ( الأخير) فإننا نذكر العدد (العمر) ثم نضيف كلمة (
sai)
مثلاً:
23 عاما = nijuusan
sai ة
30 عاما = sanjuu sai
بعض الحالات الشاذة:
- يتغير نطق العدادن (1 و8) عند إضافة sai لهما
58 عاما = gojuu
hassai
11 عاما = juu
issai
وهكذا ..
طبعا الجملة كاملة ستنتهي بـ
desu
juu issai desu
- عمر (
عشرون) له كلمة مخصصة في اللغة اليابانية وهي (
hatachi)
مثال:
Jane-san wa hatachi desu
فلم نذكر العدد (
nijuu) ولا نذكر (
sai)
ة
Kazoku wa nannin desu ka........ كم عدد أفراد عائلتك؟
لقد تعرفنا على كلمات كثيرة تدل على أفراد العائلة. سنتستخدمها للإجابة على السؤال أعلاه بحيث
نذكر عدد الأشخاص ومن هم!
فمثلاً عائلة
Anne (
والدها ووالدتها ، شقيقتها الكبرى وشقيقتها الصغرى)
المتحدثة
Anne:
Anne: Kazoku wa gonin desu. Chichi to haha to aneto imouto to watachi desu
أو ممكن تقال هكذا...
kazoku wa gonin desu. ryoushin to ane to imouto to watashi desu
To watachi ..
وانا ( وتذكر/ي نفسك آخر الجملة)
نربط الكلمات بـ (
to) التي تعني (
و )
والآن تحدث/ـي عن عائلتك (أو عائلة من نسج خيالك
^^)
يمكنك استخدام:
futari no ani ........... futari no ane
أختان أكبر ................. أخوان أكبر
futari no otouto........ futari no imouto
أختان أصغر................ أخوان أصغر
يمكنك إعطاء معلومات اكثر عن أفراد العائلة كالعمر والوظيفة والهوايات أيضاً
^^
Watachi no tanjoubi desu nigatsu juuhachi- nichi desu
تاريخ ميلاد الثامن عشر من شهر فبراير
في الفصل الثاني أضفنا (
gatsu) لنذكر أسماء الشهور
والفضل الثالث أضفنا (
nin) لعد الأشخاص
الآن نضيف للأعداد كلمة (
nichi) لتدل على اليوم ...
تستخدم في ذكر التاريخ فقط!
كما أنه سيكون هناك
اختلافات بسيطة في ذكر بعض الأرقام
(الرابط في آخر الموضوع)
سأكتب
أيام الشهر كاملة (كما في التقويم) :
11= juuichi-nichi
............ء 18=
juuhachi-nichi ............ء 25=nijuugo-nichi
ؤ
12=
juuni-nichi ..............ء 19 = juuku-nichi
..............ء 26=
nijuuroku-nichi ئ
13= juusan-nichi
............ء 20 =
hatsuka ................ء 27 =nihuushichi- nichi
ئ
14=
juuyokka...............ء 21= nijuuichi -nichi
..........ء 28=
nijuuhachi-nichi ئ
15= juugo-nichi
..............ء 22=
nijuuni-nichi ............ء 29= nijuuku-nichi
ئ
16=
juroku-nichi .............ء 23= nijuusan-nichi
..........ء 30=
sanjuu-nichi ئ
17= juushichi-nichi
..........ء 24=
nijuuyokka .............ء 31= sanjuuichi-nichi
الملاحظات:
أولا: تغير نطق كلا من الأعداد
14 ،
24 ،
20 ولم نضف إليها (
nichi)
ثانياً: استخدمنا للعد
7 في (
17 -27) لفظ
shichi وللعد
9 في (
19-29) لفظ
ku
ثالثاً: لم تذكر الاعداد من (
1-10) لأنها لاتتبع هذا النظام ولها نظام مستقل!!
الاعداد من (1-10)
هنا لابد ان تحفظوا هذه الكلمات فهي بعيدة كلياً عن نطق الاعداد الأصلية:
(الأعداد في الملف الصوتي للدرس العاشر)
1= tsuitachi ........................ء 6 = muika
ء
2= futsuka
.........................ء 7= nanoka ء
3= mikka ...........................ء 8= youka
ء
4= yokka
...........................ء 9= kokonoka ء
5= itsuka ...........................ء 10= tooka
والآن لذكر تاريخ الميلاد، نذكر الشهر أولاً ثم تاريخ اليوم. (سنذكر في فصل آخر [السنة])
مثلاً:
13/5 ....
gogatsu juusan-nichi
watashi no tanjoubi wa hachigatsu mikka
تاريخ ميلادي
الثالث من شهر
أغسطس
1- استمع/ـي للملف الصوتي وحدد العدد الذي لايذكر في كل مجموعة من الأعداد التالية:
(a) ة 3، 5 ، 9 ، 2 ، 8 ، 10
(b) ة 11 ، 17 ، 15 ، 17 ، 19 ،14
(c) ة 21 ، 31 ، 41 ، 51 ، 61 ، 91
(d) ة 98 ،89 ، 56 ، 65 ، 88
(e) ة 1، 11 ، 20 ، 21 ، 12 ، 2
(f) ة 6، 9 ، 66 ، 99 ، 81 ، 88
(الرابط في آخر الموضوع)
2- استمع/ـي للتواريخ في الملف الصوتي وحدد/ي التواريخ التي تسمعها/ينها: (قد يكون واحد او اكثر)
(a) ة 18 ، 28 ، 11
(b) ة 16 ، 20 ، 23
(c) ة 14 ، 24
(d) ة 21 ، 31 ، 27 ، 17
(الرابط في آخر الموضوع)
3-
لدينا تواريخ ميلاد الشخصيات التي مرت بنا إلى الآن. أذكر/ي تاريخ ميلاد كل شخصية باليابانية ثم حاول/ـي نطقها. (سأحل واحدة كمثال)
Anne: ة 18 فبراير :::: (
An-san no tanjoubi wa nigatsu juuhachi nichi desu)
ة
Scott: ة 11 مايو (May)
ة
Tani: ة 21 أغسطس ( August)
ة
Heidi: ة 24 نوفمبر ( November)
ة
Han: ة 25 سبتمبر ( September)
ة
Takeshi: ة 14 يناير ( January)
ة
Emi: ة 30 أبريل (April)
ة
ثم
أذكر/ي تاريخ ميلادك ::: ............
watachi no
4- لدينا شجرةعائلة كلا من Scott ,
Tani ,
Yamagushi-san ,
Satou-sensei
خذ/ي مكان الاسم الذي تحته خط وتحدث عن العائلة وكأنها عائلتك( الدائرة=ذكور ، المثلث= إناث ، الأرقام هي أعمار أصحابها)
سأحل عائلة
Scott كمثال::
Kazoku wa yonin desu. chichi to haha to otouto to watashi desu
أو يمكن استخدام ryoushin بدل ( chichi , haha) ة
5- باستخدام الأمثلة الموضحة في الفقرة 4 اذكر/ي أعمار الشخصيات في العائلة ( اعتبر/ي نفسك الاسم الذي تحت خط)
مثال في عائلة
Scott:
Chichi wa gojuu sai desu. Otouto wa juuroku sai desu
6- أعد/ أعيدي حل الفقرة 5 ولكن هذه المرة اعتبر نفسك خارج العائلة.
مثال عائلة
Scott:
Otousan wa gojuu sai desu. Otouto-san wa juuroku sai desu
7- لدينا خمس مجموعات من العائلات (أ - ب - ج -د - هـ) .استمع/ـي إلى الملف الصوتي (هناك وصف لعائلات من 1-4).
حدد/ي رقم العائلة المذكورة في الشريط مع ترتيبها الأبجدي. (المتحدث سيكون الشخص الذي يشير إليه السهم) .
8- (سؤال ذاتي) أكتب/ـي وتدرب/ـي على كتابة ونطق تواريخ ميلاد أفراد عائلتك وأعمالهم وهواياتهم ( أكتب/ـي وصف عن عائلتك^^)
1- اكتب/ـي وردد/ي التواريخ التالية:
March 29
August 11
December 24
13 January
31 May
2- قارن/ـي بين المجموعتين التاليتين:
haha
............................. ثلاثة أبناء
ane
................................ أم (شخص آخر)
okaasan
..........................أب (شخص آخر)
kazoku
............................ أمي
futari no imouto
............... أختي الأكبر
sannin no musuko
............ عائلتي
otousan
.......................... أختان أصغر
3- أذكر الأرقام التالية باليابانية:
99 ، 98 ، 97 ، 96 ، 95 ، 94 ، 93 ، 92 ، 91
هل يمكنك العد عكسياً إلى 70... إلى 1
لتحميل الملفات الصوتية مجموعة
(
mediafire)
ىوووووو
الملفات المجموعة فقط تعمل!
ختاماً
اعلم ان هذا الدرس صعب قليلاً :: ولكن (
رحلة الألف ميل تبدأ بخطوة ^^)
من المهم جداً أن تحاولوا التركيز على الأعداد مثلا والكلمات التي تعرفنا عليها عند مشاهدة الأنمي او الدراما أو أي برنامج آخر. عند سماعها تكراراً ستتضح الفكرة
فمثلاً في الاعداد ستكرر كثيراً في أنمي أو دراما تتحدث عن الرياضة مثلاً
بالنسبة للتواريخ فستجدون ان حلقات كونان مليئة بها
^_^
أفراد العائلة عادة في برامج الفتيات هههه
أرجو لكم الاستفادة
^^
المفضلات